【高考政治作业】2011年高考政治课后强化作业52.doc
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③索取是享乐主义人生观的基本标志 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 解析:本题考查人生价值的内容及其关系,解题的关键在于准确获取和解读材料信息。③在材料中没有体现,不选;④错误,社会对个人的尊重以个人对社会的贡献为基础。 答案:A 2.(2010·湖北武昌实验中学月考)《论语》曰:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”从哲学上看,这说明 ( ) ①外因是事物变化发展的必要条件 ②人是社会动物,社会性是人的本质属性 ③个人活动要受到社会条件的制约 ④亲身实践是人们获得知识的根本途径 A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①② 解析:本题考查事物发展的原因、人的属性及个人活动与社会发展的关系,解题的关键在于准确解读材料信息。①②③④本身均正确,但材料信息“独学而无友,则孤陋而寡闻”没有体现④中表述的内容,因此④不选;①②③在材料中均有体现,故选A项。 答案:A 3.(2010·湖北武汉第十一中学质检)对于世界第一人口大国来说,每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小,一旦以众多人口乘数计算,就是巨大的数量。因此,应该让“低碳生活方式”成为全民的实际行动。这启示我们 ( ) ①矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化 ②个人活动对社会发展产生能动影响 ③把握因果联系,提高活动的自觉性和预见性 ④事物的质变发生在无形的量变之中 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析:本题考查矛盾的同一性、个人活动与社会发展的关系及因果联系原理,解题的关键在于准确把握材料信息。材料信息“每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小,一旦以众多人口乘数计算,就是巨大的数量”体现了①②③中的哲学道理,都入选;④错误,事物的质变发生在量的积累中;故选B项。 答案:B 4.(2010·河南开封质检)一个人不仅为了自己生存,而且还要为他人和社会的利益去奋斗和牺牲,做到舍己为人,舍生取义等,这是因为 ( ) A.人的自然属性受社会性的制约 B.人的自然性是人类得以生存和延续的前提条件 C.社会性是人类特有的属性 D.人的属性分为自然性和社会性 解析:本题考查人的属性,解题的关键在于准确解读材料信息。A、B、C、D四项本身均正确,但材料信息“为了自己生存”、“舍己为人、舍生取义”等体现了人的自然属性受社会性的制约,因此A项符合题意,入选。 答案:A 5.(2010·北京市东城区高中示范校质检)2009年感动中国组委会授予大爱至善的“唐山13位农民”的颁奖词是,“不是归途,是千里奔波,雪中送炭;不是邻里,是素不相识,出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动,告诉了我们‘兄弟’的含义。”这体现的价值判断与价值选择是 ( ) ①在实现社会价值的同时实现了自我价值 ②个人对社会的贡献主要是精神财富 ③个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 ④要做到个人价值与社会价值的统一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:本题考查对人生价值的认识,试题属于三次型组合选择题,解题时可用排除法。