陕西省西安市2012届高三语文第一次质量检测试题新人教版.doc

陕西省西安市2012届高三年级第一次质量检语 文 试 题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分。考试时间150分钟。其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，监考老师只收答题卡。
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答。

第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
汉字的形声相益和反切读音（节选）
研究成果表明：文明发达较早地区产生的一些古老文字系统，因所处自然与人文环境的影响，形成了各不相同的面貌与特征。同时，又因相关远古族团大体相当的社会文化与思想认知水平，加之彼此间各种形式、各种渠道的沟通与交流，这些文字系统经历了大体一致的源起与发展的历程，即由初始的表意文字阶段逐渐发展到表意、表音相结合的阶段，此后，除少数特例之外,多数文字系统先后步入了单一表音的阶段。
原始的汉字是依类象形的产物。中国史前考古资料所见，其刻画于陶、石、龟、骨上的原初文字，主要是用作原始图腾或神名的称谓字以及律历、度、量、衡制度所必需的基础纪数字。前者一律刻画于祭神礼器的特定部位，并在商代甲骨或殷周金文的族名徽号用字中可以找到它们的余绪，它们是多物崇拜的自然物的名字。后者多刻画在废弃的陶片上，其频繁出现、重复使用的几率高且形体简单，古今相承，与商代甲骨、金文中的纪数字基本一致。目前所知，处在原始阶段的古汉字，其通行的年代大概由距今七八千年至四五千年之间。《后汉书·律历志》“天地初形，人物既著，则算数之事生”等记载，与考古资料相互吻合。
完成于战国时期的《易·系辞》说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”《汉书·五行志》《后汉书·律历志》又有“筹，所以纪数”的记载，都表述了这样的史实：结绳与筹策原是古代中国广为流行的原始纪数工具，而原始数字系统即由仿象原始纪数工具创制而成。古代先贤以古汉字始于结绳(《易·系辞》)或“万物之数因八卦而起”(八卦原是以筹策求取奇偶之数表示阴阳变化的游戏)的看法，都与古汉字基础数字的形成密切相关。
形声相益为汉字的发展开辟坦途。世间事物，有具象有抽象。初制文字的依类象形，只可施于前者，而于后者则无以为计。为摆脱这种困境，先贤开辟转注与假借两种途径，把依类象形的名物字，通过转折字义、或假借字音的方式，使之成为意义抽象的辞字。转注与假借两种手段的应用，为古汉字的发展找到了转机。
事物是纷繁复杂的。譬如归于同一品类但形近实异者(如古称羽物的鸡、鸦、鸠，古称毛物的狼、狈、狐)比比皆是，而依类象形却实难一一有所区分。另外，一个表意字，通过借其读音用作多个辞字的情况，虽给书写者提供了便利，却为识读者造成了麻烦。在商代后期的甲骨卜辞中，一种规避了上述弊端的新的汉字类型已经出现，这就是古代学术界称作“形声相益”的文字。这种新的构字法或在表意字上附加声符(如“鸟”加奚为“鸡”)，或在表音字(假借字)上附加形符(如“可”加水为“河”)，形成形与声相辅相成的形声字。这种既有表意字用作形符或声符并相互补充、相互增益的构字方式，为古汉字的发展辟出一条畅行无阻的大道。
1．下列有关内容的表述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．所处自然与人文环境的影响形成了文明发达较早地区产生的一些古老文字系统具有了各不相同的面貌与特征的特点。
B．用作神名的称谓字全部刻画于祭神礼器的特定部位，我们从甲骨文、金文的族名徽号用字中可以看到它们的影响。
C．《后汉书》“筹，所以纪数”记载表明筹策原是古代中国广为流行的原始纪数工具，而原始数字系统即由仿象原始纪数工具创制而成。
D．既给书写者提供了便利，又便于识读者认读的被古代学术界称作“形声相益”的文字最早出现在商代和周代的甲骨卜辞中。
2．下列对“汉字”的说法，正确的一项是 （ ）
A．汉字有独体字和合体字之分，独体字多数是“依类象形”的产物，合体字则是以独体字为基础，由“形声相益”的方式构成。
B．中国原初文字用途有两种：一是用作原始图腾或神名的称谓字，二是用作律历、度、量、衡制度所必需的基础纪数字。
C．处在原始阶段的古汉字，其通行的年代大概由距今七八千年至四五千年之间，典型的如6000年前半坡人创造的文字符号。
