家人的爱设计2.doc

《家人的爱》教学设计
朝阳小学 刘娟
教学目标
情感与态度：从生活中的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的感情。
行为与习惯：指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母、爱父母。
知识与技能：培养学生搜集、整合信息的能力，知道父母把自己养大不容易，学会回报父母。
过程与方法：通过共同回忆亲情活动，以及情景体验和孝心行动等活动，让学生感受父母的关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。
教学重点：
指导学生用自己的方式为父母做力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
教学难点 
懂得要心存感激，学会关心父母。
学生准备：
1．收集爸爸妈妈关爱自己成长的点滴小事例，以备交流时用。
   2．一些和家人在一起的幸福生活照片及小时候穿过的衣物。
一、引导回忆，感受爱。
1、孩子们，和家人在一起的时光很开心，是家人的爱让我们快乐成长。请同学们在小组内讲一讲小时候父母关爱自己的故事。学生自由说。
师：同学们讲述了这么多快乐的事情，看到你们会心的微笑，让老师感受到了你们家庭的温馨，那么谁愿意把自己和家人的快乐跟同学分享一下呢？指名说。
师：是的，在我们成长过程中家人为我们付出了很多很多，有了家人的爱，生活是多么幸福呀！　
二、辨析明理，懂得爱。
1、师：可是有时候我们也会遇到一些情况，你能体会到这其中的爱吗？课件出示四幅图，学生自由畅谈。引导学生明白关怀是爱，鼓励、严格要求也是爱。
2、师：我们在生活中可能也会遇到类似的情况，当时也许你并不能理解家人的爱，通过学习你明白了吗？那么，你想对你的家人说些什么?
 （引导学生在感受家人爱的基础上，表达自己对家人爱的情感。）
三、明理导行，学会爱。
  1、师：是的，家人的爱像大海一样深，像草原一样宽广。那么我们应该为家人做些什么呢?让我们把“爱的火车”开起来，说说你打算怎样回报家人对你的爱。发言积极的同学就可以坐上这辆爱的小火车！出示图片。回答完问题的孩子可以把与家人的照片贴到小火车上。
2、学生自由发言，师及时点评。
 教师小结：家人的爱是温暖的，他们对我们的关爱总是那样无微不至。让我们也学会关心父母，体贴父母。珍惜和父母在一起的快乐时光吧！