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XX年6月学习三严三实心得体会
5月9日，习近平总书记在指导XX县区委常委班子群众路线教育实践活动专题民主生活会时指出，无论是正在开展第二批活动的单位还是已经告一段落的第一批活动的单位，都要在改进作风上讲认真，做到善始善终、善作善成。不能表面上热热闹闹，实际上用形式主义反对形式主义，影响活动健康发展。总书记强调的不能用形式主义反对形式主义要求，既指出了当前教育实践活动中存在的突出问题，也切中了作风建设的要害，对于我们进一步聚焦并解决“四风”问题具有重大指导意义。
唯物辩证法告诉我们，内容与形式是辩证的统一。我们做任何工作，都需要一定的形式，但从根本上说，形式是由内容决定的。如果倒过来，只讲形式，不管内容，那就是形式主义。形式主义只图虚名，范文top100不务实效，中看不中用，只能把工作引到邪路上去。毛泽东同志指出，“形式主义害死人”，形式主义“实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”。细数形式主义种种表现，都有一个基本特征，“扎扎实实走程序，认认真真走过场”，只讲原则，不拿办法;只要轰动，不计成本;只图虚名，不求效果。
开展教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决“四风”问题，其中之一就是反对形式主义，着重解决工作不实的问题。开展活动工作不扎实、不深入、不具体，“无实事求是之意，有哗众取宠之心”，表面如火如荼，实则一地鸡毛;看似动作不少，只是原地空转;自己乐在其中，群众苦在其后。听任其发展，就会使实事变虚、好事变坏，把活动做成夹生饭，影响活动健康开展，甚至事与愿违，引起群众反感。
形式主义表现不同，究其根源，一是在贯彻党的实事求是的思想路线上发生偏差，严重脱离实际。二是个人主义作怪，热衷于搞形式主义的人，往往只是注重表面，注重形式，注重印象，对群众关心的问题绕着、躲着、拖着，对上镜头出风头的事情围着、追着、捧着，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，看上去不漂亮的事不做。这种行为的背后，大都带有很强的私心杂念，在很大程度上是为了博得上级领导机关和领导同志的“好感”，范文写作给自己制造一点“政绩”，提高身价，目的在于沽名钓誉，谋取好处，求得升迁。
风成于上、俗形于下。抓头头、头头抓，是克服形式主义的关键。在作风建设问题上，如果上级机关和领导干部没有把自己“摆进去”，只看下面的问题，不找自身的问题，甚至以抓下级活动代替自己受教育，工作就会走形变味，甚至流于形式。事实表明，上面松一寸，下面就会松一尺;上面玩虚的，下面就会走过场;上面看表面文章，下面就会做表面文章。上级敢于把自己摆进去，下级就不敢见事不见人;上级敢于自我揭短，下级就无法遮遮掩掩。上级领导机关和领导干部自我要求严、抓得实，下级就不敢松懈，压力就会逐级传导，好风气就会一级带动一级。
用什么人，不用什么人，对干部队伍具有强烈的导向作用。评价工作，评价干部，都应循名责实，看其实际工作如何、政绩如何。求真务实是形式主义的天敌。只有坚持求真务实，察真情、说实话，出真招、办实事，下真功、求实效，树立正确的导向，让埋头苦干、真抓实干的干部真正得到重用、充分施展才华，让作风飘浮、哗众取宠的干部无以表功、受到贬责，才能铲除形式主义生根接枝的“土壤”，也才能在全社会营造实干兴邦、空谈误国的环境和氛围。
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