教案-幼儿园安全教育教案模版必备.docx

幼儿园平安教育教案必备
【第一篇】
活动目标：
1.知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿情愿挂念它，会说短句：熊宝宝不要哭，我为你做XXX。
2.培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备：
熊宝宝的脸上贴满泪水;熊的新衣服;长毛绒熊。
活动过程：
一、故事叙述
1.这是谁?它怎么啦?你怎么知道他哭了?(观察它流眼泪了。)
2.故事叙述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说："我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦!呜呜呜……"
二、情感体验
1.熊宝宝为什么哭?
2.你有什么好方法让它不哭吗?教案出自：快思老.师教案网(擦眼泪、抱抱它)
三、挂念熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤
1.装饰衣裤(蜡笔、印染、棉签画等)。
2.送一句劝慰熊宝宝的话(学说句子："熊宝宝不要哭，我为你做……")。
3.帮熊宝宝穿上新衣服。
活动反思：
这节课能够适当调动幼儿的乐观性，使幼儿学会劝慰别人，做一个好宝宝。但是有些幼儿不能主动协作老师，这方面有待加强。可以利用其他一些东西吸引幼儿的爱好。
【其次篇】
设计意图：
借助幼儿对玩耍的宠爱，对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大玩耍难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的生疏，及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的学问和阅历，以求达到各领域的学问整合，促进幼儿智能的全面发。
活动目标：
1、初步学习“按指示做”的社会技能,幼儿在活动中认真听老师的指示并做出正确反应。
2、加深幼儿对相关领域学问的理解与把握，开发幼儿的智力。
活动预备：
音乐;多功能活动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份;小彩棍若干;红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个;耳朵、问号图片各一张;兔子、大象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一个;萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。
活动过程：
一、复习“倾听”的玩耍：
1、听音乐，做动作。
2、“小伴侣怎么知道是小鸟的音乐”?;.来源快思老师教。案网;老师拿出一张耳朵的图片，引导幼儿说出耳朵的作用------倾听。
3、依据老师的口令玩“躲迷藏”，加深幼儿对空间方位的生疏。
1)出示问号图片，让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。
2)男孩蹲下、女孩站到黄线上。
3)男孩爬到滑坡上，女孩钻到山洞里。(轻轻地)
4)小伴侣快快地躲到桌子后面。
二、学习新技能：按指示做
1、 老师以“黑猫警长”的身份介绍新的玩耍玩法：按数取物(依据老师供应的数到指定位子取玩具)。
2、 幼儿自选动物头饰戴上。
3、 提示幼儿在老师说出“下命令了”之后再开头玩耍。
命令一：小兔子到山洞里拔出一个萝卜，小花猫到桌子下钓上一条鱼，小熊到跳跳床上拿一个球。
命令二：小兔子到山洞里拔出一个萝卜和一棵青菜，小花猫到桌子下钓上三条鱼，小熊到跳跳床上拿一个大球和一个小球。
4、 幼儿将自己拿到的东西与别人共同共享。
三、 制作礼物：
1、 今日来了这么多的客人老师，我们用自己灵活的小手制作一样礼物送给她们，好吗?”
2、 幼儿找到与自己头饰相符的组进行争辩：老师供应的材料可以制作什么礼物?
3、 幼儿确定每组的礼物外形，开头制作。
四、按老师的指示送礼物：
幼儿制作好之后，将自己的礼物送给老师指定的客人老师(要求幼儿大胆的请客人老师“品尝”)。如：小兔子将礼物送给戴红色头饰的老师，小花猫将礼物送给戴黄色头饰的老师，小熊将礼物送给戴蓝色头饰的老师。
教学反思
从孩子的反映来看，他们对自己的手有哪些用处是格外了解的，而且也能用语言来进行表达。但好多时候，孩子往往是说的一套，做起来又一套，说的总是比做得好。考虑到在有限的集体教学时间内，课后在区角活动中，我又为幼儿供应了丰富的操作材料，让幼儿们进一步进行操作活动，再次感受自己小手的能干，保证了活动的质量。
【第三篇】
幼儿园中班社会教案：小猫钓鱼
活动名称：小猫钓鱼
活动目标：
1、使幼儿知道做事要急躁、认真。
2、培育幼儿的手眼协调力量和做事的力量。
3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
中班社会公开课教案《小猫钓鱼》
活动预备：
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、呈现仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程：
1、幼儿玩耍，为幼儿理解故事做铺垫。
老师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最宠爱吃鱼了，今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿争辩。
(1)提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?
