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管理哲学 秋第一次任务_0010
试卷总分：100    测试总分：0
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.  
 美国行为科学家麦克雷戈指出管理的根本问题是（  ）。

A. 管理的制度
B. 管理的服从度
C. 管理的手段
D. 管理者对人性的认识
正确答案：D  满分：2  得分：0
2.   
管理主体系统各成员之间在理想目标和（ ）的相互协调，是维系一个集团团结一致的思想基础。

A. 人生追求
B. 人生信仰
C. 兴趣爱好
D. 价值观念
正确答案：D  满分：2  得分：0
3.   
实证主义的思想根源是欧洲哲学史上的（  ）

A. 理性主义
B. 人文主义
C. 经验主义
D. 科学主义
正确答案：C  满分：2  得分：0
4.   
在管理主体系统中，（ ）系统居中心地位

A. 管理决策
B. 执行
C. 参谋
D. 监督
正确答案：A  满分：2  得分：0
5.   
理性主义强调理性、科学、逻辑推理和精密分析，正是理性主义思想的熏陶下，才产生了（     ），标志管理学正式建立。

A. 管理理论
B. 管理哲学
C. 现代管理学派
D. 古典管理学派
正确答案：D  满分：2  得分：0
6.   
在管理主体系统中，组成系统的各种因素（ ），在整体上会产生良好的管理性能。

A.  互不干扰，稳步发展
B. 优化组合，取长补短
C. 齐头并进，全面抓起
D. 互相竞争，提高效率
正确答案：B  满分：2  得分：0
7.   
管理活动中管理主体和客体受到外部组织的控制和影响，叫做（   ）

A. 自控
B. 受控
C. 被控
D. 第三方控制
正确答案：B  满分：2  得分：0
8.   
单管理主体和管理客体的统一性还表现在，二者的相互作用使（   ）不断凝结为物质形态和精神形态的东西，从而实现管理目标。

A. 企业领导
B. 企业员工
C. 管理主体
D. 管理客体
正确答案：D  满分：2  得分：0
9.   
管理哲学给我们的理论启示是（  ）

A. 加强对哲学应用的研究
B. 加强对哲学理论的研究
C. 加强对管理学的研究
D. 加强对管理学应用的研究
正确答案：A  满分：2  得分：0
10.   
管理科学的创始人和是（ ）

A. 皮尔士
B. 泰罗
C. 杜威
D. 斯宾塞
正确答案：B  满分：2  得分：0
二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.   
政治素质中，据核心地位的是（ ）

A. 政治方向
B. 政治敏锐性
C. 政治纪律
D. 政治立场
正确答案：AD  满分：3
2.   
人为什么是管理客体系统的中心（  ）

A. 具有能动性
B. 只有经过人能管理财和物
C. 能够反作用管理主体
D. 人是客观存在的
正确答案：ABC  满分：3
3.   
管理者如何正确认识管理主体和客体的区别（ ）

A. 认识自己所负担的重要职责
B. 掌握客体各要素特点
C. 认识客体系统运动规律
D. 掌握管理主动权
正确答案：ABCD  满分：3
4.   
管理客体系统的辩证性质包括哪些内容（   ）

A. 目的性和稳定性
B. 协同性
C. 不协调性
D. 变动性
正确答案：ABCD  满分：3
5.   
管理哲学的作用有（  ）

A. 发挥一般哲学的指导作用
B. 促进管理理论发展
C. 丰富马克思主义哲学
D. 把哲学具体化
正确答案：ABCD  满分：3
6.   
管理客体具有哪些性质（ ）

A. 客观性
B. 可预测性
C. 可管理性
D. 不可预见性
正确答案：AC  满分：3
7.   
现代社会发展的关键条件有（  ）

A. 人才
B.  军事
C. 管理
D. 信息
正确答案：ACD  满分：3
8.   
1以下哪几项属于管理主体系统（  ）

A. 决策系统
B. 执行系统
C. 信息系统
D. 监督系统
正确答案：ABCD  满分：3
9.   
 以下哪几项正确的表述了哲学和政治的关系（ ）

A. 哲学和政治紧密联系
B. 哲学为政治服务
C. 政治为哲学服务
D. 哲学和政治并无多大关联
正确答案：AB  满分：3
10.   
分析哲学在哪几个方面对管理产生影响（  ）

A. 经验主义
B. 分析方法
C. 强实证主义精神
D. 拒斥形而上学结果
正确答案：BCD  满分：3
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.  管理者能够不建立良好的人际关系，只需要下属的服从（  ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A  满分：2
2.   
管理哲学不属于部门哲学（   ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A  满分：2
3.   
“没有需要，就没有生产”是恩格斯提出的（  ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A  满分：2
4.   
“大棒加胡萝卜”是指惩罚与奖励双管齐下的办法（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B  满分：2
5.   
在管理领域，管理主体并不能作为认识主体（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A  满分：2
6.   
管理主体和管理客体是绝对统一的（  ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A  满分：2
7.   
好的管理者应使被管理者看到自己的愿望实现的最好途径是为实现企业的目标而努力（  ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B  满分：2
8.  综合分析能力不是一种思维能力（   ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A  满分：2
9.   
参与型领导方式相比命令型领导方式，更有利于提高企业生产效率。（  ）