D．因为具象事物可以依类象形，抽象事物却无法用图画文字表示，古代先贤开辟了转注、假借法从根本上解决了问题。
3．下列表述符合原文意思的一项是 （ ）
A．古文字系统都由初始的表意文字阶段逐渐发展到表意、表音相结合的阶段，最后先后步入了单一表音的阶段。
B．后世的考古资料证明，《后汉书·律历志》“天地初形，人物既著，则算数之事生”的记载是不够客观正确的。
C．归于同一品类但形近实异者比比皆是，而依类象形却实难——有所区分，而加上形旁或声旁就能有效地区分了。
D．“形声相益”的形声字的构成有多条途径，或为表意字附加声符，或为表音字附加形符，或左形右声，或上形下声等等。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
韩褒，字弘业，颍川颍阳人也。褒少有志尚，好学而不守章句。其师怪问之，对曰：“文字之间，常奉训诱，至于商较异同，请从所好。”师因此奇之。及长，涉猎经史，深沈有远略。时周文帝为刺史，素闻其名，待以客礼。及贺拔岳为侯莫陈悦所害，诸将遣使迎周文。周文问以去留之计，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文纳焉。大统初，迁行台左丞。
出为北雍州刺史。州带北山，多有盗贼。褒密访之，并豪右所为也，而阳不之知。厚加礼遇，谓曰：“刺史起自书生，安知督盗?所赖卿等共分其忧耳。”乃悉召凶黠少年素为乡里患者，分其地界，有盗发而不获者，以故纵论。于是诸被署者莫不惶惧，皆首伏曰：“前盗发者，并某等为之。”所有徒侣，皆列其姓名，或亡命隐匿者，亦悉言其所在。褒乃取盗名簿藏之，因大榜州门曰：“自知行盗者，可急来首，即除其罪。尽今月不首者，显戮其身，籍没妻子，以赏前首者。”旬日之间，诸盗咸悉首尽。褒取名簿勘之，一无差异，并原其罪，许以自新，由是群盗屏息。入为给事黄门侍郎，迁侍中。
累迁汾州刺史。先是，齐寇数人，人废耕桑，前后刺史，莫能防扦。褒至，适会寇来，乃不下属县。人既不备。以故多被抄掠。齐人喜于不觉，以为州先未集兵，今还必不能追蹑，由是益懈，不为营垒。褒已先勒精锐，伏北山中，分据险阻，邀其归路。乘其众怠，纵伏击之，尽获其众。故事，获生口者，并送京师，褒因是奏曰：“所获贼众，不足为多，俘而辱之，但益其忿耳。请一切放还，以德报怨。”有诏许焉。
　　褒历事三帝，以忠厚见知。武帝深相敬重，常以师道处之，每入朝见，必有诏令坐，然始论政事。
　　(节选自《北史》列传第五十八)
4．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ）（3分）
　　A．而阳不之知 阳：通“佯”，假装
　　B．褒取名簿勘之 勘：校对
　　C．许以自新，由是群盗屏息 屏息：此处指不敢作乱
　　D．故事，获生口者，并送京师 故事：先例，成法
5．下面六句话，分别编成四组，全都表现韩褒“深沉有远略”的一组是（ ）（3分）
　　①褒密访之，并豪右所为也，而阳不之知
　　②所有徒侣，皆列其姓名
　　③褒至，适会寇来，乃不下属县
　　④先勒精锐，伏北山中，分据险阻
　　⑤请一切放还，以德报怨
⑥每人朝见，必有诏令坐，然始论政事
A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③⑤ D．③④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．少年韩褒就有志向与追求，对于学习也有不凡的见解。在恭谨地接受老师教诲的同时，也能按照自己的心意有所偏好。
B．北雍州多盗贼出没，韩褒任刺史期间，先深入调查摸清了情况，又明榜昭告公布自首期限，再采用以毒攻毒的方法。最终制服盗贼。
C．宽以待人是韩褒为官的特点，为人的品质。在北雍州做刺史期间，他能宽恕诸盗贼的罪过，给予改过自新的机会；在汾州，更是以德报怨，放还俘虏。
D．韩褒历经北朝三个君主时期，以忠诚厚道而闻名。武帝每每朝见时，先下诏让他坐下，然后才议论朝政，恭敬如执弟子礼。
7．请把上面文言文阅读材料中画线的句子，翻译成现代汉语。（10分）
（1）乃悉召杰黠少年素为乡里患者，分其地界，有盗发而不获者，以故纵论。

（2）所获贼众，不足为多，俘而辱之，但益其忿耳。请一切放还，以德报怨。

（二）诗歌鉴赏（11分）
阅读下面的诗歌，完成8—9题。
溪居
[唐]柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
[注] ①簪组：古代官吏的服饰。
8．作者在诗中描写了哪些生活情景？有着怎样的特点？（5分）

