SPSS习题.docx
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1、 SPSS的启动 2、 熟悉SPSS的数据编辑窗口的主菜单基本功能: File菜单 Edit菜单 View菜单 Data菜单 Transform菜单 Analyze菜单 Graphs菜单 Utilities菜单 Window菜单 Help菜单 3、 掌握SPSS的输出窗口的基本结构 4、 定义SPSS数据文件的结构 定义一个有十二个变量的数据文件存入D盘中以自己的姓名(汉字)命名的文件夹下的“练习1”中。 变量一:变量名为“学号”;变量类型为“数值型”;变量宽度为8;数据的对齐方式为“左对齐”;变量的度量方法为“顺序水准”(Ordinal)。 变量二:变量名为“性别”;变量类型为“数值型”;变量宽度为4;变量值标签中说明:1表示男;2表示女;数据的对齐方式为“左对齐”;变量的缺失值定义为大于等于3的闭区间;变量的度量方法为“名义水准(或称名型Nominal)”。 变量三:变量名为“SRSP”;变量名标签为“家庭收入水平”;变量类型为“美元数值型”,形式为“$#####.##”;变量宽度为8,其中小数点后为2位;数据的对齐方式为左对齐;变量的度量方法为定距离数据(Scale)。 变量四:变量名为“专业”,变量类型为“字符型”;变量宽度为8;数据的对齐方式为“左对齐”;变量的度量方法为“名义水准”(或称名型Nominal)。 变量五:变量名为“ID”;变量名标签为“IDENTIFICATION”;变量类型为“数值型”;变量宽度为8;小数点后为0位,数据的对齐方式为“左对齐”;变量的度量方法为“顺序型变量”。 变量六:变量名为“Mathgr”;变量名标签为“MATH GRADES”;变量类型为“数值型”;变量宽度为6;变量值标签:0表示通过,1表示未通过;数据的对齐方式为“左对齐”;变量的度量方法为“称名型变量”。 变量七:变量名为“q01”;变量名标签为“QUESTION1”;变量类型为“数值型”;变量宽度为3;变量值标签:1表示非常不典型,2表示不典型,3表示典型,4表示非常典型;数据的对齐方式为“左对齐”;缺失值为大于等于5;变量的度量方法为“顺序型”。 变量八:变量名为“q02”,变量名标签为“QUESTION2”;其他各项同变量七。 变量九:变量名为“q03”,变量标签为“QUESTION3”;其他各项同变量七。 变量十:变量名为“q04”,变量标签为“QUESTION4”;其他各项同变量七。 变量十一:变量名为“测量时间”,变量类型为“日期型”,变量形式为“dd-mmm-yyyy”变量名标签为“第一次施测的时间”,变量的度量方法为“顺序水准”。 5、 在“练习1”中录入变量值。 6、 练习剪切、复制、粘贴“练习1”中的数据值(不用存结果) 7、 打开SPSS数据的“Data13-02”文件,核对第十七个观测量的数据。 8、 在“Data13-02”文件中查找W=68的数据。 9、 在“练习1”变量q01前插入一个变量名“民族”的称名型变量,并练习删除该变量。 10、 在“Data13-02”文件中第十四个个案前插入(及删除)一个个案。 11、 对“Data05-01”数据进行按变量id升序进行排序结果存入自己姓名命名的文件夹下的lx2-a文件,将按变量sex的升序的结果存入同一文件夹下的名为lx2-b文件。 12、 打开“居民储蓄调查数据”,通过数据排序功能分别找到城镇户口和农村户口储户一次存(取)款金额的最大值和最小值。并对结果进行简单说明。(变量a5为居民储蓄调查的本次存(取)款金额,a13为户口类型。 13.选取“Data13-02”数据中sex=1的个案,对未选中的个案以个案号码上“/”标记。 14.打开“居民储蓄调查数据”,如果只希望分析城镇储户的情况,应该如何操作? 15.打开“居民储蓄调查数据”,如果只希望对其中70%的被试的数据进行分析,应该如何操作? 16. 打开“居民储蓄调查数据”,如果只希望对其中前200个个案中随机抽取50个个案的数据进行分析,该如何操作? 17. 打开“居民储蓄调查数据”,如果只希望对其中第101到第175的个案的数据进行分析,该如何操作? 18. 打开“居民储蓄调查数据”,指定变量a15(年龄)为过滤变量,即该变量取值为0和缺失值的个案不进行以后的数据分析,该如何操作? 19.打开“数据加工(职工数据)”,将“职工数据(add variable)”横向合并,根据“zgh”(“职工号”)作为关键变量,进行横向合并 20. 打开“数据加工(职工数据)”将“职工数据(add cases)”进行纵向合并。 21读取Data03-01文件,父亲受教育程度(Father’s Education)和母亲受教育程度(Mother’s Education)共分 9级,这样分过于琐碎,结果解释复杂,将其分为3级,其中1级为只受过高中或高中以下的教育(原值为2-3),2级为受过一些大学教育(some college,原值为4-7),3级为取得学士以上的学位(BS or more,原值为8-10)。