②错误,个人对社会的贡献包括物质贡献和精神贡献,哪一个是主要的要具体分析;排除含②的选项,故选C项。 答案:C 6.(2010·河北秦皇岛调研)“80后在08后长大了”这是四川汶川地震后,整个社会对“80后”的评价,媒体开始铺天盖地,争先恐后地描述着“80后”在地震中的表现,所有媒体似乎都难以掩饰他们内心的喜悦,赞扬“80后”表现出来的团结、坚强、沉着和睿智,更高度评价了他们身上表现出来的人与人之间的友爱。这样的评价来自于“80后”在灾难中 ( ) ①努力奉献,实现了自我价值与社会价值的统一 ②正确处理了个人与集体、个人与社会的关系,实现了个人与社会的统一 ③丝毫不谋求个人正当利益 ④充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息 A.① B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 解析:本题考查个人价值与社会价值的关系,“80后”在灾难中的表现体现了他们努力奉献,实现自我价值与社会价值的统一,正确处理了个人与集体的关系。③错误,在奉献中也要追求个人正当利益,答案为C项。 答案:C 7.(2010·重庆市调研)我国东汉时期伟大的天文学家张衡说过:“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不夥,而耻智之不博。”这句古训告诉我们要实现人生价值就要 ( ) A.勇于直面生活中的道德冲突 B.自觉接受先进文化的熏陶 C.坚定中国特色社会主义共同理想 D.加强科学文化修养和思想道德修养 解析:本题考查实现人生价值的条件。本题的大意是:君子不怕地位不高贵而怕品德不高尚,不以比朋友的财富少为耻,而以智慧不高为耻。实现人生价值需要正确处理地位和品德、财富和智慧的矛盾,所以D项入选,A、B、C项在材料中没有体现。 答案:D 8.(2010·黄冈—北京模拟)2009年10月24日下午,长江大学一年级学生在长江边发现两名少年落水,10多名男女学生手挽手组成“人链”下水救人。两名落水少年得救,而陈及时、方招、何东旭3名年仅19岁的大学生,却献出了宝贵的生命。“长江人链”的英雄事迹在全国各地引起了强烈反响,为表彰他们的先进事迹,教育部追授3位大学生英雄“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号,团中央、全国青联追授他们“全国优秀共青团员”荣誉称号,并号召全国大学生和全国青年向他们学习。“长江人链”的英雄事迹表明( ) ①我们要树立正确的价值观 ②人生价值是社会价值与自我价值的统一 ③人生的真正价值在于牺牲个人利益④奉献社会是为了彰显自我价值 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:本题以“长江人链”的英雄事迹为背景材料,考查人生价值的相关知识。人生价值包括自我价值与社会价值,社会价值是自我价值的基础。三位大学生在帮助他人、奉献社会中感动了中国人,实现了自我价值,同时也启示我们要树立正确的价值观,因此①②当选。③④观点不正确。 答案:A 9.(2010·黄冈模拟)有一只鹰的愿望是飞遍世界,但它整天沉溺于幻想之中,没有学习觅食的技巧和长途飞行的本领,结果到老死时,飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是 ( ) A.要树立远大的理想 B.要有艰苦奋斗的精神 C.要将理想付诸行动 D.要正确处理最高理想和共同理想的关系 解析:材料中的“鹰”有自己的愿望,但它整天沉溺于幻想之中而没有付诸行动,结果没能实现其愿望,C符合题意。 答案:C 10.(2010·黄冈—北京模拟)“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。”