大湾区公共图书馆少儿科普阅读推广的实践与思考——以深圳“图书馆之城”少儿科普月活动为例.pdf
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1、数字与缩微影像DIGIITAL&MICROGRAPHIC IMAGING读者论坛18数字与缩微影像 2023.3摘 要:本文以深圳图书馆“图书馆之城”少儿科普月活动为例,阐述了少儿科普月活动的背景、内容、及形式,深入分析了活动的特色,并提出了公共图书馆在少儿科普阅读推广工作中的优化策略。关键词:深圳公共图书馆;少儿科普阅读;阅读推广0 引言2002 年 6 月 29 日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的中华人民共和国科学技术普及法 第十六条规定:科技馆(站)、图书馆、博物馆、文化馆等文化场所应发挥做好科普教育的作用。1 全民科学素质行动计划纲要实施方案(20162020 年)
2、提出要加强图书馆等公共文化基础设施的联动,拓展科普活动阵地2。公共图书馆作为科普阅读推广的前沿阵地,开展科普阅读推广,引导读者关注科学文化知识,传播科学精神和方法,已成了公共图书馆当今一项重要工作。科普工作的核心群体是少年儿童,因此围绕少儿群体开展科普阅读推广是全民阅读推广的重要命题。31 深圳图书馆少儿科普阅读推广实践科普阅读推广工作是深圳图书馆书刊借阅部的重点项目工作,为贯彻落实深圳经济特区科学技术普及条例第七十五条“每年九月第三周为深圳科普周”的规定,4扩大“深圳科普周”影响力,提升科普惠民水平,深圳市科学技术协会于 2020年 9 月 1 日 至 9 月 30 日 在 全 市各区开展
3、了“2020 年首届深圳科普月”活动。借此契机,深圳图书馆于 2020 年 9 月面向全市6 13 岁学龄儿童群体正式推出深圳“图书馆之城”少儿科普月活动,每年 1 期,依托深圳“图书馆之城”统一服务平台,组织开展丰富多彩的科普阅读推广活动,营造浓厚科普氛围,促使少儿群体体验科普阅读乐趣,提升全民科学素养。1.1活动主题深圳“图书馆之城”少儿科普月活动每年主题都围绕深圳本土特色科普展开,其内容涵盖了动物学、植物学、生态学等。例如“科 普 公 开 课植 物 的 智慧”“科普公开课深圳鲸豚故事”“飞羽之美浅谈深圳的鸟类”等主题活动,主打深圳本土特色生物种群科普,让少年儿童可通过日常生活的视角,进一
4、步了解动物,以提升其学习兴趣,更好地体验科普活动。1.2活动形式为了丰富活动的形式,促进阅读与科普活动的有机结合,深圳“图书馆之城”少儿科普月活动根据少年儿童的心理发展特征,举办了“科普公开课+科普补给站+科普小探秘+科普大挑战”的活动,满足了不同年龄阶段少儿读者的需求,打破了常规阅读推广活动的空间限制,让少儿读者设身处地体验科普活动,增强了阅读推广活动的互动性、趣味性和体验感,引导阅读科普作品的积极性。1.2.1 科普公开课我与我的动/植物朋友们科普公开课活动采用线上预约制,每期线上提供 20 30 组家庭大湾区公共图书馆少儿科普阅读推广的实践与思考以深圳“图书馆之城”少儿科普月活动为例廖坚
5、深圳图书馆深圳518036数字与缩微影像DIGIITAL&MICROGRAPHIC IMAGING读者论坛192023.3 数字与缩微影像的预约名额,参与者可通过深圳图书馆官网或微信公众号线上报名预约。每期活动以深圳本土生态资源为主题,并联合深圳市广电集团,邀请科普领域的知名学者或专家在深圳图书馆面向全市少儿读者开展现场直播讲座。讲座的内容主要包含深圳特色科普知识分享和科普读者导读两部分。嘉宾通过照片、标本和视频等为少儿读者科普相关知识,并与现场少儿读者互动交流,以增加其趣味性。1.2.2 科普补给站科普读物藏经阁活动期间,深圳图书馆准备了近百种科普新书,并在线上、线下同步开展了科普类主题图书