A. 错误
B. 正确
正确答案：B  满分：2
10.   
部门学科的建立把人们的眼界束缚在具体学科里。（  ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A  满分：2

(1/10)、经济意义上的价值观与哲学意义上的价值观的最佳契合点是（ ）。体现在物的价值和人的价值的有机统一。 (3分)
§ D、企业价值观
(2/10)、“人际关系-行为科学”理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的( )。(3分)
§ B、G.埃尔顿.梅奥
 (3/10)、（ ）在管理主体系统中居于中心地位。 (3分)
§ C、决策系统
 (4/10)、（ ）是对事物进行量的分析的方法。 (3分)
§ C、定量思维方法
 (5/10)、分析和综合的辩证关系是由部分和整体的辩证关系决定的。 (3分)
§ B、部分和整体
 (6/10)、首先把人的需要作为研究对象的是美国的（ ）。(3分)
§ A、亨利.默里
 (7/10)、需要理论研究始于20世纪（ ）。(3分)
§ B、30年代
 (8/10)、在管理学史上，科学管理学派把人看成（）。(3分)
§ B、经济人
 (9/10)、真正对企业发展起促进和推动作用的是（ ）。(3分)
§ B、先进企业价值观
 (10/10)、（ ）的韦伯提出了理解社会学。(3分)
§ B、德国
窗体底端
(1/20)、管理主体和管理客体的统一性中，管理客体以管理主体的存在为前提。(2分)
§ B、错误
(2/20)、在现代经济管理中，义和利是相互依存，相互制约的辩证统一关系。(2分)
§ A、正确
 (3/20)、三体论认为，研究教育主客体问题，不能只考虑老师和学生两个方面，也要考虑影响教育的其它因素如教育环境。 (2分)
§ A、正确
 (4/20)、儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是老子。(2分)
§ B、错误
(5/20)、企业文化还具有辐射作用。 (2分)
§ A、正确
 (6/20)、《管子》的管理思想主要是“轻重有术”，代表人物是管子。(2分)
§ A、正确
 (7/20)、“看不见的手”是指政府干预社会经济生活，干预资源配置。(2分)
§ B、错误
(8/20)、管理认识论的划分标准：以是否承认存在具有普遍指导意义的管理理论为尺度。(2分)
§ A、正确
 (9/20)、管理伦理学与管理心理学的共同之处在于：都关注管理过程人的生理过程的研究。 (2分)
§ B、错误
(10/20)、管理价值行为，是管理主体和以管理观念为思想指导，来进行具体的管理工作或者管理实践。 (2分)
§ A、正确
 (11/20)、在管理活动中，对财和物的管理是经过对人的管理来实现的。 (2分)
§ A、正确
 (12/20)、市场经济是竞争经济，也是道德经济。 (2分)
§ A、正确
 (13/20)、文化哲学人类学代表是兰德曼。(2分)
§ A、正确
 (14/20)、任何哲学的产生都是建立在一定社会实践需要的基础上，管理哲学也是如此。(2分)
§ A、正确
 (15/20)、管理客体即管理对象。 (2分)
§ A、正确
 (16/20)、信息系统是由信息组织、人员、工具构成的专门负责信息的收集、加工、处理的网络系统。(2分)
§ A、正确
 (17/20)、学生唯一主体论认为，教师是教学活动中认识和实践的主体。 (2分)
§ B、错误
(18/20)、美是指人们对现实社会关系及其客观必然性的正确认识。 (2分)
§ B、错误
(19/20)、激励-保健理论是由马斯洛提出的。 (2分)
§ B、错误
(20/20)、伦理是指人伦道理，就是人与人之间关系中的道德秩序。 (2分)
§ A、正确
 (1/10)、激励机制包括（ ）。(3分)
§ A、诱导因素集合制度
§ B、行为导向制度
§ C、行为幅度制度
§ D、行为时空制度和行为归化制度
(2/10)、决策的基本类型，根据决策的目标性质，决策可划分为（ ）。(3分)
§ A、定型化决策
§ B、非定型化决策
§ C、准定型化决策
 (3/10)、管理伦理的重要作用表现在（）。(3分)
§ A、能弥补规章制度的局限性
§ B、能激励人的主观能动性
§ C、能够协调组织与社会、组织与员工的关系
