党的二十大精神融入高校思想政治理论课教育教学研究.pdf
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1、探索研究EXPLORATORY RESEARCH党的二十大精神融入高校思想政治理论课教育教学研究 李洪涛(辽宁铁道职业技术学院,辽宁 锦州 121000)摘要本文核心阐述的是在全面加强党的思想建设背景下,如何将“党的二十大精神有机融入高校思想政治理论课”,实现党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,落实立德树人根本任务。为此,本文分别从教师理论素养提升、党的二十大精神把握和课堂实效性增强等三个方面详细论证了做好党的二十大精神融入思政课的前提条件、关键环节和保障措施。其中,开篇从师资队伍教学能力现状入手提出问题、解决问题,结尾以学生学习能力现状及解决办法收束,形成以“人”的因素教师和学生为主线贯穿
2、全文,抓住决定课堂效果的主要矛盾并加以解决。关键词思想建设;党的二十大精神;思想政治理论课;融入;研究中图分类号D26 文献标识码ADOI:10.20122/ki.2097-0536.2023.09.026党的二十大明确宣示了我们党在新时代新征程上举什么旗、走什么路这一指导思想和基本遵循等重大问题。党的二十大报告指出,要用党的科学理论武装青年1。要把青年的思想建设任务做好,思想建设也是党的基础性建设,这就需要推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑2。为了完成这项光荣使命,本文将从以下三个方面进行论述。一、夯实理论功底是实现党的二十大精神融入思政课的前提习近平总书记强调,“办好思想政治理论课关
3、键在教师。”3而要发挥好这一关键作用,教师的信仰、师德、教法固然重要,但是如果没有扎实的理论功底,其他的便都是无源之水。思政课教师要具备较为深厚、系统的学科知识和学科思维方式,这是“立己”的“根”。(一)高职院校思政课师资队伍现状从构成上看,目前部分高职院校思政课教师很多来自辅导员岗位和行政岗位的兼职教师。从学科素养上看,兼职思政课教师中相当一部分对思想政治理论缺乏系统的学习和把握,年轻的思政课教师教龄短缺乏教学积淀,难以结合教学实际作深入的专业学习。从教学质量上看,课堂上常常出现照本宣科,把课程讲成了“木片”、把课程讲成了“热闹”。(二)破解高职思政课教师理论功底薄弱问题就学校而言,需紧密结
4、合思政课队伍情况,开展有针对性、有计划、系统的理论培训,夯实教师的理论基础。就教师个人而言,要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,补短板、强弱项,自觉学习马克思主义的基本原理及其立场、观点和方法,并学好“四史”和做好思想政治课教学的科研工作。二、悟透学深是实现党的二十大精神融入思政课的关键学习宣传贯彻党的二十大精神,已成为当前全党全国亟待完成的首要政治任务4。思政课教师要重视并善于学习,学懂弄通二十大精神。(一)熟读精读、深学细悟党的二十大报告对于党的二十大精神的理解,要通过“读+听+读+听”反复体会、感悟、揣摩,方能形成“了解理解输出”的逐步提升。坚持“读原著、学原文、悟原理”,首先要精读
5、细读报告原文,对报告整体结构、主要内容作基本了解,然后听专家学者解读,从中获得启发;接着带着初步的理解和新的问题再去读原文,又会有新的体会和感悟;最后再去听专家学者的讲解,就会更进一步理解专家学者解读是站在怎样的立场、以怎样的视野、选取怎样的角度、在怎样的层次上。这样在课堂上输出给学生的道理是鲜活的、有感染力、感召力的经过自我消化吸收后生成的。(二)通盘把握、整体理解党的二十大精神76 2023 年/9月刊 QIN ZHIEXPLORATORY RESEARCH 探索研究党的二十大报告内涵丰富、思想深邃。我们要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。5不仅要学习党的二十大报
6、告中的最新理论成果的重要内容,还要结合社会热点正确理解和把握最新理论成果提出的背景和重要意义,理解“为什么”“是什么”“怎么办”;不仅要把握党的二十大报告中重大理论的思想核心,并且还要准确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论,学会历史的、系统的、辩证的理解和分析问题;同时与党的十八大、十九大报告、党的十九届历次全会内容、习近平在中国共产党成立100周年庆祝大会上的重要讲话和新修订的中国共产党党章结合起来学,真正做到学深悟透。(三)聚焦重点,着重理解“教育、科技、人才”的支撑作用教育、科技、人才是经济社会发展的关键支柱,党的二十大报告对“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才
7、支撑”进行深刻阐述。国家之间日趋激烈的经济和科技竞争最终取决于教育的竞争,党的二十大报告把教育、科技、人才进行三项工作做宏观统筹安排、一体规划部署,这深刻体现了党中央对教育、科技、人才战略发展规律的洞察和把握。作为高校思政课教师,要重点学习领会二十大关于“教育、科技、人才”的重要论述,要从系统观、历史观的角度去理解教育对科技的影响、外部环境对教育的影响;要跳出教育看教育,要将教育、思政课教育置于更大的环境背景中去理解。深入思考在建设教育强国、办好人民满意教育的伟大事业中,思政课教师如何充分发挥思政课铸魂育人主阵地、主渠道作用。三、能讲会教是实现党的二十大精神融入思政课的路径思政课的本质是讲道理
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