大办人民满意的教育心得体会.docx
《大办人民满意的教育心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大办人民满意的教育心得体会.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
大办人民满意的教育心得体会 崔艳萍 大办人民满意的教育是是党和国家赋予学校和教师的一个庄严的历史使命,是中华民族实现伟大复兴的必然要求,是每个教育工作者义不容辞的神圣职责。就我而言,既要着重加强积累教学方面的专业知识,不断提高教育教学能力;又要转变观念,以学生为本。 首先,作为教师,必须具有科学的敬业精神。拥有人才意味着什么。翻开世界历史可以清楚地看到,人才的培养,科技的发展,对大大加快人类近现代化文明的进程起了不可代替的决定性作用。而人才的培养靠教育,老师担当着不可推卸的责任。人民满意的教师必须毕生忠诚党的方针,要有崇高的理想,坚定的献身教育事业的信念,顽强的工作意志。在道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,为人师表,用真诚与爱心去关怀学生。 其次,作为教师,要树立良好的自身形象。教师是精彩纷呈节目的主持人,是特殊的样板,她塑造着孩子们的思想和灵魂;她的一言一行,一举一动,一点一滴都能使学生入脑入心,在心灵深处打下深刻烙印。古人曰“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”。大方的着装,风趣的谈吐,亲切的态度,渊博的知识,净化学生的心灵,完美学生的修养。使他们感到舒畅,温暖,轻松;愿学,爱学。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对老师的尊重感和信任感。 第三,作为教师,还要有过硬的本事。打铁先得自身硬。知识渊博,品格高尚,精于教书,勤于育人。本事从哪里来。要靠教育,靠学习。没有广博的知识积累;没有高超的领导艺术;没有丰富的教学经验,不行。在教学改革的今天,作为一名人民教师肩负着“传道,受业,解惑”的职责,教师只有先受教育,才能不断丰富和提高教书育人的水平,切实担当起培养高素质人才的重任。必须不断学习,改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。 第四,作为教师,还要掌握科学的教育教学方法。时代变革了,科技发达了,地球变小了,人类聪明了。知识更新周期不断缩短,对教师提出更高要求。加强政治理论学习,注重业务学习,向周围的同志学习,取长补短,精通业务知识,紧跟社会前进的步伐。把先进的教育教学理论融入课堂,准确把握当今学生的身心发展规律,把握来自不同家庭的孩子的个性差异。不断在教学中实践中总结经验进行教学创新,不断地进行充电,才能不断地提升自己的业务水平。 创造浓厚的教学氛围,和学生和睦相处。老师怀有一腔热情,出现在学生面前,是一道靓丽的风景线,真心、真情得感染每一位学生,学生的双眸是老师在课内摄取信息反馈的一面面镜子。对品学兼优的学生关心,对差等生更用心去呵护。孩子们都有自己的优点,老师要细心寻找他们的闪亮点,多给予鼓励。善于发现他们学习和生活上的进步,让他们感到老师的关怀,同学的友爱,集体的温暖。真正做到最大限度的给予学生一个和谐的家庭。多教育,多鼓励,多引导。不断提高学生对善恶,真假,是非的辨别,判断能力。从而使学生在思想上得到升华。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大办 人民满意 教育 心得体会
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文