§ D、能够推动管理理论和管理实践的发展
§ E、对组织的改革发展有重要作用
§ F、对伦理学自身的发展有重大帮助
(4/10)、有效协调的原则包括（ ）。 (3分)
§ A、及时性原则
§ B、关键性原则
§ C、长远性原则和全局性原则
§ D、沟通情况和信息传递原则
§ E、激励性原则
§ F、原则的坚定性和策略的灵活性
(5/10)、马斯洛的需要理论由低到高排序，包括（ ）。(3分)
§ A、生理需要
§ B、安全需要
§ C、自我实现的需要
§ D、归属和爱的需要
§ E、尊重需要
 (6/10)、对现代经济管理进行道德评价的标准至少有（ ）。 (3分)
§ A、是否尽职尽责
§ B、是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标
§ C、是否符合被管理者的需要
§ D、是否与社会公众的全体利益相一致
(7/10)、管理价值评判是由（ ）组成的矛盾综合体。 (3分)
§ A、管理效率
§ B、管理效能
§ C、管理效益
 (8/10)、德国的韦伯，在方法论上提出了著名的（ ）。(3分)
§ A、价值中立原则
§ B、“理性型“的研究工具
 (9/10)、管理主体应具备的能力素质是（ ）。(3分)
§ A、专业技术能力
§ B、人事组织能力
§ C、综合分析能力
 (10/10)、协调的主要内容包括( ）。 (3分)
§ A、物物关系
§ B、物人关系
§ C、人际关系
管理哲学作业1（绪论至1、2章）
单选
(1/10)、经验管理时期是指（ ）。(3分)
§ A、从人类社会产生到19世纪
 (2/10)、（ ）是根据决策者的规定和意图，对管理活动的各个方面进行监督。 (3分)
§ A、监督系统
 (3/10)、道家的管理思想主要是“自然无为”。代表人物是( )。 (3分)
§ C、老子
 (4/10)、儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是()。 (3分)
§ A、孔子
 (5/10)、“人际关系-行为科学”理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的( )。(3分)
§ C、G.埃尔顿.梅奥
 (6/10)、古典管理理论时期指（ ）。(3分)
§ A、19世纪末20世纪初
 (7/10)、（）提出“理势合一”管理思想。(3分)
§ B、王夫之
 (8/10)、（ ）是由信息组织、人员、工具构成的专门负责信息的收集、加工、处理的网络系统。 (3分)
§ C、信息系统
 (9/10)、（ ）在管理主体系统中居于中心地位。 (3分)
§ A、决策系统
 (10/10)、行为学派把人看成（ ）。(3分)
§ C、社会人
窗体顶端
(1/20)、道家的管理思想主要是“自然无为”。代表人物是孔子。 (2分)
§ B、错误
(2/20)、《管子》的管理思想主要是“轻重有术”，代表人物是管子。(2分)
§ A、正确
 (3/20)、主体间性的发展程度取决于客体之间的交往程度。 (2分)
§ B、错误
(4/20)、儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是老子。(2分)
§ B、错误
(5/20)、兵家的管理思想主要是“奇正形胜”，主要代表是韩非子。(2分)
§ B、错误
(6/20)、管理主体是指在管理活动中具有一定的管理素质、有一定权威、担负管理工作的人。(2分)
§ A、正确
 (7/20)、王夫之提出“理势合一”管理思想。(2分)
§ A、正确
 (8/20)、管理主体也是认识主体。(2分)
§ A、正确
 (9/20)、法家的管理思想主要是“抱法处势”。代表人物是孙子。(2分)
§ B、错误
(10/20)、管理客体一般指群体主体，常以管理系统而存在。(2分)
§ B、错误
(11/20)、没有管理活动，各项实践都不可能有秩进行。(2分)
§ A、正确
 (12/20)、一般哲学与管理哲学的不同在于，一般哲学揭示的规律，存在于管理领域，反映管理活动的特点。(2分)
§ B、错误
(13/20)、科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种主客体关系。(2分)
§ A、正确
