(部编)人教一年级上册一年级上册.doc

语文园地三
一 我会认。
1 自由读，看谁读的准。
2 指名读并组词。
3 这些字的共同点是什么？（都是木字旁）
二 我会读。
本题是引导学生在生活中认字。
1       自由读读这些标牌，看看你能不能读下来。
2       谁会读呢？（指名读）
3       教室里墙上的字，你认识哪个？
4       你在课外还认识了哪些字？
三 比比写写。
1       自由读一读，说说每组两个字的差别。
2       四人小组互相交流。
3       写一写。（想一想每个字在田字格的位置。）
四 我会读。
本题三个句式相同，用“越……越”说明事物在发展、变化。这个句式在前面的课文中见过，通过再次练习，达到巩固、积累的目的。
1       自由读一读，你发现这三句话有相同的地方吗？
2       这种句子在哪课读过？
3       你能不能再用这样的句式说话？
五 本题是一首古诗。这首诗描写了农民非常辛苦，告诉人们要爱惜粮食。
1       借助拼音读一读。
2       你读懂了哪个地方？
3       背一背。

第一——二课时：单元检测一

教学内容：单元检测一
教学目标：通过检测，让学生了解自己对单元知识掌握情况。能综合运用所学知识解决问题。
教学准备：每生一份单元检测试卷。
教学过程：
学生独立做，限时60分钟。

第三课时：单元检测一评讲

教学内容：评讲单元检测一试卷。
教学目标：通过评讲，让学生了解自己对单元知识掌握情况。能进一步掌握单元知识，达到单元的教学目标。
教学准备：每生一份教师批阅的单元检测试卷。
教学过程：
一、评讲试卷。
重点引导学生弄懂出错试题。
二、订正试卷。
让学生订正试卷上的错题，教师巡视辅导学困生。

第四——五课时：单元检测二

教学内容：单元检测二
教学目标：通过检测，让学生了解自己对单元知识掌握情况。能综合运用所学知识解决问题。
教学准备：每生一份单元检测试卷。
教学过程：
学生独立做，限时60分钟。

第六课时：单元检测二评讲

教学内容：评讲单元检测二试卷。
教学目标：通过评讲，让学生了解自己对单元知识掌握情况。能进一步掌握单元知识，达到单元的教学目标。
教学准备：每生一份教师批阅的单元检测试卷。
教学过程：
一、评讲试卷。
重点引导学生弄懂出错试题。
二、订正试卷。
让学生订正试卷上的错题，教师巡视辅导学困生。