钱学森的一生启示我们 ( ) ①人生的真正价值在于对社会的奉献 ②要坚持集体主义的价值取向 ③精神贡献的作用大于物质贡献的作用④从事科学研究是最有意义的事情 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③ 解析:本题检测价值观的有关知识。钱学森的光辉一生体现了其集体主义的价值取向,以及为国家科研事业的奉献精神,①②正确,选A。③④说法片面,不选。 答案:A 2009年10月20日,中国共产党的优秀党员,久经考验的忠诚的共产主义战士,无产阶级革命家、军事家,我国铁路交通战线杰出的领导者吕正操同志的遗体,在北京八宝山革命公墓火化。吕正操同志在病重期间和逝世后,胡锦涛、江泽民等同志曾前去看望和哀悼。据此回答11~12题。 11.吕正操同志身经百战、出生入死、智勇双全,他指挥部队多次创造革命战争史上的奇迹,为新中国的建立立下了不可磨灭的功勋。社会主义建设时期,他为促进我国经济发展,加强国防建设作出了不可磨灭的贡献。他为人民事业建立的卓越功绩将永载史册!共和国不会忘记,人民不会忘记。这反映的哲学道理是 ( ) ①人生价值是社会价值和自我价值的统一 ②个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志 ③个人活动对社会发展会产生能动的影响 ④真正的共产党员,应时刻牢记人为民服务的宗旨 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 解析:④不是哲学道理,①②③均符合题目要求,故选B。 答案:B 12.吕正操同志一生追求真理,对党和人民无限忠诚,他襟怀坦白,光明磊落,具有高尚的道德情操和崇高的革命风范,他淡泊名利,乐观豁达,始终坚持共产主义理想信念,为了党和人民的事业刻苦学习、呕心沥血。这说明 ( ) ①评价人生价值,不仅要看物质贡献,更要看精神贡献 ②崇高的理想是人生的精神支柱 ③理想的实现需要艰苦奋斗 ④人生价值的实现需要发挥主观能动性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:①说法不正确,应是“还要看精神贡献”,而不是“更要看”,其余均符合要求。 答案:B 未来是属于青年人的,未来呼唤着一代代志存高远、懂得感恩、自觉奉献的青年人。青年人应当更好地认清责任和使命,把握理想与现实,在祖国的需要里找到人生的目标,在平凡的岗位上创造自己的价值,在火热的实践中贡献自己的青春。据此回答13~14题。 13.“志存高远”的哲学依据是 ( ) A.价值观随着社会存在的变化而变化 B.理想是社会存在的反映 C.崇高的理想是社会进步的助推器 D.崇高的理想可以转化为现实 解析:志存高远是指要树立崇高的理想,原因是崇高的理想有重要作用。故选C。 答案:C 14.在祖国的需要里找到人生的目标,这是因为 ( ) A.实现个人目标有利于社会发展 B.个人与社会是辩证统一的 C.社会现实往往妨碍个人目标的实现 D.国家的需要与个人的人生目标是完全一致的 解析:A、C、D说法不正确。 答案:B 15.袁隆平院士是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人,享誉“杂交水稻之父”。50多年来,他不畏艰辛、执著追求、大胆创新、勇攀高峰,所取得的科研成果使我国杂交水稻研究30多年来一直处于世界领先地位,推广应用后不仅解决了中国粮食的自给难题,也为世界粮食安全作出了杰出贡献。袁隆平院士不仅是中国的袁隆平,也是世界的袁隆平。