结果存入变量名为“faedr1”和“maedr”中。 22读取Data03-01对q04、q05、q06、q08、q10、q11这六个问题是反面提问, 对这几个变量重新编码,存为相应的新变量q04r1、 q05r1 、q06r1、 q08r1 、q10r1、q11r1。 23读取Data09-02 ,选定murder、 rape、 robbery 、assault、 burglary、 larceny 、autothft变量,计算其均值,和、标准差、最小值、最大值、全距、峰度、偏度。 24读取Data09-01,分析不同年龄(age变量)和最高受教育年限(educ变量)各水平的频数分布情况。要求同时输出结果的直方图和正态曲线,存为“output1”。 25读取data03-01,q1到q13为13个学习态度调查问卷,可分为3大类,学习数学动机(生成新变量motivation1,等于(q01+q04+q07、+q08+q12+q13)/6,学习数学乐趣(生成新变量pleasure1,等于(q02+ q06r +q10r)/3, 学习数学能力变量(生成新变量compet1, 等于(q03+ q05r +q09+q11r)/4。 26对data09-01文件,按性别分组计算其基本描述统计量的均值 、标准差、方差、峰度、偏度。 27读取“居民储蓄调查数据”,对一次存(取)款多额变量a5计算基本描述统计量。 要求:计算存(取)款金额的基本描述统计量,并分别对城镇和农村储户进行比较。 28已知97个被调查幼儿的体检资料,已经建立“child.sav”数据文件,试按性别(x2)对身高(x5,cm)与体重(x4,kg)进行分析。要求分组给出均数、个案例数、标准差、中位数、均数的标准误、总和、最小值、最大值、第一例数据值、最后一例数据值、方差、峰度系数、偏度系数、并对结果进行简单的说明。 29已知某水样中CaCO3含量的真值为21 mg/L,现用某法重复测定该水样11次,CaCO3的含量(mg/L)结果存为“onestt.sav”,请问使用该法测得的均数是否准确? 30测得某克山病区11例急性克山病患者与13名健康人的血磷值(x,mg%)存入“indepen.sav”数据文件,请问该地急性克山患者与健康人的血磷值是否不同? 31 10例矽肺患者经克矽治疗前后的血红蛋白量(g/dl),结果见“pairst1.sav”数据文件,请问治疗对血红蛋白量有无作用? 32利用“居民储蓄调查数据.sav”,推断储户总体一次平均存(取)款金额(a5)是否为2000元。并对结果进行简单的说明。 33收集到的26家保险公司人员构成的数据存为“保险公司人员构成.sav”数据文件,根据该对我国目前保险公司从业人员的受高等教育(学士以上)的程度是否达到80%?年轻化程度(35岁以下员工所占比例)是否达到50%? 34利用“居民储蓄调查数据.sav”,分析城镇储户与农村储户(a13)的一次平均存(取)款金额是否存在显著差异。并对结果进行简单的说明。 35利用“保险公司人员构成.sav”数据文件,分析全国性保险公司与外资和合资保险公司(x13)中具有高等教育水平员工比例是否有显著差异。 36为研究某种减肥茶是否具有明显的减肥效果,某美体健身机构对35名肥胖志愿者进行了减肥跟踪调研。首先将其喝减肥茶以前的体重记录下来,三个月后再依次将这35名志愿者喝茶后的体重记录下来。结果保存“减肥茶数据.sav”,请根据数据说明减肥茶是否具有明显的减肥作用? 37“data11-02”,为某市120名12岁男孩身高数据Height,请检验该市12岁男孩身高与142.3是否存在显著差异。 38“data09-03”,其中gender为分类变量,可分为男职工与女职工,现请比较数据中银行男女雇员工资(salary)是否有显著性差异。 39“data11-03”,该数据为以体育疗法治疗高血压的数据。10个高血压患者在施以体育疗法前后测定舒张压,要示判断体育疗法对降低血压是否有疗效。其中,prtreat为治疗前舒张压,posttreat为治疗后舒张压。 40“data11-04”为对12名排球运动员用新训练方法进行训练前后6项技术的数据。试分析新训练法对6项技术的提高是否有效。 6项技术指标前后变量为: ①手形控制训练前后变量对:bhand—ahand ②睁眼力量控制训练前后变量对:bcfc1—acfc1 ③闭眼力量控制变量对:bcfc2—acfc2 ④准确性训练前后变量对:bacur—aacur ⑤左手用力感训练前后变量对:bfocl—afocl ⑥右手用力感训练前后变量对:bfocr—afocr。 41某工厂用甲乙两种不同工艺生产同一种产品,现在从甲乙两种不同工艺生产同一种产品中随机选取若干个样本,结果存为“使用寿命.sav”,请分析两种工艺的使用寿命是否存在显著差异。 