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感恩老师五分钟的演讲稿简约版
20____感恩老师五分钟的演讲稿
感恩老师五分钟的演讲稿汇编六篇
演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我细心整理的感恩老师五分钟的演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。
感恩老师五分钟的演讲稿 篇1
敬重的老师们，敬爱的同学们：
大家好!
我恒久都不会遗忘我们尊敬的班主任——夏老师。
从一年级起先，夏老师就教我们语文。记得刚刚踏入校门时，同学们什么都不懂，凡事都喜爱嚷嚷：铅笔掉了、书本搞错了、字写不好，甚至连一只小虫子飞进教室也要大吵大叫。每当这时，夏老师总是亲善可亲，不厌其烦地教化我们。
记得有一段时间，我不情愿写作业，就想尽方法作弊：把夏老师布置写三遍的家庭作业改成写一遍;把写课文段落改成读课文段落。这一点小把戏当然瞒不过夏老师的眼睛，她并没有当着全班同学的面指责我，而是把我叫到办公室，耐性地教育我，使我懂得了做一个诚恳孩子的重要性。
更让我难忘的一件事是二年级的时候，夏老师的手不知什么缘由发炎，肿得又红又大，五个手指头都弯不了。可夏老师为了不耽搁我们的学习，仍旧坚持给我们上课。看着她吃力地握着粉笔，然后一笔一笔机械地在黑板上写着新生字，同学们都特殊感动，一个个都特殊仔细。
夏老师不仅是我们的良师，也是我们的益友。她关切、爱惜着每一位同学：同学之间发生小磨檫，她会想方设法排忧解难;要是谁家生活上有困难，她都会发动同学伸出救济之手;时常带领我们参与各种有益的课外活动……短短的三年，让我们从一个什么都不知道的孩子，长成了一个有志向、懂道德、爱学习的好学生。
为了我们的成长，您是多么的辛苦，多么的不简单啊!感恩老师，感谢您，尊敬的老师!
感恩老师五分钟的演讲稿 篇2
敬重的老师们，敬爱的同学们：
大家好!
他，个子不算高，看似小巧玲珑，给人以一种很文弱的样子。戴着一副半框眼镜，留着一个小平头，或许长得太平凡，沉没在人群中应当很难找到吧，但是，他身上带有的亲和力，好像又能让我们很快找到他。别看他个头不大，走路时喜爱一只手插在口袋里，像风一样匆忙从我们身边拂过;有时候也像一个小孩子一样，在办公室里喜爱打嬉戏，打瞌睡，有点可爱。在接触他之前其实就听说他是一位很友善的老师，但真正说起我和他的缘分，还得从那件事说起。
去年期末考试前期，天气骤变，气温陡然下降，一切都示意着寒潮即将来临。那几天也变成了感冒的高峰期，当然，我也不例外。考试当天已经高烧不退，打电话给父母，惋惜他们没方法赶过来，即使赶过来，时间也不允许，我的病情更是不允许。毫无方法之下，只能麻烦在旁边实习的护士姐姐了。她接到电话后立马赶了过来。
事情看似很顺当，惋惜，她来得匆忙，身上没有带钱。她搀扶着浑身无力的我走到班主任办公室开请假条，并且先短暂借钱急用，然而他身上没有带钱。办公室里有三位老师，一位是我的现任班主任，以为是前任班主任，另一位则是我所感恩的老师。在问前班主任，他用同样的答案回答了我。希望破灭了，我们姐妹俩傻傻的站在办公室里，这时，不得不把希望寄予在他身上了。我们再一次向老师提出了恳求，还是同样的回答，无奈，正值我们转身打算离开时，他叫住了我们，说：“要不，先把我学生寄放在我这里的两百元拿去急用一下吧。”我们赶忙接过这两百元，连声道谢。
假如不是他当时借的那两百元，现在的我会是怎样还能好好的在这儿吗其次天，父亲便把钱给了他，傻乎乎的他还一头雾水，只得由我向他说明了。妈妈说：“滴水之恩当涌泉相报，你要记住别人对你的好，并竭尽自己所能去报答。”那位老师也用他的和善告知了我，当别人有难时伸手拉一把，或许只是绵薄之力，却让别人感到暖心。
这是由生病须要两百元引起的缘分，他是我这辈子敬重的老师，感恩老师。他的恩情我牢记于心，感谢缘分赐我一份特别的师生情。
感恩老师五分钟的演讲稿 篇3
老师们，同学们：
大家好!今日我演讲的题目是：学会感恩。
感恩是无限的，它即不限于人，也不限于物。只要是对你有帮助的东西，都是你感恩的对象。
老师是我最想感恩的人，在他们的帮助下，我们健康、欢乐地成长，慢慢变得枝繁叶茂、强壮、挺立。老师在我们的眼睛里，有七彩的光线。他们孜孜不倦的训诲我们，伴随着我们的学习与生活，他们不但教会我们学问，更教会我们做人。他们凝视我们的眼光，就犹如凝视着他们亲自栽种的小树苗。老师像个辛勤的园丁，用勤劳的双手浇灌着我们祖国的花朵们;老师像支静默无闻的蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己;老师像源源不断的春雨，把那点点滴滴的学问浇洒在我们心里;老师像开启学问殿堂的金钥匙，领导我们走进学问的宝库。
母亲，是我一辈子想要感恩的人。母亲含辛茹苦把我养大，像一堵墙，遮住了风雨，拦住了烈日，好让我这个不经风雨的小树苗能强壮成长;母亲，像慈爱的鸟妈妈，每天都用充溢爱的手摩挲着我们这些小鸟的羽毛，激励我们去搏击万里长空!