 (14/20)、决策系统是根据决策者的规定和意图，对管理活动的各个方面进行监督。(2分)
§ B、错误
(15/20)、管理主体系统的各个要素之间具有相对独立性。(2分)
§ A、正确
 (16/20)、墨家的管理思想主要是“兼爱”。主要代表人物是墨子。(2分)
§ A、正确
 (17/20)、管理哲学是从世界观的高度，对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括，带有管理领域的特点。(2分)
§ A、正确
 (18/20)、认识客体作为辩证唯物主义认识论的范围，是指处于一定历史条件和社会关系中的从事着实践活动和认识活动的人。(2分)
§ B、错误
(19/20)、主体间的交往具有不对等性。 (2分)
§ B、错误
(20/20)、信息系统是由信息组织、人员、工具构成的专门负责信息的收集、加工、处理的网络系统。(2分)
§ A、正确
窗体底端
(1/10)、管理主体系统各要系之间的关系具有（ ）。 (3分)
§ C、对立统一关系
§ D、量变质变关系
(2/10)、现代管理理论指第二次世界大战后出现的各种管理理论。影响较大的是（）。(3分)
§ C、社会系统统派
§ E、管理科学学派
(3/10)、结构主义的重要代表有（ ）。(3分)
§ A、福柯
§ C、莱维-施特劳斯
§ D、拉康
(4/10)、皮亚杰发展了发生学的结构主义，认为结构包括的特性是（）。(3分)
§ B、自身调节性
§ C、整体性
§ D、转换性
(5/10)、管理主体应具备的能力素质是（ ）。 (3分)
§ B、综合分析能力
§ C、专业技术能力
§ D、人事组织能力
(6/10)、经验管理时期的特点（ ）。 (3分)
§ B、基本上仍属于经验性管理
§ C、具有阶级统治的本质
§ D、以国家管理为对象
(7/10)、管理主体系统至少由（ ）组成。(3分)
§ A、监督系统
§ B、执行系统
§ C、决策系统
§ D、信息系统
§ E、智囊系统
 (8/10)、管理能力主要表现在（）。(3分)
§ A、具有控制和自制能力
§ B、具有协调组织能力
§ C、具有较强的观察力、记忆力和逻辑思维能力
§ D、具有较强的决策能力和创新应变能力
(9/10)、实用主义的主要代表人物是美国的（ ）。(3分)
§ B、杜威
§ C、皮尔土
§ D、詹姆土
(10/10)、实证主义的创始人和主要代表是（ ）。(3分)
§ A、斯宾塞
§ B、穆勒
§ D、孔德
管理哲学 作业4（9章以后）
多项选择
1/10)、对现代经济管理进行道德评价的标准至少有（ ）。 (3分)
§ A、是否符合被管理者的需要
§ B、是否与社会公众的全体利益相一致
§ C、是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标
§ D、是否尽职尽责
(2/10)、德国的韦伯，在方法论上提出了著名的（ ）。(3分)
§ C、“理性型“的研究工具
§ D、价值中立原则
(3/10)、从主体结构分析，我们能够把企业价值观分成（ ）层次。(3分)
§ A、企业参与者的价值观
§ C、企业管理者的价值观
§ D、企业家的价值观
(4/10)、企业价值观和企业文化之间的联系是（ ）。 (3分)
§ C、企业文化对企业价值观的形成和建构也发挥着十分重要作用
§ D、企业价值观是企业文化得以实现的根本方式
(5/10)、经济管理中几个重要的伦理道德问题是（ ）。 (3分)
§ A、个人与组织
§ B、义与利
§ D、公平与效率
(6/10)、企业管理中的哲学问题表现在（ ）。 (3分)
§ A、企业的利益与责任的辩证关系
§ B、《孙子兵法》和营销管理
§ C、企业管理中的管理主体与管理客体的对立统一关系
 (7/10)、经理角色学派也被称为案例学派，是典型的管理经验主义学派。代表人物主要有（ ）。(3分)
§ B、明茨伯格
§ C、戴尔
§ D、德鲁克
(8/10)、（ ）是资源配置的主要方式，构成经济机制中矛盾对立的方面。(3分)
§ C、国家干预
§ D、市场干预
(9/10)、企业价值观的建设主要围绕如下核心概念展开（ ）。 (3分)
§ A、地位观念
§ C、劳动观念
§ D、利益观念
(10/10)、经济管理者在经济管理中的作用包括（ ）。。(3分)
§ A、权威性
§ B、创造性的能动作用
§ D、统筹性