9．唐代诗人沈德评价这首诗的思想感情时说“不怨而怨”。你认同吗？请结合全诗简作分析。（6分）

（三）句篇名句默写。（6分）
（1） 。 ，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）
（2）一去不复返， 。晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ， ；渔歌互答，此乐何极？ （范仲淹《岳阳楼记》）
乙 选考题
请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。则按所做的第一大题记分。作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的大题号涂黑。
三、文学类文本阅读（25分）
10．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
小提琴
[美国]保尔·琼斯
我从小到长大，舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它在我心中早已不是提琴了。
　　我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的人形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
　　我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
　　“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千元的借贷申请书上签个名就行了。”
　　“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”
　　“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”
　　“哦，迈克！”母亲很吃惊。
　　“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。
　　“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
　　过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
　　“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”
　　母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。”
　　“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”
　　那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。
　　在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。
　　“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。
　　“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”
　　母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。
　　在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
　　我打开琴盒：“它值多少钱？”
　　他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”
　　“可这是一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴呀。”我说。
　　“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔•恩格勒的女儿？”
　　“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。
　　在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”
　　父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”
　　母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”
　　“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。
（1）下列对小说相关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（5分）
A．这篇小说以一件特定的物品为标题，围绕小提琴展开了一系列故事，产生了寄情于物的表达效果。
B．这篇小说通过舅舅、父亲、“我”善意的谎言让母亲宽慰的故事，表现了下层社会人们之间伟大的爱。
C．虽是平常的故事。作者采用与众不同的方式叙述故事，直到篇末才揭开谜底，颇具欧·亨利小说的特色。
D．这篇小说在塑造人物形象方面以人物心理描写见长，为读者展示了两代人物的复杂情感，行文储蓄。
E．结尾父亲估计到“我”知道了真相，既赞许“我”的作法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。
（2）从构思看，小说第二段这下文哪些情节提供了依据？请具体说明。（6分）

（3）请概括“我”这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（6分）

（4）小说开始说“它在我心中早已不是提琴了”。请结合全文探究小提琴在“我”心中所具有的丰富内涵。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
托尔斯泰——真正的大师
曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的《复活》和《安娜•卡列宁娜》。而后来，我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威?他那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到全世界的作家数他最有魅力。还有福克纳，川端康成、博尔赫斯……托尔斯泰怎么竟显得模糊了?曾经“看山是山，看水是水”，后来却“看山不是山，看水不是水”，现在又终于“看山是山，看水是水”了。仔细想想，大师是谁，海明威还是福克纳?川端还是谷崎润一郎?心里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。
现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么着都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。现代文学展示着现代的人生?如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人心悦诚服?毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比?有人说，托尔斯泰是一面“镜子”，托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面“镜子”?
是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山，他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而是人类的忏悔?为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人类灵魂的无情鞭挞?难道这一切不是基于对人的深深的爱?现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。
读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化。
我们有时会觉得托尔斯泰太像一位“教主”。然而他的劝谕总是通过“真正的小说”来实现的。和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太“非小说化”了?托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。读《复活》或《安娜•卡列宁娜》，你感觉到的是手法?语言?结构?全不是。这一切那么完美地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的“教谕”。这才是大师，自然、大方、有力。在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜欢花样百出，因而太有些小气?
文学上“寻根”的说法往往显得可笑。我们的许多作家像一棵树，站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里?”而暮年的托尔斯泰还是对来访的朋友说起他正在写一本有关政府和人民关系的书：托翁“散步的时候，常常会突然停下来，麻利地割草以试一试刀刃。遇见两位香客打扮的老头，托尔斯泰会叫住他们，说了一会儿话，给他们一些钱”。他一生都努力地想使自己不要远离人民。
阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感动。我想，面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师，知道托尔斯泰与某些“大师级”作家分量的不同。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．托尔斯泰对人深深的爱，使他总是处在忏悔之中，让人常常听到他深深的叹息，感觉到他对人类灵魂的无情鞭达。
B．由于现代派作家缺少了对人的爱，所以他们的作品全都成了技巧的展示、语言的杂耍或叙事的杂技。
C．萨特创作小说不像托翁那样总是不动声地通过人物达到他的目的，常常直接地表达自己的思想。
D．第6段划线句子的含义是指当今社会许多作家生活在人民中间，却不知道自己的文学创作该写什么，该为谁服务。
E．托翁散步的时候常会停下来割草以试一试刀刃，遇见香客打扮的老头给他们一些钱，他这样做想使自己不要远离人民。
（2）第一段文字中作者引用禅语“看山是山，看水是水”想要表达什么意思？（6分）

