党的二十大报告对中国化马克思主义青年观的丰富和发展.pdf
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1、中国化的马克思主义青年观,中国共产党人把我国的现实同马克思主义青年观结合起来的具有中国特色的先进理论成果,是马克思主义青年观的重要组成部分。它在不同历史时期的内容不尽相同,为我党在不同历史时期开展青年工作提供了根本遵循。党的二十大对当代青年的历史使命和青年工作的主要方向、对广大青年的要求等作了进一步阐释,极大地丰富和发展了中国化马克思主义青年观。关键词:党的二十大?马克思主义青年观中国化中图分类号:A81文献标识码:A文章编号:1 6 7 1-2 2 1 8(2 0 2 3)0 3-0 0 1 7-0 5现实不断表明,青年与中国共产党、与时代的关系历来十分紧密。在不同的历史阶段,中国共产党人根
2、据中国的国情、充分考虑中国青年的特点,在社会主义现代化建设伟大实践中,探索出中国化马克思主义青年观,马克思主义青年观的时代内涵得到了丰富与发展。党的二十大报告指出,“青年强,则国家强。让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”1 ,并对青年的历史责任、青年工作的主责主业等做了新的阐释,开辟了马克思主义青年观的新境界,为新时代的青年和青年工作指明了前进方向,提供了理论遵循。一、中国化马克思主义青年观的理论基础马克思主义青年观就是马克思、恩格斯等马克思主义经典作家在青年问题上的根本看法、立场、观点和方法,反映了马克思主义对青年和青年工作普遍规律的认识,是中国化马克思主义青年观的主
3、要理论基础。马克思、恩格斯生活在无产阶级革命兴起的年代。在这样的社会历史背景下,马克思、恩格斯深人研究和论述了作为革命接班人和生产预备队的青年群体,在他们看来“历史不外是各个世代的依次交替”2 ,他们认为青年代表着工人阶级的未来和社会革命的希望,充分肯定了青年的作用和地位。马克思在谈及德国社会民主党的地位和任务时也表示,那些拥护德国社会民主党的青年是国际无产阶级大军决定性突击队的重要组成部分。在致国际社会主义者大学生代表大会的信中,恩格斯提出,要在大学生这一群体里培养产生一批从事“脑力劳动”的无产阶级,同从事体力劳动的工人群体并肩战斗,并在今后的革命中发挥应有作用,收稿日期:2 0 2 3-0
4、 5-1 5作者简介:刘守丰,男,电子科技大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向:思想政治教育。18鲜明指出了青年群体在即将发生的社会变革中的重要使命。他们希望青年能够树立崇高理想,应该“严肃考虑”职业选择,不“为名利的恶魔所诱惑”,要选择“最能为人类福利而劳动的职业”。19世纪末2 0 世纪初,资本主义逐步发展到断阶段,社会主义进人了由理想变为现实的关键历史时期。立足这一新的历史时期,列宁进一步从政治性、伦理性、组织性等方面丰富了马克思主义青年观的内涵。他在革命青年的任务中指出,文明国家中的任何一个政党都能够充分认识到牢固建立学生会、工会组织的巨大好处,因此每一个政党都会努力在学生会、工会组
5、织中扩大自已的影响力,揭示了对于马克思主义政党来说青年所具有的特别而重大的意义。他认为青年在革命的政党中占据优势是自然而然的,因为青年具有易于接受新事物、愿意同腐朽旧事物进行斗争的群体特点,这与革命政党具有革新性、斗争性的属性高度契合,“我们是未来的党,而未来是属于青年的”3 。他提出革命政党应该广泛、大胆地吸收青年参加工作的要求,“不要对青年不放心”4 ,体现出了他充分相信青年、依靠青年、认识青年的思想观念。他还指出青年的成长过程不能局限在学校里、止步于阅读共产主义相关书籍中,而应该将个人的教育、训练、培养同工农的劳动结合起来,在与工农的共同劳动中成长为真正的共产主义者。二、中国化马克思主义
6、青年观的历史演进在争取民族独立、人民解放和国家富强的历史进程中,在坚持马克思主义的根本立场、根本观点和根本方法的基础上,中国共产党人结合中国实际和青年特点,逐渐形成了中国化马克思主义青年观。毛泽东多次围绕青年和青年工作发表重要论述,在中国革命、建设的历史进程中逐步形成了完整的青年工作理论体系。他认为所有人都应该承认,五四运动以来中国青年始终站在革命队伍的前列,起到了很好的带头作用,始陕西社会主义学院学报终坚信青年是革命的先锋队和生力军,是建设新中国的新生力量,是党和国家事业发展的接班人。毛泽东对青年的教育工作高度重视,认为思想政治教育和实践教育是青年成长的两个重要方面,始终将培育青年坚定的理想
