安宁中学2010--2011年年九年级物理月考试题.doc
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初中物理辅导网: 安宁中学2010-2011学年上学期九年级月考 物 理 试 卷 一、选择题(本大题共9小题,每小题2分,共18分)下列各题的答案中只有一个是正确的,请把正确的答案写在下列表格中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 图1 ● ● 1.如图1所示,正确的电路图是( ) 2.将一瓶煤油倒去一半,则剩下的一半煤油的( ) A.密度不变,比热容和热值都变为原来的一半 C.比热容不变,质量和热值都变为原来的一半 B.质量、比热容、热值都变为原来的一半 D.比热容和热值都不变,质量变为原来的一半 3.现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是( ) A.熔化 B.升华 C.汽化 D.凝华 4.A、B、C、D四个带电的小球,已知:A吸引B,B排斥C,C排斥D,A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是( ) A.正电,负电,负电 B. 负电,正电,正电 C. 负电,负电,负电 D. 正电,负电,正电 5.如图2所示,表示晶体的熔化图像的是( ) A B C D 图2 6.在图3的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P向左滑动时,电阻变大的是( ) 图3 7.如图4所示,当开关S闭合后,三个电流表的示数分别为I1、I2、I3,则( ) 图4 A.I1=I2=I3 B.I1>I2>I3 C.I1<I2<I3 D.I1=I2+I3 8.甲、乙两物体的质量之比是1∶3,比热容之比是2∶1,当它们吸 收相同的热量后,升高的温度之比是:( ) A.1∶6 B.6∶1 C.3∶2 D.2∶3 9.某同学对下列知识进行了归纳总结,其中存在错误的是:( ) A.汽油机和柴油机 共同点 区 别 1.一个工作循环都由四个冲程组成 2.都属于内燃机 在吸气冲程中,汽油机吸入的是汽油和空气的混合物,而柴油机吸入的是柴油和空气的混合物 B.蒸发和沸腾 共同点 区 别 1.蒸发和沸腾都属于汽化现象 2.蒸发和沸腾都要吸热 1.蒸发可以在任何温度下发生,而沸腾只在一定温度下发生 2.蒸发只在液体表面进行,而沸腾在液体的表面和内部同时进行 C.电流表和电压表 共同点 区 别 1.使用电流表和电压表测量时,都应让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出 2.使用电流表和电压表测量时,都应选择合适的量程 1.电流表应与被测电路串联,而电压表应并联 2.电流表不能直接连接在电源两极,而电压表在量程范围内可以 D.串联和并联 共同点 区 别 串联和并联都是电路的一种连接方式 1、串联电路是用电器首尾相连,而并联电路是用电器并排连接 2、串联电路电流只有一条路径,而并联电路电流有多条路径 二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共22分) 10.去年冬季,安宁市大雾天气比往年频繁,而霜却比往年少见。从物态变化分析,“雾”的形成属于_______现象,“霜”的形成属于____________现象,而大雾天气到中午时,雾就散了,这是___________现象 11.由镍铬合金制成的A、B两根导线,横截面积相同,A长1.2m,B长150mm,它们中电阻较大的是 _导线。 12.用锉刀锉铁块,过一会儿,锉刀和铁块的温度都会升高 ,这是靠________办法来改变它们的内能的,在此过程中________能转化为________能。 13.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,塑料梳子就会带电,这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时,就会观察到 。 14.在串联电路中,当开关连接在电路中不同位置时,它所起的控制作用是________的;在并联电路中,干路中的开关和支路中的开关的作用是________的。(填“相同”或“不相同”) 15.已知I1=1.8×104μA,I2=35mA,I3=0.022A,则I1、I2、I3之间的大小关系是_________________________。 16.汽油机是热机中的一种,如图5所示,是汽油机的 ___ 冲程,此冲程是将内能转化为_____ __能。热机的发展和应用推动了社会的快速发展,但同时又对环境造成了一定程度的污染,请你写出一条汽油机带来的污染: _______ 。 图5 17.如图6所示,要使灯L1、L2串联应闭合开关________,要使L1、L2并联应闭合开关________,为了保护电路,不能同时闭合开关_________。 图6 图7 18.如图7电路中,电压表V1测的是 两端的电压,电压表V2测的是 两端的电压。 19.给50kg的水加热,水温升高40℃,水吸收的热量是___________J,这些热量至少需完全燃烧________kg的干木柴来提供。(不计热量损失,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),干木柴的热值是1.2×107J/kg) 三、作图、实验与探究题(本大题共6小题,共38分) 20.