(1/20)、管理认识论的划分标准：以是否承认存在具有普遍指导意义的管理理论为尺度。(2分)
§ A、正确
 (2/20)、企业价值观是企业发展的“核心”和“灵魂”。 (2分)
§ A、正确
 (3/20)、将现象学思想运用到社会学的理论分析的是美国哲学家、社会学家舒茨。 (2分)
§ A、正确
 (4/20)、真正对企业发展起促进和推动作用的是一般价值观。 (2分)
§ B、错误
(5/20)、管理认识论的划分依据：西方哲学史上的理性主义和经验主义。 (2分)
§ A、正确
 (6/20)、任何管理都兼有封闭和开放的二重性。宏观经济管理也不例外。(2分)
§ A、正确
 (7/20)、企业经营理念是先进企业价值观中核心的表现形式。 (2分)
§ A、正确
 (8/20)、市场营销的起点是市场需求，目的是经过市场需求来实现个人和组织的目标。(2分)
§ A、正确
 (9/20)、美国的韦伯提出了理解社会学。 (2分)
§ B、错误
(10/20)、从某种意义上说，经济管理也是生产力。(2分)
§ A、正确
 (11/20)、企业价值观与企业文化之间是矛盾关系。 (2分)
§ B、错误
(12/20)、企业管理者的价值观，是指包括企业家在内的企业管理者在参与企业的生产经营活动时所遵循的价值观念，以及在此基础上形成的价值判断和价值选择。 (2分)
§ A、正确
 (13/20)、企业参与者的价值观，指企业所有组成人员在参与企业生产经营活动中所持有的、与企业的生产经营活动相关的价值观念和价值认识。 (2分)
§ A、正确
 (14/20)、断定管理理论不是来源于理性认识汉及认识的对象是管理中的整体问题的就能够看做管理理性主义；(2分)
§ B、错误
(15/20)、断定管理理论来自感觉经验以及认识的对象是管理中的个别管理实例的则能够看做是管理经验主义。 (2分)
§ A、正确
 (16/20)、企业家的价值观是企业发展过程中核心的价值观形式，参与者的价值观，是企业价值观的主体结构的基层，是企业价值观最活跃、最直接的表现形式。 (2分)
§ A、正确
 (17/20)、“看不见的手”是指政府干预社会经济生活，干预资源配置。(2分)
§ B、错误
(18/20)、企业文化是企业价值观的最高表现形式。 (2分)
§ B、错误
(19/20)、孔子在《实证政治体系》中提出了社会学概念。 (2分)
§ B、错误
(20/20)、在现代经济管理中，义和利是相互依存，相互制约的辩证统一关系。(2分)
§ A、正确
 (1/10)、“看不见的手”是指经济生活由（ ）来调节，资源配置在市场中自发进行。 (3分)
§ B、市场
 (2/10)、（ ）是西方管理理性主义的首倡者。(3分)
§ A、泰罗
 (3/10)、市场营销的起点是（ ），目的是经过市场需求来实现个人和组织的目标。(3分)
§ B、市场需求
 (4/10)、（ ）的韦伯提出了理解社会学。(3分)
§ C、德国
 (5/10)、（ ）现代管理模式是东西方文化的融合。 (3分)
§ D、日本
(6/10)、（ ）是企业价值观的最高表现形式。 (3分)
§ A、企业精神
 (7/10)、真正对企业发展起促进和推动作用的是（ ）。(3分)
§ C、先进企业价值观
 (8/10)、（ ）在《实证政治体系》中提出了社会学概念。(3分)
§ C、孔德
 (9/10)、（ ）是理性主义的集大成者。 (3分)
§ C、孔茨
 (10/10)、经济意义上的价值观与哲学意义上的价值观的最佳契合点是（ ）。体现在物的价值和人的价值的有机统一。 (3分)
§ D、企业价值观
管理哲学 作业3（6-8章以后）
(1/10)、（ ）则是指经过控制、激励、情感表示和信息交流达到协调。 (3分)
§ A、沟通性协调
 (2/10)、当代激励理论中，（ ）提出三种需要理论即：成就需要、权力需要、亲和需要。 (3分)
