人教版三年级第一学期1-4单元复习题.doc

人教版三年级上册第一学期：1-4单元课内阅读训练题
　　△读一读，填一填。
　　我发现早上草地是（　　　 ）色的，中午是（　　　 ）色的，到了傍晚，又变成（　　　 ）色了。
　　通过仔细观察，“我”发现和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像（　　　　　　　　 ），可以（　　　　　 ）。当（　　　　　　　　 ），草地（　　　　　　　　 ）；当（　　　　　　　　 ），草地（　　　　　　　　 ）。
　　△读一读，写一写。
　　“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
　　“不，老爷爷，我是看您也要怕天都峰，才有勇气想上爬的！我应该谢谢您！”
　　（1）我也会用带点词写一句话。
（2）“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（　　　　　 ），都会从别人身上（　　　　　　　　 ）。
△读一读，想一想，写一写。
　　这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
　　（1）这句话从（　　　　　　　　 ）、（　　　　　　　　 ）、（　　　　　　　　 ）三个方面写出窗外（　　　　　　　　 ）。
　　（2）摘录这句话里的动词。
　　（3）我也会用划横线的词写一句话。
　　△读一读，写一写。
　　（1）男孩说：“没……我没看见。”
　　我从“……”里体会到（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　（2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
　　我从“一定”和“！”里推测出小男孩当时想（　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　△读一读，写一写。
　　“请转告他，我很忙，不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
　　从带点词里你看出了什么？（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　△　 按课文填空，并回答问题。
　　这么重的大石头从天上掉下来，力量（　　　　　　　　　　 ）。它应该（　　　　　　　　　　　　　　　 ）。可是它（　　　　　　　　　　　　　　　 ）？
　　（1）我们也学着李四光来问一问：这么重的大石头没卧进土里去，说明它一定不是（　　　　　　　　　　　 ），那么（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。

（2）我来写一写读了这段话后的感想。
　　△　 读一读，写一写。
　　它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
　　（1）这句话是从灰雀的动作（　　　　 ）、歌声（　　　　 ）写出它们的可爱。
　　△　 填空，连一连。
◆（ 　 ）在于学习，天才在于（　　 ）。 周恩来
◆世上（　　　　 ），只要（　　　 ）。 列宁
　　◆为（　　 ）之崛起而（　　 ）。　 宋庆龄
　　◆任何成就都是（　 　　）的结果。 高尔基
　　◆书籍是（ 　　 ）进步的（ 　　 ）. 毛泽东
我还搜集了别的名人名言：（不少于3条）

　　△　 读一读，做一做。
　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
　　1、这段话写出天都峰的两个特点：（　 ）和（　 ）。
　　2、“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（　　 ）
　　（1）我能爬上去。　　　 （2）我不能爬上去。
　　（3）我不一定爬得上去。说明自己没有信心。
　　△ 在括号里填空。3、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（　　　　　　　 ），都从对方身上（　　　　　　　　　 ）。
　　《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（　 　 ）、思念（　 　 ）的思想感情。前者是（ ）代诗人（　　 　 ）所作。后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（ ）代著名诗人（　 　　 ），诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢（　 　　 ）佳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。诗句“（　　　　 　　　　 ），（　　　 　　　　　 ）。”是千古传诵的名句。
　　△读一读，填一填。
　　（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　诗中的“异客”的名字叫（　　　 ），“佳节”是指每年农历（　 ）月（　 ）日的（　　 　 ）节。
　　（2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
　　“挑”是（　　　 ）的意思，“促织”就是（　　 　 ）。作者看到（　　　　　 　　　　　　　　　　 ），料想（　　　　　 　　　　 ），由此想起了自己的家乡和童年。
　　△填一填。
　　秋天的雨，是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　秋天的雨，有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　秋天的雨，藏着（ 　）。
　　秋天的雨，吹起了（　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　秋天的雨，带给大地的是（　　　　　　　　　　 ），带给小朋友的是（　　　　　　　　　　　　 ）。
　△　对对子。
　　（　　　 ）对地，　　　　　　　　 秋月白，
　　（　　　 ）对风，　　　　　　　　 （　　　　 　　 ），
　　大陆对（　　　 ）。　　　　　　　 　 水绕对（　　　 ）。
　　山花对（　　　 ），　　　　　　　　 雨中山果落，
　　（　　　 ）对苍穹。　　　　　　　 （　　　　　　 ）。
△ 读一读，写一写。
冬天快要来了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
　　照样子，写一写。
　　衔树枝 找松果　 （　　　 　 ） （　　　 　 ） （　　　 　 ）
　　小动物们是怎么准备过冬的？请你连一连。
　　小喜鹊　　　　　　 　　准备粮食
　　小青蛙　　　　　　　　 造房子
　　小松鼠　　　　　　　　 挖洞
　　　△填一填，写一写。
　　（1）不同的事物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（　　　　 ）、（　　　　 ）、（　　　　 ）有着密切的关系。
　　请用“因为……所以……”来说说这句话。
　　（2）听说蜜蜂有（　　 ）的能力，（　　　 ）飞到哪里，它（　　 ）可以飞回原处。蜜蜂的这种能力靠的不是（　　　　　　　 ），而是（　　　　　 　　　　　　）。

请你用“不是……而是……”写一句话。

△读一读，写一写。
　　连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
　　句子中的“玩具”是指（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　句子中的“居民”是指（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
　　列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。
　　“玩出了大名堂”是指（　　　　　　　　 　　　　　 ）。
　　△背背写写。
　　正月（　　　 　 ）才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋（　　　　　　　　 ）；五月（　　　　　 ）大街卖，六月葫芦（　　　　 ）；七月（　　　　 ）头朝下，八月辣椒（　　　　　 ）；九月（　　　　　　　　　 ），十月（　　　　　　 ）上秤称；（　　　　　　　　　　　　　　　 ），腊月蒜苗正泛青。
　　2、阅读下面一段话，回答问题。
　　 有一年冬天，列宁在（ 　 ）养病。他每天到公园（　　 ）。公园里有一棵（　 　 ）白话桦树，树上有三只 灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头（　　　　 ）地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（　　 ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
　　（1） 按照课文的内容在括号里填空。(5分)
　　（2） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2分)
（3） 列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)

4） 概括这一段话的主要内容。(2分)

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