请记录下列量具所测物理量的数值(每小题2分,共8分)。 ①图8中温度计的示数是_________℃。 ②图9中电流表的示数是_________A,电压表的示数是________V。 图10 图9 图8 ③图10中电阻箱的电阻大小是_________。 21.在图11和图12中,分别按电路图连接电路(共7分)。 图12 图11 22.(3分)下表是某同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列问题。 (1)从表中的数据可以看出:这种物质在第2min时是____________态(选填“固”、“液”或“气”) (2)根据表中的数据可以判断出:该物质是____________。(选填“晶体”或“非晶体”) (3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是____________℃ 23.(6分)某同学按图13所示电路进行实验,探究并联电路中电流的关系。 (1)连接实物时,开关应________,由于不知两灯泡的电流,电流表量程的选择应用________法选择。 图13 (2)按电路图连好实物后,闭合S1,S2时,电流表A1的示数如图14甲所示;电流表A2的示数如图14乙所示;电流表A3的示数如图14丙所示,请完成表格中内容。 图14 物理量 通过L1的电流I1/A 通过L2的电流I2/A 通过干路的电流I3/A 测量值 0.3 得出 结论 24.(8分)有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,做了下面的实验:在四个相同的烧杯中,分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,实验获得的数据如下表: 序号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(分) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2 回答下列问题: (1)比较1、2两个烧杯的实验数据,可以得出 。 (2)比较3、4两个烧杯的实验数据,可以得出 。 (3)比较1、3两个烧杯的实验数据,可以得出 。 (4)由此可以归纳出:物体温度升高时吸收的热量与 有关。 图15 25.(6分)图15是研究导体电阻大小与导体的长度、横截面积和材料关系的实验器材装置,其中a、b、c是材料相同的电阻丝,d是另一种材料的电阻丝;a、c、d的粗细一样,b最粗;a、b长度相等,c、d长度相等。 经过实验得到了下表数据: 实验序号 接入MN间的电阻丝 电流表的示数/A 1 a 0.16 2 b 0.35 3 c 0.32 4 d 0.18 (1)为了探究电阻大小与长度的关系,应分别将 和 (填电阻丝编号)接入MN间进行比较,可得结论:____________________________________________________________; (2)为了探究电阻大小与横截面的关系,应分别将 和 (填电阻丝编号)接入MN间进行比较,可得结论:____________________________________________________________; (3)为了探究电阻大小与材料的关系,应分别将 和 (填电阻丝编号)接入MN间进行比较;可得结论:____________________________________________________________; 四、综合题(本大题共4小题,共22分)解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单位计算,文字说明简明扼要。 26.(4分)有一个蓄电池的正、负极标志已经模糊不清,但仍能正常向外供电,你有什么办法分辨出它的正、负极吗?说出你的一种判断办法。(请写出所需器材、实验步骤及结论) 所需器材: 实验步骤及结论: 27.(5分)在一质量为1000g的铜壶内装有质量为5kg的水,若不考虑热量损失,把这壶水从20℃加热到100℃共需要多少热量?(水和铜的比热容分别为4.2×103J/(kg·℃)、0.39×103J/(kg·℃)) 图16 28.(5分)如图16所示的电路中,电流表的读数如下:A1为0.12A,A2为0.08A,A3为0.1A,电压表的示数为3V。计算说明: 1.灯L1、L2两端的电压分别为多少V; 2.干路中的电流是多少A. 29.(8分)太阳能热水器广受人们的青睐,资料表明,晴天地面附近垂直与阳光的表面接收到的太阳能平均为1.0×103J/(m2·s),即在1s内每平方米的面积上接收到的太阳能是1.0×103J,已知某品牌太阳能可以将接收到的太阳能的50%用来给水加热,此热水器接收太阳能的有效面积是2m2,现将热水器储水箱中注入100kg、20℃的水,晴天曝晒在阳光下5h,求: 1.热水器在5h里一共吸收了多少焦耳的太阳能? 2.水箱的水在5h后温度可升高到多少摄氏度?(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)) 京翰教育中心:- 配套讲稿:
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