§ C、戴维.麦克里兰
 (3/10)、从动态观点看，科学化结构的整体功能应（ ）部分功能之和。(3分)
§ A、大于
 (4/10)、组织管理中的（ ）指法纪规章贯彻执行中的强制性和严肃性。 (3分)
§ C、严
 (5/10)、调和只是对（ ）的处理。(3分)
§ C、人际关系
 (6/10)、计划的形成过程是一种（ ）的形成过程。(3分)
§ B、意识
 (7/10)、管理伦理与哲学上讲的伦理哲学的关系是（ ）的关系。(3分)
§ B、一般和个别
 (8/10)、（ ）是指下属各级人员都有与其职责相适应的管理权力。 (3分)
§ D、分权
(9/10)、企业文化是（ ）的一种。 (3分)
§ A、组织文化
 (10/10)、激励-保健理论是由（ ）提出的。(3分)
§ B、赫茨伯格
 (1/20)、当代激励理论中，戴维.麦克里兰提出三种需要理论即：成就需要、权力需要、亲和需要。 (2分)
§ A、正确
 (2/20)、集权是指下属各级人员都有与其职责相适应的管理权力。 (2分)
§ B、错误
(3/20)、计划是按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团，为了达到一个共同的目标，在统一领导下分工合作的行为。 (2分)
§ B、错误
(4/20)、计划的形成过程是一种意识的形成过程。 (2分)
§ A、正确
 (5/20)、沟通性协调则是指经过控制、激励、情感表示和信息交流达到协调。(2分)
§ A、正确
 (6/20)、伦理是指人伦道理，就是人与人之间关系中的道德秩序。 (2分)
§ A、正确
 (7/20)、制度性协调指经过确立合理的组织机构和职能，制定科学的规章制度，实现组织的协调。(2分)
§ A、正确
 (8/20)、规章制度是柔性管理，管理伦理是刚性管理。(2分)
§ B、错误
(9/20)、良好的企业文化建设，有利于企业成员之间的协调。 (2分)
§ A、正确
 (10/20)、协调的主要哲学依据是矛盾的斗争性。 (2分)
§ B、错误
(11/20)、管理伦理学与管理心理学的共同之处在于：都关注管理过程人的生理过程的研究。 (2分)
§ B、错误
(12/20)、管理伦理与哲学上讲的伦理哲学的关系是整体和部分的关系。 (2分)
§ B、错误
(13/20)、组织管理中的“严”指管理者经过采取一系列措施和办法体现对下属的关怀、培养和爱护。 (2分)
§ B、错误
(14/20)、讲人情不是说不要制度，而是在制度框架下讲人情。(2分)
§ A、正确
 (15/20)、组织管理中的“宽”指法纪规章贯彻执行中的强制性和严肃性。 (2分)
§ B、错误
(16/20)、计划能够帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据。 (2分)
§ A、正确
 (17/20)、监督和调节的不同之处在于：调节带有明显的社会性，监督活动带有突出的专业技术性。(2分)
§ B、错误
(18/20)、计划是指策划，是决策的产物，计划是对未来行动方案的说明。 (2分)
§ A、正确
 (19/20)、调和不只是对人际关系的处理。也涉及物物关系和人物关系。 (2分)
§ B、错误
(20/20)、企业文化是组织文化的一种。(2分)
§ A、正确
 (1/10)、有效协调的原则包括（ ）。(3分)
§ A、沟通情况和信息传递原则
§ B、关键性原则
§ C、及时性原则
§ D、激励性原则
§ E、长远性原则和全局性原则
§ F、原则的坚定性和策略的灵活性
(2/10)、要让员工对企业产生归属感，就要（ ）。 (3分)
§ A、企业应该提供一个良好的工作环境
§ B、企业应该给员工提供一个正确的价值观和世界观，即一种企业理念
§ C、应该让员工觉得企业是关心自己的
§ D、对员工要有必要的奖惩措施
