大班综合活动有趣的转动教案反思.docx

大班综合活动有趣的转动教案反思

设计思路：
本次活动的内容来源于生活，且严密围围着转动这个好玩的现象而绽开，整个活动从关注幼儿的兴趣入手，查找活动与幼儿生活的结合点，让幼儿在活动中充分体验转动的乐趣，满意了幼儿的奇怪心，使幼儿在玩中获得了学问、进展了力量。
活动目标：
1、在操作活动中，积存有关转动的阅历，了解转动是运动的一种方式。
2、发觉转动的许多好玩的现象，感受现代科技给人们带来的便利，有创造制造的欲望。
活动重点：
让幼儿在活动中自由探究转动的隐秘，体验转动给我们生活带来的便利。
活动难点：
引导幼儿在活动中大胆尝试，激发幼儿创造制造的欲望。
活动预备：
实物预备：风车、纸伞、多媒体课件（各种转动物体的图片、背景音乐《玩具兵进展曲》）、榨果机、橘子、纸杯若干幼儿操作材料：呼啦圈、花片、皮球若干
活动过程：
一、引入局部
（1）师：（猜谜）说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？
（2）出示风车（你是怎么猜出来的？）
二、根本局部
1、通过操作，感知身体各局部的转动。
（1）请个别幼儿操作风车的转动
（2）师：试一试，看看自己的身体有哪些部位也能转动起来，玩的时候要留意安全，不要弄伤自己和小朋友。
（3）沟通。
（4）师：你让你的身体什么地方转动起来了？请你上台试一试。
（5）师：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更敏捷。
2、幼儿探究操作，鼓舞幼儿发觉转动的个中好玩现象。
（1）师：除了风车能转，你能想方法让篮里的东西转动起来吗？边玩边看，看看你能发觉什么好玩的现象？（幼儿操作）
（2） 沟通，鼓舞幼儿将自己的发觉大胆地告知同伴，并请想法奇怪的孩子来演示。
（3） 出示美丽的纸伞，演示转动的隐秘，并叙述转动的定义。
3、嬉戏找一找：播放ppt激发幼儿的想象，感受转动给生活带来的便利，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。找一找我们四周有什么东西也能转起来，便利了我们的生活，想一想转动能带给我们生活什么好处？（幼儿自由地查找、探究、发觉、沟通）
4、出示榨果机，演示转动带给我们的好处，分别请幼儿上来品尝，留意卫生。
三、活动延长：
师：假如你是小小创造家，你还想让什么东西转起来，转动以后能给我们带来什么好处呢？
户外查找转动的事物，完毕活动。
活动反思：
新《纲要》强调：“科学教育应亲密结合幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。