还有很多的人我想感恩，比如社会上那些见义勇为，救得了别人的生命而牺牲了自己的英雄;无私帮助困难群众的无名人士……他们为了社会的安静与和谐，付出了汗水、时间和精力，甚至付出了生命。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐。
感谢大家!
感恩老师五分钟的演讲稿 篇4
老师们，同学们：
大家好!
首先我代表全体师生向10级新生表示欢迎!欢迎你们加入我们的行列!在将来的日子里，我们将一起生活、一起学习、一起活动，共同进步!
今日，我演讲的题目是：感恩老师，敬重自己。
站在艳丽的国旗下，我们迎来了第26个老师节，在这华蜜、温馨而又激烈的日子里，我们捧出最纯真、最热情的心，向老师们表达最真诚的祝愿——敬爱的老师们，您们辛苦了!预祝您们节日欢乐!
从幼儿园起先，我们在老师的教育下读书、写字，学文化、学技能、学做事、学做人、学自强，学习____，摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是老师规范我们的行为，使我们形成良好的习惯师的平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的将来。
感谢您——老师，您让我们成为自信的、能超越自己的人。
感谢您——老师，您让我们明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。
感谢您——老师，您带领我们所经验的每个问题，每个发觉，都让我们看到了才智在学问的海洋中闪耀。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的.每一寸，满是我们对您深深的敬意。
当然，我们的祝愿不能只停留在语言上，要落实到行动中。同学们，本周五便是一年一度的老师节了，在这里，我倡议同学们用实际行动庆祝老师节，学会感恩，感谢为我们付出辛苦的老师。感恩老师，并不须要我们去做震天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;我们知错就改，接受老师的指责教化，这同样是感恩;我们主动进取，敬重老师的劳动成果，这依旧是感恩。当然，仔细地完成每次作业，主动地举手发言，仔细的思索，主动的参加，靠自己的努力换来志向的成果，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充溢阳光，让志向托
起心中不落的太阳。最终，再次预祝全体老师们：节日欢乐!工作顺当!身体健康!
