“理想教育”办学特色下探索学校高质量发展有效路径.pdf
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1、关注课改样本辽宁教育|2 0 2 3 年1 1 月(上半月)“理想教育”办学特色下探索学校高质量发展有效路径苗玉峰(北票市实验小学)摘要:北票市实验小学秉持“理想六年,润泽一生”的办学理念,以“理想教育”为办学特色,通过“党建统领明方向,五种文化促发展”“深化课改强技能,优质师资保质量”“内涵文化定基调,彰显特色促发展”“五育并举”有落实,活动丰富促成长”“张扬个性见特长,特色教育有成果”五种途径,不断探索高质量发展之路,取得了一定成效。关键词:深化课改;高质量;特色发展北票市实验小学(以下简称“学校”)始建于1 9 58年,建校6 5年来,学校坚定“理想六年,润泽一生”的办学理念,彰显“理想
2、教育”的办学特色,在追求高质量发展的办学路上稳步前行。学校先后获得辽宁省文明校园、朝阳市安全创建工作先进单位、朝阳市劳动教育示范校、北票市教育教学工作先进单位等荣誉称号。一、党建统领明方向,五种文化促发展学校党支部发挥党建把握方向、引领思想、凝聚精神、推动发展的积极作用,让党建与学校工作融为一体,培养学校团队的实践能力,使其进一步助推学校高质量发展,提炼出五种文化,让广大党员教师始终保持党的先进性。(一)凝心聚力,以“团队文化 推动学校发展学校坚持走有实验特色的团队发展道路,以团队带动个体,以榜样引领团队,扎实推动教师专业发展。通过“互帮、共研、同享”的教研方式,教师精心设计教学环节,不断优化
3、教学策略,实现学科共研、成果共享,将每一节课都打造成精品课程。(二)深植于心,以“爱的文化”践行教育使命学校以“我与实验之约一一教师美的行为”规范准则”为内容开展师德师风建设,要求教师做到“爱自己、爱学生、爱学校、爱同事、爱教育”,将“爱的教育”行为文化落实到教育教学中,提升师德修养,让教育与爱同行。(三)步履不停,以“学习文化促进教师成长学校党支部严格落实“三会一课”制度,积极推进“两学一做”学习教育。通过个人自学、集中学习、专题讨论、党课培训、实地研学、网络研修等形式,认真开展系列学习活动。支部书记每季度为全校党员上专题作者简介:苗玉峰,北票市实验小学高级教师。36辽宁教育1 2 0 2
4、3 年1 1 月(上半月)关注1 课改样本党课,加强党员的党性修养,提高党员的政治素养。(四)查找不足,以“内省文化 推进工作落实学校定期开展批评与自我批评,让每位党员逐一对照清单查找问题,对照先进典型、身边榜样,发现在担当作为和尽职履责上的差距;建立谈心谈话制度,达到进一步加强沟通、凝聚人心、改进作风、促进和谐、激发干劲的目的,推动各项工作的有力落实。(五)责任担当,以“行动文化”诠释初心使命学校积极开展“党员先锋岗”“党员示范岗”活动,鼓励党员教师立足岗位作贡献,争先进位创一流,引导党员教师树立全心全意为学校、师生、群众服务的思想,把广大教师和学生紧紧团结在党组织的周围。二、深化课改强技能
5、,优质师资保质量学校着力打造一支有高尚师德、有健康身心、有扎实学识、有综合能力、有创新精神的“五有”教师团队。课堂寄托着每个学生的求知梦。2 0 1 7 年9 月,学校启动了体验式教学课堂教学改革。体验式教学法是在“教、学、做”合一的理念下,在教学过程中将教学内容转化为具体的学习活动,并让学生亲身经历、亲自动手实践,从而引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容的一种教学方法。教师是教育发展的第一资源,不断加强教师队伍建设是学校高质量发展的关键。教师是学校办学的主体。为了使每位教师对体验式教学的理念有更深层的理解与领悟,学校专门邀请各级资深教研员到校进行专家引领。同时,学校教学领导多
6、次为教师进行业务培训,并通过跟踪年组与教师的方法,把课改的理念根植于每位教师的内心。有了理论还远远不够,更重要的感悟离不开探索与实践。平时,学校的业务领导通过普听课、推门听课、跟踪听课深入课堂,进行面对面指导,让教师尽快适应角色的变化。另外,每学期学校都要开展以检验课改成果为目的的教学大赛,专任教师全员参与。每次教学大赛结束后,教师都要细致、切实地总结与反思。同时,学校还选择优秀的教师为大家进行课堂教学风采展示,一方面起到示范引领的作用,另一方面也为大家提供学习、交流的机会。学校特别注重教师的课后反思,要求教师每节课后都要有教学札记,无教学札记的教案为不合格教案;教师每月必须完成一篇教学反思,
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