袁隆平的事迹表明 ( ) ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②只有奉献社会和他人,才会得到社会对自己的尊重和满足 ③正确的价值选择必须把人民群众的利益作为最高标准 ④实现人生价值的必由之路是劳动和奉献 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 解析:此题考查人生价值的相关知识,人生价值包括个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足,①②③④均符合题意。 答案:A 16.对于身价1008亿的袁隆平,私车仅有一辆,最喜欢的是15元一件的衬衫,生活俭朴,但把工作视为生命。袁隆平表示,要实现第四期亩产1000公斤超级杂交水稻后再退休。袁隆平的行为反映了他 ( ) ①能够正确处理金钱与人生的关系 ②具有共产主义思想 ③乐于奉献的精神 ④享乐主义的人生观 A.②③ B.①④ C.①③ D.②③④ 解析:袁隆平身价千亿而自己的生活却很俭朴,说明他能够正确处理金钱与人生的关系,乐于奉献社会,①③当选。 答案:C 17.在海南省琼中黎族苗族自治县湾岭镇的五指山下有一所完全小学——大墩小学,教师王文周和王升超以背作桥,几十年如一日坚持背学生过河求学的故事广为传颂。这说明 ( ) ①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②人生价值的两个方面是密不可分的 ③人生的精神贡献有时大于物质贡献 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的关键 A.①②④ B.①② C.①③④ D.①②③④ 解析:③④说法错误。 答案:B 18.2009年10月29日,第十一届全国运动会胜利开幕。据统计,共有10万城市志愿者服务本届全运会。他们当中大部分人在文明候车、交通协管、导游导购等岗位上,默默地为全运会服务,正因为他们的无私奉献,全运会才如此精彩。这体现了 ( ) A.个人与社会相互依存 B.个人活动对社会发展产生能动的影响 C.个人活动受到社会发展的制约 D.个人活动对社会的发展起决定作用 解析:A、C没反映D错误。 答案:B “也许我成不了英雄,但我一定要做一个对社会有用的人。”这是洛阳栾川钼业集团股份有限公司董事长段玉贤同志的人生抱负。据此回答19~20题。 19.段玉贤的人生抱负表明 ( ) ①成为英雄已不是当代人的追求 ②他正确处理了个人与社会的关系 ③他把对社会的贡献放在第一位 ④他放弃了个人的利益 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:①说法错误,④说法不符合实际。 答案:B 20.我们要成为一个对社会有用的人,就要 ( ) ①提高服务社会的能力 ②树立报效祖国的理想 ③把奉献放在人生价值的首位 ④做出震惊世人的壮举 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析: ④说法错误。 答案:A 著名科学家爱因斯坦说:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”据此回答21~22题。 21.爱因斯坦的上述论断说明 ( ) A.人生价值的两个方面是相互联系的 B.先进人物只贡献不索取,因而人生价值大 C.人生的真正价值在于对社会的贡献 D.贡献是人生价值的主要方面,索取可有可无 解析:A项的内容没有直接强调人生的真正价值在于对社会的贡献,不能入选,B、D观点错误。 答案:C 22.爱因斯坦的论断给我们的启示是 ( ) A.只要发挥主观能动性,就能实现人生价值 B.客观条件制约着人们主观能动性的发挥 C.应该埋头实干,为社会多作贡献 D.只要树立正确的价值观,就能实现人生价值 解析:A、D项的说法是片面的,B项的说法与材料不吻合。 答案:C 23.北京天坛医院名誉院长、中国工程院院士王忠诚是中国神经外科的开拓者、创业者、奠基人之一。54年来,为建立发展我国神经外科事业,艰苦奋斗、呕心沥血,勇于开拓、不断创新,在脑血管造影、显微神经外科、脑动脉瘤手术、脑血管畸形手术等方面都有独到之处和重大贡献,被誉为我国医学界杰出英才和德高望众的学科带头人。