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感恩老师五分钟的演讲稿 篇5
新的一学期起先了。又是一年春暖花开，我尊敬的陈绍全老师已离开我们整整一年半了，但他对教化事业的奉献精神，对学生的关爱让我永生难忘，并且影响了我的一生，让我长大后也成为了一名光荣的人民老师。二十多年过去了，但陈老师对我的训诲仍历历在目：
1990年9月，我刚上六年级，就读于西龙乡长池小学。长池小学是一所农村小学，我们四、五年级语文老师是一名农村代课老师。他平常忙于家务，一年里只有在期末考试时才写作文。全班语文成果特别差，几乎没有一人会写作文。自从陈老师当我们的班主任兼语文老师，整整一年的时间，他从未请过一天假。每一天，陈老师除了睡觉，不管上下课，他全身心都扑在了学生身上。不管是刮风下雨还是寒冷酷暑，陈老师总是第一个来到学校，最终一个离开学校。
一个情愿挨骂的老师
陈老师为了提高我们的作文实力，要求我们每天写一天作文，并且，陈老师也以身作则，每天写一篇范文读给我们听。语文老师上课比较简单，难的是批阅作业，尤其是批阅作文。作文写完后，一般用两天甚至几天的时间把作文批阅完毕很正常，但陈老师从不拖到其次天，他从来都是当天作文当天阅完，并且每篇作文都是具体地批阅，他批阅的评语每篇都在五十字以上，阅完作文，经常已是深夜十一、二点，早上六点钟起来，又赶到学校。整整一年，陈老师没睡过一天好觉。并且，他的儿子当时只有几个月大啊，为了我们，他没有多余的时间和精力照看自己的孩子！可对于当时年幼的我们来说并不领情。有一次，有几个同学没有写作文，野惯了的我们觉得写累了，写烦了，不想写了。可当天的语文课，陈老师却没有骂我们，只是一字一顿地说：“你们都是农村的孩子，要变更家庭的面貌只有靠你们，而学好小学语文是变更家庭面貌的第一步。学习语文最重要的是写好作文，用我情写我心，把我们每个人内心的真实情感流露出来-你们觉得不快乐，觉得苦，觉得累的就通通骂我好了。你们把写作文的苦恼和对我个人的怨恨通通发泄出来吧！你们骂我吧，发泄吧！可，假如你们不会写作文，会让我一辈子愧疚，一辈子良心担心的。今日的作文题目就是写《一个情愿挨骂的老师》。”其次天的作文全班都交齐了，并且陈老师根据自己的惯例也写了一篇《一个情愿挨骂的老师》，站在我们学生的角度，写出了我们内心真实的情感，也让我们读懂了老师字里行间对我们深深的爱。全班同学都感动了，都哭了，教室里哭声一片。陈老师用自己的心血和汗水，甚至以自己身体为代价，让我们的作文水平和语文成果有了很大的提高，从五年级全乡的最终一名，到全乡（8个班）第一名，有四名同学顺当考入县初中，这在当时的农村小学是史无前例的，并且我的作文水平也有了质的飞跃，在93年全市交通征文竞赛中，我的作文《骑车不用心，险些丧命》荣获全市一等奖。当我手捧着鲜红的获奖证书站在领奖台上的时候，我流泪了，因为我清晰的知道假如没有当时陈老师的坚持、艰辛与付出，我绝不行能获得如此殊荣。
一个教会了我们仁爱、博爱的老师
恒久记得1990年的秋天，学校周边的稻谷全都收割完了，唯有孤寡老人刘绍文家的稻谷孤零零立在田坝中心。陈老师看着黄澄澄的熟透了的稻谷心急如焚，他说：“这一田的稻谷可是刘爷爷一年的口粮啊，刘爷爷一生无儿无女，年纪又大了，身体又有病，我们要多帮帮他。”周日，早晨一大早，陈老师带领我们一群孩子来到刘绍文家。陈老师瘦弱的身躯背着办桶（青神收割稻谷的一种器具），走在窄窄的乡村小道上，累得满头大汗，气喘吁吁。当时的稻谷是水田，淤泥没到我们膝盖上面，全班一半年龄较大的同学负责收割，一半年龄较小的同学负责立在水田里传递谷穗，而陈老师一个人负责打谷子。淤泥没过陈老师的膝盖，腿上，手上，全是一道道鲜红的血口子。裤腿上，衣服上，甚至脸上都沾满了泥浆，腰直起来又弯下，手里拿着沉重的稻谷，高高举起，又用力的摔打在办桶里面，让稻谷颗粒不少的洒落在办桶里，“砰！砰！砰！”，嘹亮的声音在山谷里回荡。陈老师还时常地用气喘吁吁的声音提示我们，不要把稻谷弄洒了。我当时年纪较小，负责立在田里传递稻谷，立了一天，感觉腿都麻了，可陈老师把谷子打完后，还负责把稻谷挑到刘爷爷家。我们忙完后已是下午四、五点钟了，陈老师叮嘱我们路上留意平安，尽早回家。可我们后来才知晓，陈老师挑完稻谷也是晚上十一、二点过了，陈老师才拿着手电、浑身泥浆，赤着脚，拖着乏累的身躯步履蹒跚的从长池小学走回青神的家。想到这里，我的眼泪禁不住流了下来。是陈老师用实际行动教会了我们要有一颗仁爱之心、博爱之心，帮助须要我们帮助的人。
一个教会我们感恩的老师
不能遗忘，当时许多同学在作文中流露出对自己父母的不满，嫌父母管得太多，唠叨，甚至怨恨父母。陈老师看到后，并没有干脆用单纯的语言教化我们，而是带领我们到青神电影院观看了电影《世上只有妈妈好》。当我们看到影片中的妈妈为了保住自己的女儿给别人磕头，把头磕破了，鲜血长流；当我们看到影片中的妈妈因为惦念自己的女儿变得疯疯癫癫、精神失常的时候，我们静默流泪，手帕全湿了。20多年过去了，电影院里的情景让我记忆犹新，在我幼小的心里留下了深深的烙印。以至于让我在外地求学期间，学校发的小小的一个苹果，甚至一颗糖，我都会留着，国庆或五一放长假的时候带回家给母亲，是陈老师用潜移默化的方式教会了我们要感恩父母，感恩社会。
