课题3 走进化学实验室.doc
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课题3 走进化学实验室 教学目标: 认识常见化学仪器,能进行药品的取用,加热,仪器的洗涤,仪器的基本链接等操作。 教学方法: 实验演示为主,讲解为辅。 情感态度价值观: 知道化学实验是进行科学探究的重要手段,体会到严谨的科学态度,合理的实验步骤,正确的操作方法是实验成功的关键。 教学准备: 试管,钥匙,镊子,量筒,胶头滴管,酒精灯,火柴,试管夹,导管,橡皮塞,橡胶管,水,烧杯,试管刷,试管架等 教学过程: 1. 引入:化学是一门以实验为主的学科,化学实验需要仪器。那么仪器如何正确使用呢,通过这节课我们将学会常见化学仪器的使用方法。 2. 讲解实验室药品取用规则: (1) 三不原则:不直接接触,不近闻气味,不尝。 (2) 节约原则:按照实验要求取用药品,如未说明用量,液体取1-2毫升,固体盖满试管底部。 (3) 处理原则:实验剩余的药品不能放回原瓶,不能随意丢弃,不能拿出实验室,要放入制定容器内。 3. 讲解固体药品的取用: 固体药品一般存放在广口瓶中,固体药品分为粉末状固体药品和块状固体药品。 镊子 适用于稍大的块状固体。 药匙 适用于颗粒或粉末状的固体。 纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体。 4. 讲解液体药品的取用: (1) 取用大量液体药品可直接倾倒。(注意事项) (2) 取用一定量的液体药品用量筒。(量筒的使用方法及注意事项) (3) 取用少量的液体药品用滴管。(胶头滴管的使用方法及注意事项) 5. 物质的加热: (1) 注意酒精灯的使用方法,注意事项以及酒精灯火焰的分层及温度。 (2) 给物质加热时的注意事项以及试管夹的使用方法。 6. 讲解如何连接仪器装置及注意事项。 7. 洗涤玻璃仪器的方法,以及判断是否洗净的标准。 习题练习: 1. 现有下列仪器:量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、胶头滴管请回答: (1)称量固体药品质量的是 ,取用固体药品的是 (2)量取一定体积液体的是 ,用于加热蒸发液体的是 (3)吸取和滴加少量液体的是 2. 判断正误: 课后反思:- 配套讲稿:
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