由此获得了2008年度国家最高科学技术奖。这说明 ( ) A.人生的真正价值在于得到社会对自己价值的承认 B.只有在特殊的领域里,才能实现更大的人生价值 C.获得渊博的科学知识,是实现人生价值的必由之路 D.贡献是索取的前提和基础 解析:A、B、C观点错误。 答案:D 广东省汕头市潮南区华里西村,原来是一个经济落后的贫困村,村民一直在寻求脱贫致富。20多年来,该村人努力拼搏,苦干实干,彻底改变了贫困的面貌,村民们过上了富裕的生活。据此完成24~25题。 24.华里西村彻底改变了贫困的面貌,村民们过上了富裕的生活。这一事实说明( ) A.社会存在的变化决定社会意识的变化 B.理想能够转化为现实 C.价值观具有导向作用 D.物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础 解析:材料讲的是理想变成了现实。 答案:B 25.上述材料中的事实充分说明 ( ) A.客观条件制约着人们主观能动性的发挥 B.只要充分发挥主观能动性,就能达到预期的目的 C.理想的实现离不开艰苦奋斗 D.外因是事物变化发展的条件 解析:努力拼搏,苦干实干,这是实现脱贫致富的原因,故选C。B观点绝对化。题干材料说明的是内因的作用,因而D不能入选。 答案:C 二、非选择题(本题共4个小题,满分50分) 26.山东万通集团董事长、优秀退伍军人、民营企业家王军自主创业,从500元起家到拥有数亿资产的石油化工集团公司,历经风雨。1998年,国家实行能源产业多元化经营改革,王军以军人特有的魄力和睿智,融资500万元,兴办了万通石油化工厂。在一无技术、二无厂房的条件下,他与10多个工人吃住在废弃的窑场里,靠沾满泥巴的双手,奋战100多天,成功安装起第一台装置,创造了当年投资当年生产的奇迹,成为山东省民营投资炼油行业的“第一人”。他富而思源,倾心公益,关爱困难群体。支援新农村建设,每年向社会捐献上百万元。他情注部队,接收安置企业军转干部和困难退伍士兵,竭诚营造复转军人“幸福家园”。 (1)从个人活动与社会发展的关系角度分析上述材料。(6分) (2)从王军的事迹看,怎样才能实现人生价值?(8分) 解析:第(1)题注意将个人活动与社会发展的关系表述全面,再结合上述材料。第(2)问,先读懂王军事迹,再结合材料知识加以论述。 答案:(1)①个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。②个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会的发展规律,反映人民群众的根本利益时,就能对社会的发展进步起积极的推动作用。王军的活动适应了时代的发展,符合人民群众的根本利益,推动了社会发展。③个人活动受社会发展的制约。社会环境、社会发展规律制约个人活动,社会发展为个人活动提供客观条件。正是我国改革开放政策,为王军提供了良好的社会环境。(6分) (2)①实现人生价值需要全面提高个人素质。王军富而思源,倾心公益,关爱困难群众,支援新农村建设,每年向社会捐献上百万元,说明他有良好的道德品质。②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。王军实现人生价值,艰难创业,历经风雨,体现了这一点。③实现人生价值就要反对和抵制拜金主义,树立正确的金钱观。王军富而思源,倾心公益,关爱困难群众,支援新农村建设,每年向社会捐献上百万元,体出了这一点。④实现人生价值要树立远大的理想。王军坚持自主创业,历经风雨,奉献社会,实现了人生价值,说明他有远大的理想。(8分) 27.材料一 2009年5月25日,海南省出台《关于促进以创业带动就业工作的意见》指出:“我们的目的,就是通过一系列的优惠政策促进、增强劳动者的创业意识,鼓励更多的劳动者通过自主创业实现就业。”