（3）本文与一般传记写法有什么不同？简析作者为了说明托尔斯泰才是真正的大师运用的最突出的表现手法。（6分）

（4）作者认为将托尔斯泰说成一面“镜子”是不恰当的，认为他是真正的大师。请你结合本文谈谈你对此观点的理解。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）
13．下列句子中加点熟语使用恰当的一项是（3分）
A．俞伯牙在停泊的小舟中专心致志地鼓瑟，樵夫钟子期竟会听得出神入化，并慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山！”
B．学生符号诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
C．埃及近日再次爆发大规模抗议活动，军方四面楚歌，承诺组建民族拯救政府，在今年6月30日前选举总统。
D．元旦前夕，二十多位书画高手在省书画院组织了“壬辰龙年迎新书画大赛”中欢聚一堂，舞文弄墨，一展风采。
14．下列各句的表达上没有语病的一句是（3分）
A．“我自横刀向天笑，别看广告，看疗效！”，经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的风格为无数网友所倾倒。
B．石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连连下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济发展蒙上一层阴影。
C．专家提醒，油梨虽然营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应该洗净削皮比较安全。
D．一年来美俄“重启”关系的进程表明，虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望，但事实上，彼此对对方的一些成见却难以在短时间内消除。
15．把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序最合理的一项是（3分）
①春日融融。和风习习。花红草青，气息清新，难怪唐人语出惊人：“握月担风且留后日，吞花卧酒不可过时。”
②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空见惯的柳下花前，小桥流水。芳草萋萋，自然之美，无处不在。
③把那盘盘盏盏的美酒佳肴，统统搬到郊野却享用，另一种滋味，别有一番情趣。
④效游野宴，自然以春季为佳。
⑤但自然之美，有时还得屈尊效野，远足寻觅。
A．④①③②⑤ B．②⑤③④① C．②⑤④①③ D．①④③②⑤
16．阅读下面材料，回答后面的问题。（5分）
“921工程”确定了我国载人航天“三步走”的发展战略。第一步，实现天地往返，航天员上天并返回地面，“神五”成功发射完成了第一步；“神六”和“神七”相继发射，拉开了第二步的序幕，并完成了前半部分，而“天宫一号”则完成第二步后半部分的任务——进行空间交会对接，建立空间实验室；第三步，建立空间站。
“天宫一号”奔向太空，全球瞩目。英国、德国、俄罗斯、日本等国大为惊叹，美国著名太空政策专家约翰·洛格斯登说：“这是中国朝着计划10年后建造更大规模空间站迈出的第一步。”“天宫一号”重量为8.5吨，而美国1973年发射的“天空实验室”重达80吨，更不用说服下450多吨重的国际空间站。它与“神舟八号”交会对接也是模仿了40年前美苏所做过的事情和技术。
（1）根据材料运用比喻手法简介“天宫一号”。（15字内）（2分）

（2）选用一种恰当的复句，用一句话概括“天宫一号”发射的意义。（3分）

17．从远古时代的图腾，到十二生肖，动物在中国人的生活中有着极其重要的地位。依照下面示例，为将要到来的“龙”写一句话。（字数、句数、句式大致与示例相同）（6分）
示例：马——马在古代人们的生活中十分重要，既用于交通和劳动，又用于作战，因此马是吃苦耐劳、忠心耿耿的象征；“千里马”更代表着杰出的人才；与之相关的成语有马不停蹄、马到成功等。
六、写作（60分）
18．阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。（60分）
苹果联合创始人史蒂夫·乔布斯于北京时间10月5日辞世。苹果董事会称，“世界因他无限美好”。乔布斯之所以让世界膜拜，是因为他用一系列苹果产品，包括音乐播放器iPod、智能手机iPhone以及平板电脑iPad，对全球的消费电子产品产生了前所未有的冲击。苹果公司发布的新一代iPhone4S也成为乔布斯留下的最后一个作品。乔布斯逝世前说：“对我来说，成为墓地里最富有的人并不重要……晚上临睡前能够说我这一天做了些美妙的事情……对我来说才是重要的。”
诱惑亚当与夏娃的苹果让我们来到世界，砸在牛顿头上的苹果让我们了解世界，被乔布斯咬了一口的苹果让我们体验世界。我们凭什么改变世界，你有什么所思所惑？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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用心 爱心 专心