(2)小猫一开头钓到鱼了吗?为什么?
(3)为什么后来钓到鱼了呢?
(4)小伴侣们说说怎样才能钓到鱼?
(5)老师小结：只要一心一意，认真认真、急躁地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿连续玩钓鱼的玩耍。
延长活动：
在日常教育中连续教育幼儿做事要有急躁。
活动反思
活动与生活相互融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平常在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
【第四篇】
【设计意图】
在幼儿教育里面，平安教育是很重要的，特殊是乘车平安。有些家长对于孩子乘车平安存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最平安的。而小伴侣呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是平安的，所以我设计了这一个活动，增加幼儿对乘车平安的意识，提升他们的自我爱护意识。
【活动目标】
1.初步了解并把握在上车、乘车及下车时的平安学问。
2.教育幼儿留意平安，树立自我爱护意识。
3.培育幼儿对事物的推断力量。
4.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
【活动预备】
教学PPT、平安乘车的视频、玩具车一个【活动过程】
一、导入1.出示玩具，引入话题师：今日老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不生疏它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告知你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)二、播放教学PPT1.观看动画，激发幼儿平安意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!
师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结：哇，你们太棒了!这里面的小伴侣在车上打闹、玩耍，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小伴侣乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。
2.老师逐步讲解PPT图片师：有很多小伴侣都不知道如何乘车，不知道怎么样爱护自己，老师这里带来了很多图片，我们一起来看一看他们做得对不对?
小结：小伴侣们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，肯定要记得坐在平安座椅上并系平安带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
三、结束部分播放PPT中乘车平安视频【活动延长】
请小伴侣把今日学到的乘车平安学问向父母转达。
活动反思：
今日下午我们班开展平安活动——《乘车平安》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争辩：乘车应留意什么平安?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开放争辩，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。(文章出自.幼儿园学习网教案网)为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的玩耍，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，玩耍时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的玩耍把幼儿的激情连忙提高起来。玩耍中，幼儿既体验了与同伴玩耍的乐趣，同时也让幼儿在玩耍中体验到乘车的平安，整个活动效果格外好。
【第五篇】
活动目标：
1.培育幼儿对小动物的爱心及观看动物的爱好。
2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。
3.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
4.培育探究自然的爱好。
活动预备：
1.布置情境：小桥、山洞及动物园等。
2.各种玩具动物及拼图若干件。
指导重点：
组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。
活动过程：
1.在布置好的状况中引导幼儿参与玩耍活动的爱好。
师：小伴侣们，今日老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。
2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。
①走小桥
师：请留意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危急，请把车速放慢一点。
②钻山洞
师：请留意，汽车钻山洞了，请小伴侣低下头。
③动物园门口
师：汽车到站了，"咝--" 阿姨："小伴侣们好，欢迎你们到动物园来。
师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?
阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，预备送给大家，可是玩具还没有做完呢。
师：我们帮你做吧!
3.在动物园里
①引导幼儿喂动物，提示幼儿不掉饭粒。
②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。
阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。
师：请小伴侣看好扣眼在这里，。本.文来源：快思老.师教案网;请把扣子从扣眼里扣进去。
师：扣扭扣时上下要对好，再用劲按，就扣好了。
4.活动评价
师：小伴侣真棒!小伴侣真能干!小伴侣长大了!
合作制作：认真运用各种方法制作，相互协商并留意平安，知道挂念同伴。
活动延长：
与大三班幼儿不断沟通，共同一步步深化探讨不同地形与不同交通工具之间的关系，让我们欢快地在世界各地旅行。
活动反思：
整个活动，孩子们爱好高、参与性强，但也有不足，表现在：由于小班孩子年龄小，在活动中我没有能完全调动起幼儿的乐观参与性，有几个孩子没有参与到活动中，在以后的施教过程中我会努力、努力，再努力。