高中语文开学第一课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中语文学法指导,开学第一课,1,语文是什么？,当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；,当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；,当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。,2,语文是孔子周游列国，宣传“仁”的思想；,语文是屈原上下求索，探索救国救民之路。,3,语文是魏征的治国方略,告诉帝王该如何治理好国家。,4,语文是李白的诗 浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游壮丽山河；,5,语文是苏轼的词豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。,6,语文是余秋雨的散文带领你我游历世界，做历史的思考；,7,语文是琼瑶手中生花的妙笔让人们动情于那一段段刻骨铭心的故事,8,语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情；,语文是马克思、恩格斯对人类社会发展的思索！,9,语文可以让诸位男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，谈吐不俗，字字珠玑；,语文与你,10,语文可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅，口吐莲花。,11,12,语文可以让诸位博古通今，知天识地，中外贯通；可以修身、齐家、治国、平天下！,13,语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础。,总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。,学习语文！,学好语文！,14,一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？,如何才能学好语文？,15,最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。,所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、听懂、解题，而是从根本上,掌握学习方法,。,这样，才能达到,事半功倍,的效果。,16,学习方法,“听”,“说”,“读”,“写”,“思”,“行”,17,听君一席话，胜读十年书,1、认真听课,（1）,要动笔。,随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。,（2）,记笔记,。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。,2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。,18,言为心声，不耻下问,1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。,2、多请教老师和同学，不懂就问。,3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。,4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。,19,读书破万卷，下笔如有神,1、读出声。可以更好的体会,文章情感；有利于理解和记忆；,帮助你“出口成章”。,2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。,3、读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。,20,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,1、写好每个字，注意书面整洁。,2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。,3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。,4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。,5、写日记。,6、写随笔。,21,学而不思则罔，思而不学则殆,1、独立思考，切不可人云亦云。,2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对已掌握和未掌握的东西做到心中有数。,3、好奇多问。,4、记下自己思考的结论并与人交流。,22,读有字之书，也读无字之书,1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。,2、做好摘抄笔记。,3、自改作文。,4、自编作品集。,23,准备工作,一、语文,笔记本,和,错题本,二、语文,周记本,和,摘抄本,（可以二合一）,三、,现代汉语词典,（,新华字典）,四、,辽宁省高考必背古诗文,五、一份杂志、基本书,24,语文很重要,它不仅是我们学习、工作和生活的,工具，,也不仅仅是一个,高考学科,，更重要的是它还负载着丰富的,情感,、深刻的,思想,和人类绵绵不绝的,文明,；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的,品格,、一个人的,底蕴,、培养一个人对社会的,责任,的奠基石。,25,练好语文基本功，,优秀作品勤记诵。,报纸杂志常翻阅，,买书看书做书虫。,语文笔记贵坚持，,课外练笔不放松。,生活处处皆学问，,他山之石把玉攻。,学好语文的基本要点,26,“五一”居士,一手好字、,一张铁嘴、,一肚子名篇佳作、,一笔好文章、,一颗永远进取的心。,27,作业,：,1、你在新学期有什么新设想？,2、语文的弱项在哪里？什么原因？,3、有什么困难需要老师帮助？,4、对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在笔记本上）,28,语文基础知识,29,一、词的分类:,实词,和,虚词,。,（一）实词,能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的词。,实词再细分可分为：,名次、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词,。,30,1、名词,（1）,表示人或事物,：,学生、教室、书本,（2）,表示时间（时间名词）：,早晨、明天、夏季,（3）,表示方位（方位名词）：,东、中、左、前,31,2、动词,（1）,表示动作、行为：,唱、笑、支持,（2）,表示发展变化,：发展、扩大、提高,（3）,表示心理活动,：喜欢、希望、热爱,（4）,表示存现消失,：有、出现、丧失,（5）,表示使令,：使、请、允许,（6）,表示可能、意愿（能愿动词）：,能、会、愿,（7）,表示趋向（趋向动词）：,来、进去、过来,（8）,表示判断（判断词）：,是,32,（1）,表示状态,：激动、快、忙 （2）,表示性质,：甜、伟大、诚实（3）,表示形状,：圆、直、弯（4）,表示颜色,：红、黄、蓝,4、区别词：,表示事物的属性，有分类的作用。,例如：男、女；单、双；阴、阳等。,（1）,表示确数,：二、亿、二分之一,（2）,表示概数,：几、许多、三四十,（3）,表示序数,：第一、初二、老大,3、,形容词,5、,数词,33,6、量词:,表示计算单位，分为,（1）,物量词（在名词前）：,尺、斤、朵、辆,（2）,动量词（在动词后）：,阵、顿、次、遭,7、代词:,有代替、指示作用。,（1）,人称代词,：我、你、他、大家,（2）,疑问代词,：谁、什么、多少,（3）,指示代词,：这、那、这样,34,（二）虚词,不能充当句法成分，只有语法意义的词。,虚词包括：,副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词。,35,1、副词,用来修饰动词或者形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等。,（1）,表示时间、频率,：已经、曾经、偶尔、往往,（2）,表示程度,：佷、挺、更、十分,（3）,表示范围,：都、全部、只,（4）,表示重复,：连续、又、再、也、还,（5）,表示语气,：可、却、偏、难道,（6）,表示肯定、否定及推测,：可能、不、没有,36,2、介词:,用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词等。,（1）,表示处所、方向,：到、自、往,（2）,表示时间,：自从、当、在,（3）,表示状态、方式,：按照、以,（4）,表示原因,：由于,（5）,表示目的,：为、为了、给,（6）,表示对象、关联,：对、对于、和、跟,（7）,表示比较,：比、同、与,（8）,表示排除,：除、除了,不能单独使用；不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。,37,3、连词：,用来连接词、词组或者句子。,例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。,只有连接作用，没有修饰作用。,4、助词：,附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。,（1）,结构助词,：的、地、得、所,（2）,时态助词,：着、了、过,（3）,语气助词,：呢、吗、吧、啊、罢了,38,5、语气词：,放在句尾或句中表示不同的语气。,（1）,陈述语气,：了、吧、呢,（2）,疑问语气,：吗、吧、呢、啊,（3）,祈使语气,：吧、了、啊,（4）,感叹语气,：啊,6、叹词,：,表示感叹或者呼唤、应答等。,唉、哎呦、呸、哼、啊,7、,拟声词,：,模拟事物的声音,。,呼、啪、哗啦啦、轰隆、乒乓、扑哧等。,39,练习,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）,1、一个大的事物，在其发展过程中，着许多矛盾。,2、这一地区曾一度山洪，造成公路被毁、交通中断。,3、边防军战士不论刮风下雨，还是飘雪飞霜，坚持在祖国的上巡逻。,A.包括 爆发 边疆 B.包含 爆发 边境,C.包含 暴发 边境 D.包括 暴发 边疆,C,40,下列各句中划线的词，使用正确的一句是（,）,A.这几天我,往往,接到一些莫名其妙的电子邮件。,B.战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的管子地员，就是,关于,我国古代土壤的专门著作。,C.狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤镇的环境，展示工业资本主义的发展,对,劳动人民带来的灾难。,D.他的艺术见解独到、深刻，近年来，常,被,应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。,B,41,