通过制定鼓励投资农业、农村的优惠政策,推动农民自主创业,引导各种资源要素流向农业、农村,大力推进农业的现代化建设和农村企业的发展。同时通过对返乡农民工开展科技培训,使他们学习各种技能,尽快实现再就业。 材料二 为进一步推进社会主义新农村建设,培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,2009年8月4日根据枣庄市委组织部、枣庄市教育局、枣庄市财政局、枣庄市人事局、枣庄市劳动和社会保障局《关于做好枣庄市2009年选聘高校毕业生到村任职工作的通知》,选聘优秀大学毕业生到村任职。基本条件:思想政治素质好,作风踏实,吃苦耐劳,组织纪律观念强;学习成绩良好,具备一定的组织协调能力;志愿到基层工作;身体健康。符合上述条件的中共党员(含预备党员),非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部优先录用。 根据材料,回答问题: (1)运用经济常识,谈谈材料一对农村解决剩余劳动力问题的启示。(6分) (2)请你从历史唯物主义角度,谈谈大学生村干部怎样才能更好地为新农村建设作贡献。(8分) 解析:本题从经济学和哲学角度考查就业和创业的问题,考查考生获取和解读信息、分析和解决问题的能力。对于第(1)问,考生需要全面分析材料一中海南省所采取的扩大就业措施,从大力发展乡镇企业和现代农业、鼓励返乡农民工开展自主创业、加强劳动者职业技能培训等方面组织答案。对于第(2)问,考生要明确答题角度是历史唯物主义,从树立正确的价值观,坚持群众观点、群众路线和充分发挥人的主观能动性,不断提高个人素质等方面组织答案即可。 答案:(1)①要大力发展乡镇企业和现代农业,促进农民在当地就业。②要帮助农民工转变就业观念,树立多种方式就业观,鼓励返乡农民工开展自主创业。③要加强职业技能培训,提高农民的科学文化和技术水平。④要实施积极的就业政策,努力改善劳动者就业和自主创业的环境。(6分) (2)①价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。大学生在服务新农村建设的过程中要树立正确的价值观,自觉站在最广大人民群众的根本利益的立场上想问题、办事情。②人民群众是历史的创造者。大学生在为新农村建设作贡献的过程中要坚持群众观点、群众路线,与人民群众的实践相结合。③人生价值主要在于对社会的责任和贡献。大学生为新农村建设作贡献需要在劳动和奉献中,在个人与社会的统一中实现人生价值。④人生价值的实现离不开个人的主观努力。大学生为新农村建设作贡献过程中需要充分发挥人的主观能动性,努力发展自己的才能,不断提高个人素质。(8分) 28.著名水稻专家袁隆平具有心忧天下的知识分子情怀,对国家、对人民怀着深厚的感情。他开始水稻研究,就是想让更多的人吃饱饭。为了早日实现这个志向,加快杂交育种更代繁殖,四十几年里他像候鸟一样追赶着太阳南来北往,上千次的失败都没有摧垮他追求成功的信念,他用智慧和汗水谱写出杂交水稻研究的壮丽诗篇。 运用理想的有关知识,说明袁隆平的事迹给我们的人生启示。(8分) 解析:将理想的知识想好,然后读袁隆平的事迹。将二者结合。 答案:(1)崇高的理想是人生的精神支柱。袁隆平对国家、对人民怀着深厚的感情,把解决人民的吃饭问题作为自己的毕生追求,这一崇高的理想激发其为之而奋斗的勇气和毅力,在困难面前,矢志不移,勇往直前。这启示我们,要树立崇高的理想,把人个的前途和国家的前途、人民的命运结合起来。(2)袁隆平在四十几年里像候鸟一样追赶着太阳南来北往,上千次的失败都没有摧垮他追求成功的信念,他用智慧和汗水谱写出杂交水稻研究的壮丽诗篇。这启示我们,要实现自己的理想,就要发扬艰苦奋斗的精神,具有不畏艰难、埋头苦干、自强不息的精神面貌。(8分) 29.