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守 望 晚 开 的 花
--------家访手记

育才汉口:陈东

那天，在qq上，看到原来一位师范的同学的qq签名为“守望晚开的花”，突然发现，这样充满诗意与虔诚的话语让同样是教师的我们一下了解了彼此的心意。
小龙在我班属于学困生，每年的学困生档案主角都是他，从未改过。
那是一个盛夏的午后，我依照事先和小龙的妈妈在电话中说好的地点来到了汉口花园某小区的大门口，因为担心我找不到具体的门栋，我依小龙妈妈的意思在门口等着，等了大概20分钟左右，还不见小龙过来，只好再次打电话给小龙妈妈，她告诉我小龙早就过去了，正奇怪怎么还没回来来，我正在想自己先走过去时，看到了迎面向我跑来，满头大汗，气喘吁吁的小龙和他爷爷。
我和小龙来到了他的家，上到二楼半，小龙的爷爷就进了旁边的老年人活动室，我们继续上楼，来到小龙的家，小龙妈妈早已等待我们许久，接着，倒水，喝茶，寒暄了几句我们开始进入正题。
小龙的妈妈告诉我，从上学一年级开始，小龙在班上的成绩一直都不太理想，为此，他们在家想了很多办法，还是没有丝毫好转，因为妈妈平时上班，每天接送小龙，辅导他作业的都是爷爷，妈妈有时也会责怪爷爷，怪他平时娇惯了孩子，于是，在三年级时，妈妈曾经停了一段时间的工作，专门在家辅导小龙的学习，无奈小龙基础太差，加之反应较慢，经过妈妈一学期的努力，到期末考试时，小龙的分数仍然不尽人意，还是班级最后一名。说到这里，我想起小龙那一段时间是有进步，作业能基本完成，有时上课还举手发言，但仅仅就这很难改变他班级最后一名的厄运。于是，在暑假时，妈妈还曾经带他到儿童医院专门检查，最后的结果显示，他的智商是正常水平，仅仅只是偏低，后来又经过一学期的努力，他的学习成绩依旧不理想，妈妈现在也已经上班。了解这个情况后，我知道小龙的学习不理想，不能怪家长没管，也不能责怪孩子没学习，要知道，一个暑假，妈妈怕他玩野了，早就借来新学期要上的课本，要他在家读背，提前预习，学习之余才下楼和爷爷打打羽毛球，然而，我记得那学期末，小龙考试的成绩依旧不理想。
到这里，我就知道，对于小龙的学习，我们不能强求，如果-----他就是那朵迟迟不愿开放的花，你该如何。
随后，我们又聊起其他话题，我告诉小龙妈妈，小龙在班上画画挺好，何不发展他画画的特长。妈妈说，他是很喜欢画画，还专门到外面学习，问题是，以后读大学，就算你画画再好，文化成绩也得过得去呀。我告诉小龙妈妈，我们现在何不转移注意力，把注意力放在小龙的长处-------画画上，甚至于让他到培训机构专门学习，让画画的优势更明显，忽略他的文化学习(不是真正的忽略，而是淡化分数，班级最后一名，而关注他的努力)，让小龙也学会转移注意力，用画画上的优势，自信心，弥补学习上的不足，放松对文化学习的害怕心理，不用刻意去投入很多精力学习，以至于放弃了玩耍，休息的时间，说不定会取得较好的效果。
走出小龙的家门，我的心情是沉重的，在我国这样一个特殊的教育体制下，目前不可能向国外那样多角度，多层次的发现人才，我们唯一的评判标准就是分数。过去，一个家里有几个孩子，家长看哥哥读书不行，弟弟总行吧，于是不会死死盯着一个孩子非往那条他怎么也走不通的路上走。而现在，一家只有一个，家长所有的时间精力都花费在这一个孩子身上，不知花费了多少时间，也不见成效，还白白牺牲了孩子快乐的童年，最后孩子性格也出现了问题。
如果，我们教师，家长能明白其中的道理，在唯分数论的今天能有清醒的头脑，顺其自然，善于发现孩子的秉性，在发现孩子学习文化类知识很吃力，无论怎么努力效果也不怎么好时，能调整心态，转而发现孩子其他方面的优势，加以引导，顺势而为，一定会发现属于自己孩子教育的新天地。
其次，任何时候，任何地点，任何情况下都不要讥讽，放弃，嘲弄孩子，永远都对孩子抱有希望，永远相信他会有属于他自己的精彩，在父母这种期待下，孩子永远都能感受到父母期待的力量，只要不放弃，永远，随时都有希望。
晚开的花，因为大自然给予万物同样的恩泽，没有删选，没有比较，没有人为的因素，所以，在大自然的宽容下，那花终究开放，即使晚开，不是一样装点了大自然吗?
晚开的花儿从容，依旧美丽，她不是也回报了大自然的宽容吗。
让我们守望晚开的花，向大自然那样无条件的给予，期待，守望，让每一个生命都能从容的绽放属于自己的精彩,这是为父母者，为师者给予孩子最好的教育。

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