6、推荐活动。例如,通过微信公众号平台推出科普主题“好书任意门”线上图书推荐;在我馆少儿区墙面进行科普主题图书推荐,并在新书展示架进行少儿科普主题图书展示等。在主题书展中,集中展示了英国 DK 动物系列百科、德 国“WAS IS WAS”动 物百科全书、小牛顿百科全书等,为少儿读者带来专业的科普知识“营养套餐”。1.2.3 科 普 小 探 秘“家 门口”的生态探秘科普小探秘活动通过带领亲子家庭,走出图书馆,实地走访参观深圳本地自然保护区,学习生活中常见的科普知识,探寻科普的魅力。例如,在“我的动物朋友”少儿月活动中,深圳图书馆邀请动物学专家作为指导老师,带领 10 组 6 12 岁亲子读者家庭,走
7、进深圳市笔架山公园,观察丰富的动植物资源,学习有趣的植物学、动物学知识,进而了解笔架山公园的生态系统,为孩子们打开科学探秘的“任意门”。1.2.4 科普大挑战科普知识知多少科普大挑战是一项融合线上、线下的答题竞赛活动。其答题的内容设置基于我馆少儿区“小博士信箱”活动平台(墙面答题),以及我馆在活动期间推荐的科普主题图书等,每位到馆少儿读者都可以参与答题。此外,同步推出线上答题活动,拟邀请全市各区图书馆共同发推文,进行少儿科普答题活动,并为答题排名靠前的少儿读者颁发活动纪念品。2 深圳“图书馆之城”少儿科普月活动亮点少儿科普月活动是起步的活动项目,但活动内容立足于多样化,并与城市本土特色相结合,
8、除此之外,依托新媒体等技术创新了活动形式,扩大了受众群体,取得了亮眼的活动效果。2.1 打造活动内容矩阵多样化,推动科普活动“品牌化”公共图书馆打造科普活动内容矩阵的重要步骤,是如何根据科普阅读推广活动主题,对馆藏资源进行有效组织和整理,并丰富整合活动的资源和形式。5深圳图书馆少儿区科普文献藏量丰富。以 2020 年为例,科普类文献藏量 15,872 册(不含科普类绘本),占少儿馆藏总量的 10.85,为开展科普阅读推广工作奠定了基础。此外,少儿区常规的阅读推广活动也成为了本次活动的基石,如创新每月推送的“好书任意门”图书推荐,以及每季一次的“小博士信箱”答题活动;最后再以“图书馆+”的模式,
9、联合本地科协、广电集团等,将现有的馆藏资源和成熟的阅读推广活动体系进行有效组织和整合,形成“科普公开课”“科普小探秘”“科普大挑战”“科普补给站”等四个子项目。“科普公开课”和“科普小探秘”是科普月活动的核心内容,其最大特色是以文旅结合的思路拓展科普阅读的覆盖面。前者通过“请进来”的形式,邀请著名专家学者为少儿读者开设科普主题,为科普阅读提供方向;后者则邀请相关生态学者带领少儿读者“走出去”,以实地探秘的形式接触科普。“科普大挑战”根据相应主题科普文献知识设计题目,这样不仅巩固了所学的知识,而且还可以吸引更多的少儿读者参与到科普阅读当中;最后的“科普补给站”是根据预设的目标,对现有的科普馆藏进
10、行组织和优化,为本次活动的参与者提供科普阅读推荐书单,以满足他们对科普信息和资料的需求。这大大提升了馆藏资源的利用率,以及图书馆作为信息服务主题的社会价值。目前少儿科普月活动框架已确定,活动内容也在逐年创新丰富,现已成为深圳图书馆少儿活动品牌活动之一,反响热烈。2.2 立足本土特色,提升科普教育的深度与广度作为 00 后、10 后的少儿读者,他们虽然享受了城市化进程带来的便利,但也因城市化进程而缺乏亲近自然的机会,未能充分享受到来自大自然的馈赠。深圳地处亚热带地区,生态资源丰富多样,图书馆可基于深圳本土数字与缩微影像DIGIITAL&MICROGRAPHIC IMAGING读者论坛20数字与缩
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