大班班主任个人工作总结.docx
《大班班主任个人工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班班主任个人工作总结.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
大班班主任个人工作总结 大班班主任工作总结篇1 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己 的工作,真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。 但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责, 现将这学期的工作总结如下: 一、本班概况及保教工作 我班上有56名幼儿,男生有30人,女生有26;年龄都差 不多。教学进度都把握的很好,家长也比拟满意。在保教工作 上,我力求一每件小事做起,耐心细致。我班小朋友刚进园时, 有些小朋友自理能力比拟差,吃饭会掉坂粒而且倒掉不愿意吃 的等方面,我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听,后来 就鼓励他们多吃假、吃青菜,不挑食一一自己吃,教他们正确 的吃坂姿势,尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。对 小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦, 使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他们的 精神状况,该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她) 休息等等。对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与 给予关心。他们开心我也就开心,孩子的笑容,家长的笑容, 使我们再苦再累也是觉的甜的呀! 二、教学与常规教育: 在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育 方法。仔细观察,开掘小朋友的优点。我们班的卢锦生小朋友, 平时比拟好动,淘气,爱和其他小朋友打闹。但他对舞蹈很有 兴趣,每天跳来跳去的。我就每天让他带小朋友做早操,他可 高兴了。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教 育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。 多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。 养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励 小朋友多方面的开展。在平时活动的时候,有时候我会放一些 古典音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比拟动感的 音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空 间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方 式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!但常规 方面我也抓得比拟好,上厕所要排好队不能推打其他小朋友, 免的发生安全事故,学会团结友爱。常规抓得好老师轻松家长 也放心! 三、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的 素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。 如家访。首先了解幼儿在家的情况,汇报幼儿在校各方面 的表现。和家长多沟通,我会把家长提出的意见记住并完善的 解答,同时,我会在网络中了解其他幼儿园的教育,怎样和家 长的沟通。这些都让我受益匪浅!我时刻严格要求自己,努力 把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教 育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!。体会到 实践工作中的意义与欢乐。 总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免 存在缺乏,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努 力,把工作做好,力争更上一层楼! 大班班主任工作总结篇2 转眼间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各 位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,让我 的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。 现把这学期的班级工作总结如下: 一、班级现状分析: 经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩 子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增强, 对唱歌、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿 望。 二、师德方面: 我热爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早 退,不缺勤,服从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到 既教书又育人。 三、教育教学方面: 在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提 高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间, 鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间,组织丰富多 彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,积极参与幼儿的活 动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热情和投入感染了每个幼儿, 大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵 敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿开展情况,通过 一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展;开展了多 种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规那么, 学会了自律,树立了规那么意识;并结合了日常生活,开展安全 教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正 确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中, 懂得尊重他人,对人有礼貌,老实、守信;培养了幼儿积极主 动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的 开展。 四、家长工作: 一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配 合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作 是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不 放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我 采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步, 因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的 行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显, 只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能到达真正 的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定 的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的 引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话 能让家长们及时了解幼儿在园情况,对于工作比拟繁忙的家长, 家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留 心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在 家长留言上仔细将幼儿的言行如实反响,并向我提出一些问题。 作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真 翻阅有关资料,有时还向其他老师讨教,争取给家长提供育儿 经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科 学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享 通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求到达家园 共赢。 五、安全工作: 幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我尽量排除身边存在 一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班 内形成互帮互助的良好气氛。今年在我们三位老师的高度警惕 和细心照顾下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我 感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子 安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。 六、存在缺乏与努力方向: 经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定 的开展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着缺乏: 1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的 幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习 惯还有待改善。 2、学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意 发言,但不爱动脑筋,还有的幼儿爱插嘴,回答下列问题声音不够 响亮等。 以后的工作中,在加强对幼儿的观察与指导,培养幼儿“自 我管理”的意识同时,我要在家长的共同配合下让孩子多了解 一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标, 加上大家的努力,相信孩子们能健康地成长,明天我们将创造 更灿烂的阳光! 大班班主任工作总结篇3俗话说时间飞逝日月如梭,一个学期过去了,一个学期的 工作也即将结束。这学期在我的带着下,大班的小朋友快速的 成长,也学会了很多的知识。也时常配合校园领导的安排,并 结合班级计划,对小朋友的生活起居做出了改善,且所有的工 作都进行得很好。回顾这繁忙紧张的学期,为了发扬优点,纠 正缺点,使教学质量更上一层楼,我想做如下总结。 一、班级安全普及事项总结 1 .每月上两节安全预防课,告诉他们如何在紧急情况下寻 求帮助,教他们如何使用110、119、120和122。 2 .结合实际情况,告知小孩子平时应注意各种安全问题, 如:如何预防传染病、交通安全和自然灾害。 二、卫生安全处理总结 1 .每天做好上午和下午的检查,及时把情况跟领导反响, 并做出整改,确保孩子的安全。 2 .做好各项消毒工作,杜绝疾病和感染的发生。 3 .认真做好日常管理工作,注意安全,及时发现隐患。 三、教学工作总结 1 .认真教好每一堂课,课前认真学习教材,优化教学活动, 让孩子快乐学习。 2 .为了增强孩子们的进步愿望,班级里设立了一些班干部职位,并选出了最好的班干部来引导孩子们学习。 3 .加强常规教育,培养儿童自我管理能力。例如:自己吃穿 用行、语言等。逐步养成良好的习惯,为孩子上小学打下良好 的基础。 4 .每天给孩子们留适当的作业,并准时检查。 四、和父母交流工作总结 1 .通过跟家长的沟通,了解孩子在家里的实际情况。并通 过行为了解孩子的性格,针对性的在学校培养他们的动手能力, 为孩子打下基础。 2 .如果孩子们在幼儿园逗留期间有问题,我会立即和父母 联系。 3 .每天对没有到达幼儿园的孩子进行登记,并与父母联系 并询问原因。 4 .鼓励家长积极参与校内的节目表演和其他有趣的活动, 增加亲子之间的互动。 五、下学期展望 通过这一个学期的进展,发现自身的缺乏。并通过自学或 校园组织的会议,不断的加强自己,不断的让自己进步。争取 在未来能够用更好,更全面的姿态面对孩子。要时刻正视自己 的缺点,不断的改善做好一个老师应该有的素质。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 班主任 个人 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文