42利用“居民储蓄调查数据”,对城镇和农村储户存(取)款金额的分布进行分析,是否存在显著差异。 43利用“居民储蓄调查数据”,对不同职业储户存(取)款金额的分布进行分析,是否存在显著差异。 44收集到10名跳远运动员的使用新训练方法前后的跳远最好成绩,存为“训练成绩.sav”,请检验新的训练方法是否有助于提高跳远运动员的成绩。 45为比较三种促销形式对商品销售的影响,收集若干种商品在不同促销形式下的月销售额数据,存为“促销方式.sav”,试分析三种促销形式下商品销售额是否存在显著差异。 46、 为研究长跑运动对增强普通高校学生的心功能效果,对某院15名男生进行实验,经过5个月的长跑锻炼后看其晨脉是否减少。取锻炼前的晨脉变量名为“dlq”,用“dlh”来表示锻炼后的晨脉变量。锻炼前后的晨脉数据存为数据“datal6-08”,试问锻炼前后的晨脉间有无显著性的差异。 47数据data12-01,用四种饲料喂猪,共19头猪分为四组 (fodder变量中1、2、3、4代表A、B、C、D四种饲料),每组用一种饲料。一段时间后称重量,猪体重增加数据存为变量Weigh。比较四种饲料对猪体重增加的作用有无不同。 48读取data09-03,为银行雇员数据。要求分析起始工资、现工资与雇员年龄、受教育水平、工作经验职务等级之间是否存在线性关系。结果存为“相关1” 49读取data10-02,为某次全国武术表演赛,女子前10名运动员长拳和长兵器两项得分,要求分析这两项等分是否存在线性关系。“结果存为“相关2”。 50 data10-03,为学生两科课程的名次排列,要求求其等级相关系数,检验其显著性。“结果存为相关3”。 51用二氧化硅(SiO2)50mg使大鼠染尘后,测量不同时期全肺湿重的变化,结果存为“二氧化硅.sav”,试比较染尘后1月、3月、6月,三个时期全肺湿重有无差别? 52为试验三种镇咳药,先以NH.OH 0.2ml以小白鼠喷药,测定其发生咳嗽的时间;然后分别用药灌胃,在同样条件下再测定发生咳嗽的时间,且以“用药前的时间-用药后的时间”之差为指标,计算延迟发生咳嗽时间(秒),结果存为“咳嗽药.sav”,试比较三种药的镇咳作用。 53为研究男性高血压患者血压与年龄、身高、体重等变量间的关系,随机测量了32名40岁以上男性的血压(mmHg)、年龄(岁)、身高(cm)体重(kg)及吸烟史;其中吸烟(过去或现在吸烟)为1,而不吸烟为0。体重指数(Qutelet index)为100×(体重/身高2)。结果存为“血压.sav”。试建立 x1x2x3对y的多重线性回归方程并进行分析。 54从三所同类学校的同一年级中分别32、33、35个学生,用同一英语试题进行测验,测验分数见数据文件“英语成绩.sav”,变量名为school(学校)、score(分数),问这三所学校英语成绩是否有显著性差异? 55为检查一种新型煤气洗涤器分离SO2的能力,对为期15天的测试期间,每天从烟囱冒出的气体中抽样3次,测量SO2的排放量,结果存为“SO2.sav”,问三个时间段SO2的排放量是否有显著差异? 56一名研究者用光子吸收法测量了25名老年妇女平静中无机物储量,对三根骨头主侧和非主侧记录了测量值,并建立数据文件“骨骼.sav”,变量名为x1(主侧的桡骨)x2(桡骨)x3(主侧的肱骨)x4(肱骨)x5(主侧的尺骨)x6(尺骨),试对这些指标进行两两相关分析。 57试分析10个国家和地区(c_r)1997年国际化程度(internat)和国际竞争力(compet)的关系。数据文件为c_r.sav. 58为研究空气中一氧化氮(y)的浓度与其车流量等因素的关系,有人测定了某城市交通点在单位时间过往的汽车数(x1)、气温(x2)、空气湿度(x3)、风速(x4)及空气中一氧化氮的浓度,试在控制其他所有因素的前提下,谈一下各项指标对一氧化氮浓度的影响。(数据文件为no.sav) 59某农场通过试验取得早稻收获量(y)与春季降雨(x1)和春季温度(x2)的数据,试对该数据进行分析,找出早稻收获量的影响因素(数据文件为gain.sav)。 60某研究所为研究儿童的智力状况,调查16所小学六年级学生的平均言语测验得分(y)与家庭社会经济状况综合指标(x1)教师言语测验得分(x2)及母亲教育水平(x3),试进行多元回归分析。(数据文件为speech.sav) 61为研究我国民航客运量的变化趋势及其成因,试以民航客运量(万人)做因变量(y),以国民收入(x1,亿元)、消费额(x2,亿元)铁路客运量(x3,万人)、民航航线里程(x4,万公里)、来华旅游入境人数(x5,万人)为自变量,根据1978-1993年统计数据采用不同方法进行多重线性回归分析。(数据文件为civil.sav)- 配套讲稿:
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