高中语文-谈中国诗备课资料-大纲人教版第五册.doc

●备课资料
作者简介
林庚先生原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。1933年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了《北平情歌》《冬眠曲及其他》。
作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。
与“盛唐气象”紧相联接的，是他对盛唐诗歌的另一艺术概括——“少年精神”，其研究成果汇集在《唐诗综论》里。林庚教授的楚辞研究和他的唐诗研究可称为双璧，《诗人屈原及其作品研究》是他多年研究楚辞的一部论文集，其中大多数是关于屈原生平及其作品中文字、地理等问题方面的考释，也有一些论述屈原的人格、艺术成就和作品特色的文章。林庚教授对明清小说也很关注，并提出了颇多精辟的创见。林庚先生历任厦门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。
林庚先生
余 杰
常言说“做人”，而高境界的人不是“做”出来的。
年逾九旬的林庚先生是北大中文系年纪最大的老教授。老人平时很少在公众场合露面，我在中文系呆了整整六年，也不过见了先生三、五次面而已。
据说，80年代初，林庚先生给那时的师兄师姐上了一堂“告别课”。那天，林先生穿着一身笔挺的新衣服，满头的白发也梳得“一丝不苟”。他讲《红楼梦》，讲古典诗词，口若悬河，滔滔不绝。那风度，那气派，学长们回忆起来至今依然为之而神往。为了这一堂课，林先生整整准备了一两个月。半个多世纪的教学生涯，本来已经不用备课，可是先生说要讲出最高的水准来，必须一个字一个字地写好教案。讲完这节课，先生回家后大病一场
跟先生有一次直接的来往。中文系要办一份学生刊物，我是编委之一。大家建议说，去找林庚先生题字。我说：“先生高龄了，不好去打扰吧?”其实，背后还没有说出来的话是，我担心老先生脾气大，去了有可能自讨没趣。一位老师猜出了我的想法，告诉我说，林先生没有架子，平易近人，放心去找林先生吧。
于是，我壮着胆子拨通了林先生家的电话。从电话的那头传来沉稳有力的声音：“您是哪位?”我简要介绍了我的请求，忐忑不安地等待先生的答复。先生很爽快地答应了。我按捺不住心中的欢喜，小心翼翼地问：“那么，您看我什么时候来取呢?”先生说：“看您什么时候方便。下午行吗?”我万万没有想到先生会用这样的口气跟一个20出头的后辈学子说话。先生不是着眼于自己什么时候有空，而是问对方什么时候有空。按照约定的时间，我赶到了先生的寓所。更没有想到的是，先生早早地就在门外等着。那时还是初春时节，先生站立在料峭的风中，胸前围巾飘飘，依然具有当年神采飞扬的诗人气质。
先生一见面就跟我握手，然后对我说：“我担心您找不到地方，便出来看看。”先生的手干瘦而温暖。把我接进屋子，拿出写好题词的一张精美的卡片，先生带着歉意的微笑对我说：“年纪大了，不能写毛笔大字了，只能写几个钢笔小字。不知道适不适合刊物用?”我接过先生写的字，仔细一看，发现有一处刮过的痕迹。原来，有一个笔画大概是先生写的时候手抖了一下，先生便小心地刮去，再精心添补上。我顿时感动得说不出话来。几个小小的题字，先生也如此认真。我想像着先生趴在桌子上一点一点地刮去墨迹的情景，眼睛湿润了。心里有些责怪自己，真不该打扰先生的。先生和蔼微笑着送我出门。我已经走出很远了，一回头，看见先生还在门口目送我。林庚先生是一位国宝级的学者，而我仅仅是一个大学二年级的普通学生，先生却以完全平等的方式来对待我，这是一个没有任何附加价值的人对另一个人的尊重。这种尊重在今天已经“多乎哉?不多矣。”
一位学贯中西的世纪老人，就是用这样的方式来待人接物的。我想，俗话说“做人”“做人”，其实，最高境界的人都不是“做”出来的。比如林庚先生，他的一切言行都是自然而然的，在他看来理应如此。真个是：“随风潜入夜，润物细无声。”而在我们看来，却是出乎常理的，所以感到惊讶。这就是我们与老辈学人之间的差别。学问的差别是看得见的，而在人格上的差别却是看不见的。我们没有那份“平常心”。我们会压抑不住地傲慢、轻狂，即使是谦虚，也是有意做出来的，显得很勉强。与林庚先生相比，真是汗颜啊!“高山仰止”，说得就是这个意思吧。
一流的学问，背后一流的人品；没有一流的人品，做不出一流的学问来。不少年轻的学人，沉湎于沽名钓誉，对学生敷衍了事，早忘了什么叫做“为人师表”。
想想林庚先生吧。想想那位衣着朴素的老人，那位认认真真备课的老人，那位认认真真题词的老人。这是一位真正的长者。

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用心 爱心 专心