(3/10)、管理控制过程一般包括以下几个步骤（ ）。 (3分)
§ A、调节
§ B、获取偏差信息
§ C、确定质量标准
§ D、监督
(4/10)、协调的主要内容包括( ）。 (3分)
§ A、人际关系
§ B、物人关系
§ C、物物关系
 (5/10)、会议类型有（ ）。(3分)
§ A、解决问题会议
§ B、表明态度会议
§ C、信息交流会议
§ D、培训会议
(6/10)、协调的手段包括（ ）。 (3分)
§ A、会议协调及现场协调
§ B、优化组合协调
§ C、法律法规政策协调及结构的协调
§ D、激励协调和感情沟通协调
(7/10)、管理计划的作用在于（ ）。 (3分)
§ A、计划是管理者进行控制的基础
§ B、计划能够帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据
§ C、只有科学地制订计划，才能协调与平衡多方面的活动
 (8/10)、管理控制过程的意义（ ）。(3分)
§ A、为管理自动化提供了理论指导
§ B、有利于加强人们的信息意识
§ C、控制过程为管理目标的实现提供了保证
 (9/10)、管理控制过程的辩证关系包括（ ）。(3分)
§ B、稳定与不稳定的关系
§ C、控制过程的几个步骤是对立统一的辩证关系
§ D、目标与手段的关系
(10/10)、管理过程中的激励原理揭示了下面哪些关系（ ）？ (3分)
§ A、需求层次与激励手段应该相适应
§ B、需求与激励的关系
§ D、外在激励与内在激励的关系
单选题
(1/10)、（ ）是企业价值观中体现过程性的核心观念。 (3分)
§ A、劳动观念
 (2/10)、（ ）是指人们基于对已被认识的必然性的承认，而形成的有益于社会整体或她人的意识和行为。 (3分)
§ A、善
 (3/10)、经济意义上的价值观与哲学意义上的价值观的最佳契合点是（ ）。体现在物的价值和人的价值的有机统一。 (3分)
§ C、企业价值观
 (4/10)、（ ）是指下属各级人员都有与其职责相适应的管理权力。 (3分)
§ C、分权
 (5/10)、组织管理中的（ ）指管理者经过采取一系列措施和办法体现对下属的关怀、培养和爱护。 (3分)
§ A、宽
 (6/10)、现代企业管理的一个重要理念就是强调（ ）。 (3分)
§ B、以人为中心
 (7/10)、( )指为了使企业和变化着的外部环境保持平衡，使企业适应外部环境所进行的决策。 (3分)
§ D、战略决策
(8/10)、管理哲学具有两方面的特点是( )。(3分)
§ D、概括性和普遍指导意义
(9/10)、管理价值的（ ）是使社会组织成为合法社会系统的基础。 (3分)
§ B、共性
 (10/10)、（ ）是管理客体活动的中心。 (3分)
§ C、人
判断题​
(1/20)、在所有管理对象中，人是最重要的因素，管理主要是对物的管理。 (2分)
§ B、错误
(2/20)、分析法是思维把认识对象的本质方面按照所固有的内在联系组合为统一整体，从整体上去认识对象的思维方法。(2分)
§ B、错误
(3/20)、一般意义上的价值与管理价值关系是归纳和演绎的关系，管理价值具有一般价值的特征。 (2分)
§ B、错误
(4/20)、管理主体系统的各个要素之间具有相对独立性。(2分)
§ A、正确
 (5/20)、管理伦理学与管理心理学的共同之处在于：都关注管理过程人的生理过程的研究。 (2分)
§ B、错误
(6/20)、调和不只是对人际关系的处理。也涉及物物关系和人物关系。 (2分)
§ B、错误
(7/20)、企业参与者的价值观，指企业所有组成人员在参与企业生产经营活动中所持有的、与企业的生产经营活动相关的价值观念和价值认识。 (2分)
§ A、正确
 (8/20)、断定管理理论不是来源于理性认识汉及认识的对象是管理中的整体问题的就能够看做管理理性主义；(2分)
§ B、错误