7、信念放在首位,并将全心全意为人民服务视作青年实现自我提升和人生价值的重要实践过程。毛泽东提出要帮助青年在正确政治方向的引领下努力学习、刻苦钻研,不断加强党对青年工作的领导,照顾青年特点、充分相信青年、大胆使用青年。党的十一届三中全会把全党的工作重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来,作出了实行改革开放的重大决策。在这样的背景下,邓小平热情赞扬新中国的青年,认为这一代的青年饱受党的教育和革命的锻炼,生气勃勃、具有强烈的上进心,对社会主义有着无限的热情,强调“我们毫不怀疑青年是我们的希望和我们的未来”5 。他提出,要培养一批有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人,强调要培养青年正
8、确的世界观、人生观、价值观,努力为社会主义发展贡献青春力量。邓小平高度重视共青团工作,对共青团提出了团结带领广大青年为实现“四个现代化”而奋斗的要求,认为做好青年工作不仅是团的工作,更是全民族的事业。面向全面建设小康社会的新目标,江泽民提出全国各族青年是祖国和民族未来的希望所在,对党和国家事业长远发展具有重要意义,高度肯定青年在国家建设和发展方面的关键作用。他根据新世纪发展战略的需要,向青年群体提出:“既要学习科学文化理论,又要加强思想道德修养;既要学习书本知识,又要投身社会实践;既要实现个人价值,又要服务祖国人民;既要树立远大理想,又要矢志艰苦奋斗。”6 他把培育“四有”新人确立为建设社会主
9、义精神文明的目标,将理想信念摆在了青年成长成才的首位。在全面建设社会主义和谐社会的历史进程中,胡锦涛认为青年是整个社会中最积极、最有生气党的二十大报告对中国化马克思主义青年观的丰富和发展的力量。在中国共产主义青年团成立8 5 周年之际,胡锦涛致信中国青年群英会,寄语广大青年要“努力成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代”7 ,充分体现出了胡锦涛对青年的要求和期待。对于这一时期的青年工作,他要求全党上下要将青年工作视作根本性、战略性工作来开展,“倾听青年心声,关心青年疾苦,鼓励青年成长,支持青年创业”,制定完善益于青年发
10、展的各项政策措施,为青年的健康成长、事业开展、幸福生活提供支持和保障,创造平台和条件。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,关心青年发展,围绕如何认识青年、如何教育青年、如何发挥青年作用、如何做好青年工作等重大理论和实践问题发表了一系列重要论述,提出了许多新理念新观点新要求。关于青年的作用和地位,习近平总书记2 0 1 3 年在欧美同学会上指出:广大青年是党和人民的宝贵财富,是实现中华民族伟大复兴的有生力量。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。在庆祝中国共产主义青年团成立1 0 0周年大会上,他向广大青年提出了五个方
11、面的要求,即“要做理想远大、信念坚定的模范”“要做刻苦学习、锐意创新的模范”“要做敢于斗争、善于斗争的模范”“要做艰苦奋斗、无私奉献的模范”“要做崇德向善、严守纪律的模范”8 ,为青年的健康成长提供了明确指引。关于青年工作的发展,习近平指出,青年工作事关党和国家事业后继有人,是抓住当下、传承根脉、面向未来的重大战略任务,对党的事业薪火相传和中华民族永续发展具有重要意义。他用“在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下”9 的呵护传递出党的温暖,是党的群众工作路线在青年工作中的具体体现。三、党的二十大报告对中国化马克思主义青年观的丰富发展中国共产党第二十次全国代表大会吹响了19向实现第二个百年奋斗
12、目标进军、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的嗪亮号角 1 0 在党的二十大报告里,关于青年的论述单独成段,高度凝练了马克思主义青年观在当代中国的最新发展成果,充分体现出习近平关于青年工作的最新思考,我国未来一个时期开展青年工作的理论遵循与工作指南。(一)强调了当代青年的历史使命“青年强,则国家强”,党的二十大报告开宗明义,再次强调了青年的成长发展与国家的兴旺强盛之间的关系,将青年和青年工作进一步提升到了国家发展战略的高度。报告同时指出,“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明”1 。新时代,中国青年的成长环境更加优越,发展空间更加广阔,面临着难得的建功立业的
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