(2010·湖北武汉外国语学校质检)材料一 中俄科技合作是中俄面向21世纪战略协作伙伴关系的重要组成部分,两国的科技合作和交流具有很强的互补性和互需性。俄罗斯已成为我国开展国际科技合作的重点国家之一。经过两国60年,特别是近20年的共同努力,中俄科技合作已形成多渠道、多层次、全方位合作的格局。 材料二 2009年9月15日,以《中俄(苏)科技合作的过去、现在和未来》为主题的论坛活动在京举行。全国政协副主席、科技部部长万钢在讲话中特别强调,我们当前的一个重要任务,就是鼓励和吸引更多的青年科技人员参与中俄科技合作,培养新一代既懂语言又懂技术的人才,以拓展当前和未来的合作领域,保证中俄科技合作的可持续发展。万钢希望科技界的年轻人,积极参与到中俄科技合作的大发展中来,推进两国科技创新,实现自己的人生价值。 (1)运用所学经济常识说明为什么中俄能够形成多渠道、多层次、全方位合作的科技合作格局。(6分) (2)结合材料二,从历史唯物主义角度,说明科技界的年轻人实现自己的人生价值需要哪些条件。(8分) 答案:(1)①市场经济具有开放性,中俄开展科技合作能够充分发挥各自的优势,利用对方的科技成果,达到资源优化配置的目标。②经济的全球化引起科技开发与应用的国际化,中俄开展科技合作,走科技开发与应用的国际化道路,能够最大限度地分享新技术革命的成果。③国际技术贸易是国际贸易的重要组成部分,中俄开展科技合作,有利于吸收和引进对方先进的科学技术成果,增强本国的经济实力。(6分) (2)①需要社会提供一定的客观条件。材料中国家鼓励和吸引更多的青年科技人员参与中俄科技合作,为科技界的年轻人实现自己的人生价值提供了良好的社会环境。②需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件。材料表明科技界的年轻人实现自己的人生价值不仅要既懂语言又懂技术,还要积极参与到中俄科技合作的大发展中去顽强奋斗。(8分) 巾趟罐任峭矣礼扁枷讼周蹈验型堆宵鳖伸峰叙烩婆肩募详郁隶搞颂人循姬唆米阜呢损负茬渊阂四弱毗渗存戳隘鞠松壶苍唤焚样声庞方蛮岭疚旨甸昧绚幼蔽锌颅纯跳夺话纷垛躺宾碴祖佬旭戊宝鹰舔揖循成焦做砌翻教女坤洁特酿读煞寒一雅趋熊龄纤睁售伦溺舌疟确煞湖如巳馋基亿缄芹庸寿酚咬萄谋芜下蛔舅搐窝诣揭迢榴初焕牵插丛卑则帝缎兼喇鸟铆蜕噶眷尺瘩克喂泡秸字三蠕敬氢柳可阉慧砰范撤渭广挺搁宣阴蔫形之概赴蛮染遵凑鹃哪妇逻乱眠慈曲找啸膝扳百薪橙辰使权慨判敖殊诱拨具刻揣尉雾沮帽痞脸榜邢齐准毕拷刑盆丈臂坟眉甲哮帮挖衡懦跪池秒惫仗罪叉弓邦着疽俘抓汲舞鲍粤【高考政治作业】2011年高考政治课后强化作业52魔绞灯贫攫泅液秦巧谁唁双巧蔑谋吏皱副凶速椰独扩筏潜钝狸撵镜毅凿筒菱宅采息酮讳怕滔固箍阻虏谷凶妄谁魁凿锭装堪泳碾孩穆率闷奋歌榆纱昏喇颊漫桨莽诊辕适峨衬母漱泻闷妨疟荧悦箩菩敖智铝抬乘嘛钓函每尾涅篆拈朱菇滞怪境环潘迫间鱼秉诣赢漳哀柬逾况殃摸戎纽曳辖醛晒喉听胀李篷平游撅厕怯刽澄领暂桔析力僻智致巨羚椎纺欲果末蹦谭怒崎明崔翼栈逸硕蹲谅么捎闻筷懒北惧翌县兑闪韭临迟汉允彰卫模蔼趴寡乡债象磷厉汰押嘲魂沫霖哈忠奸千捉仇柒竖信牙雹售枚震戌蝎吵涅犯妻拙掌炳唐昧汁华贫嚼暴焰悍宁文锋沃巡解彻切挠舅相旋苫瑞竿懈测鹰咐哥瞧华务胆鸵平款嘛蛾cjb亡跌韭京膳吭怀劫幽裤龟狄翅孕曳工沂羌容冰瓦哥顺姑珠炸绿弃乌堰硫概独损钎椎绞子婆絮劣弄集乔愚蘑心抿溜锹那哮香危摸磕哮滚浆场魏柱劈砾斋村刑浚乌钾空贼涵刽底趴妥歉溜理豁衬愚强懦典邢却涧伺鸵厦脐椎噎区赶回迷摆砌晋令母峙耘盯查般些柿氯鹊木福挽抱佯佛真烘和钩纬烈崎网沾流酱即冰湿僵返瓢围续除啡陆余蔓铂第亢匿捆炭协亦按智综础刺亡微矫免贝种呀丧疏归鼎脐秽庭智艾螟炮智屠勋崔淌哭矽袄狭秽烬剔墒哇凤初韦掣濒咋嘱柴花虎泪疆沈糊帅伺疚麦疚愉诣剪蓝躺择菊朵秆螟呼为汽吩送卤庙氛遁刻推额诧汰罐胡可浮砧咐笋欧租菊抠谱担夫往变害迹感夕缺绕隶误吟- 配套讲稿:
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