一个甘于清贫的老师
20xx年，我参与工作后，第一次怀着感恩的心情去探望陈老师。当我第一次踏进陈老师家门口的时候，我被眼前的一幕惊呆了，陈老师一家三口仍旧挤在一个狭窄的、破旧的、不足50平方米的小房子里。家具是上世纪七八十年头的旧家具，唯一的家用电器是一台陈旧的彩色电视机。当我进去后正打算关门时，陈老师乐呵呵的说：“不用，关门的话空气就不流通了，放心，即使没有人在家，贼也不会光顾的。”看到陈老师脸上的笑容，我的心里酸酸的，因为我清晰的知道以陈老师的实力，假如下海经商或干别的，确定会比现在过得好，可陈老师为了山区的孩子，践行着当一名老师的承诺，甘于清贫！
一个爱学生赛过爱自己的老师
陈老师为了自己的学生，每天忙劳碌碌，夜以继日的工作。陈老师早在几年前就感觉身体不适，每当难受难忍的时候，就在长池小学旁的一所小诊所开点止痛药完事，从未请过一天假。直到有一天早晨，陈老师痛得脸色发白，满头大汗，陈老师仍想着吃完止痛药去上课，因为他放心不下他的学生，是师娘流着泪，拖着他到医院，才发觉，由于病情拖得太长，错过了最好的治疗时机，已是肝癌晚期了。当命运用疾痛考验陈老师生命的极限时，他舍弃了自己的血肉之躯，也从未离开过他的学生。但他得知自己的生命即将走到终点时，仍强颜欢乐，担忧他的学生，挂念他的学生，他考虑我们恒久都是那么周到，细致，而对于自己，却总是那么狠心，一个人静默承受着全部的苦痛。
20xx年10月16日，一个令我永生难忘的日子，陈老师突然晕倒在了讲台上，恒久地离开了我们。陈老师刚刚才满48岁，正值壮年时期啊！如今，在西龙小学再也看不到陈老师慈爱的微笑，学校的操场里再也听不到他那熟识的笑声……陈老师，我们真的好想你，你在天堂里好好的，下辈子，我们还愿做您的学生。
陈老师常说：“教书是一种欢乐，累并欢乐着。”
陈老师作为一名一般的小学老师，他静默奉献，甘为人梯，像春蝉“吐尽青丝“，像蜡烛”化为灰烬“，把年轻的生命献给了教化事业，献给了自己的学生。现在，我接过了陈老师手中的教鞭，我愿化哀思为力气，让陈老师的精神传承下去，为教化事业尽自己的一份微薄之力！
感恩老师五分钟的演讲稿 篇6
XXX：
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：老师，一个朴实而又华丽、平凡而又崇高、一般而又特别的职业。播种希望，传承文明，规划将来，用自己静默无闻的生命谱写着时代的华章。
老师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，老师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，老师给学生指明白前进的道路;在可能走入岔道或歧途时，老师把他引回正道;在迷茫，在“山重水复疑无路”时，老师拨云见日，指引迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。
老师是清贫的，荣华富贵，____厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更须要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，老师在朗朗的书声中自我沉醉;当夜深人静鼾声如雷的时候，老师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉快中时，老师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时，老师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时，老师用自己的血肉之躯架起孩子平安的屏障。面对现实的种种不平衡，老师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。
老师是富有的，他有着丰富而渊博的学问，[]把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的宽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，心情再坏，只要是学生的一个问题，立刻精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，老师一呼百应。老师的“花园”时刻都争奇斗艳，老师的“桃园”恒久芳香。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。
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