(9/20)、兵家的管理思想主要是“奇正形胜”，主要代表是韩非子。(2分)
§ B、错误
(10/20)、企业管理者的价值观，是指包括企业家在内的企业管理者在参与企业的生产经营活动时所遵循的价值观念，以及在此基础上形成的价值判断和价值选择。 (2分)
§ A、正确
 (11/20)、现象学哲学的创立者是德国哲学家胡塞尔。 (2分)
§ A、正确
 (12/20)、管理哲学反映管理活动的特点。(2分)
§ A、正确
 (13/20)、学生唯一主体论认为，教师是教学活动中认识和实践的主体。 (2分)
§ B、错误
(14/20)、管理价值是人们从社会学的角度，以提高和改进水平为尺度来衡量客观对象或人们行为的价值。 (2分)
§ B、错误
(15/20)、管理主体也是认识主体。(2分)
§ A、正确
 (16/20)、价值观是一种批评标准。 (2分)
§ B、错误
(17/20)、社会意识形成后对社会存在有决定作用。 (2分)
§ B、错误
(18/20)、在现代经济管理中，义和利是相互依存，相互制约的辩证统一关系。(2分)
§ A、正确
 (19/20)、孔德提出的社会动力学观点是研究社会秩序的，社会静力学观点是研究社会进步与变迁的。 (2分)
B、错误
(20/20)、社会意识的形成和发展均离不开社会存在。 (2分)
§ A、正确
多项选
(1/10)、信息系统是由信息组织、人员、工具构成的专门负责信息的（ ）的网络系统。(3分)
§ A、处理
§ C、加工
§ D、收集
(2/10)、社会学的创始人有（ ）。(3分)
§ C、马克思
§ D、孔德
(3/10)、最早继承孔德思想的是（ ）。(3分)
§ A、迪尔凯
§ C、斯宾塞
 (4/10)、实用主义的主要代表人物是美国的（ ）。(3分)
§ A、杜威
§ C、詹姆土
§ D、皮尔土
(5/10)、企业管理中的哲学问题表现在（ ）。 (3分)
§ A、企业的利益与责任的辩证关系
§ B、《孙子兵法》和营销管理
§ C、企业管理中的管理主体与管理客体的对立统一关系
 (6/10)、管理本身能够简单划分为（ ）部分。(3分)
§ A、管理价值
§ B、管理实践
§ 的
(7/10)、管理客体的可管理性是由()决定。(3分)
§ C、管理主体所具备的条件
§ D、管理客体现有的特性
(8/10)、当前影响中国的管理实践活动的管理价值观主要有（ ）。 (3分)
§ A、中西方管理价值观交织而形成的价值观
§ C、由国外引介进来的所谓先进的管理技术和管理经验
§ D、从计划经济时代遗留下来的价值观
(9/10)、从主体结构分析，我们能够把企业价值观分成（ ）层次。(3分)
§ A、企业参与者的价值观
§ C、企业管理者的价值观
§ D、企业家的价值观
(10/10)、复杂性思维的特点有（ ）。 (3分)
§ A、开放性
§ B、整体性
§ C、非线性
§ D、多样性
(1/20)、社会保障的特点有：一是强制性；二是社会性；三是福利性；四是互济性；五是不可逆性。(2分)
§  A、正确
 (2/20)、社会保障是以立法形式确定的、由国家举办并承担责任、以国民收入再分配方式为全体社会成员的基本生活权利提供安全保障的社会行为及其机制、制度的总称。(2分)
A、正确
 (3/20)、在英国，社会保障体系分为社会保险、社会补贴、社会照顾。(2分)
§  B、错误
(4/20)、社会保障的社会性主要体现在制度目标的社会性、实施范围的社会性、保障方式的社会性和物质管理的社会性四个方面。(2分)B、错误
(5/20)、“收入维持”方案有3种方法：一是就业关联制度。二是普遍保障制度。三是经济状况调查制度。(2分)
§  A、正确
 (6/20)、对受保人提供资助或直接服务的措施，一般称为“实物补助”方案。(2分)A、正确
 (7/20)、社会保障对受保人提供的保护，一般经过下述方法中的一种或两种实现：现金补助和提供服务。(2分)
§  A、正确