大数据助力,学习效率翻倍.pdf
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1、在教育信息化的时代背景下,小学教师应该深刻认识到信息技术与语文课堂教学融合的重要性,借助信息技术的支撑,针对学生的学习行为与情况进行系统分析和探究,构建信息化的教学指导体系,有效促进学生对语文知识的探究和学习,提高学习效率,使学生在学习实践中,对课程内容产生深刻的认识和理解。在高效建构语文课堂的实践中,教师应该准确定位信息技术对语文教学活动的影响,积极探索提高教学效率和教学效果的措施,全面激发学生对语文学习的兴趣,在有针对性地分析教学行为的基础上,制定个性化的教学方法,引领学生对语文知识的深度探索。教学行为大数据分析技术对提高教学效率的应用可分为以下几个方面:一、基于大数据分析,准确定位基本学
2、情在语文课堂教学实践中,应用教学行为数据分析技术能够使教师对学生参与语文课程知识学习的基本情况做出更为准确的判断,使教师能够更好地按照学情设计教学目标,引领各项教学活动的开展,使教学活动彰显针对性和有效性,提高课堂教学效率和效果,从而使学生在学习实践中获得更好的理解和感悟,促进学生对知识的深度学习和系统实践。例如,在四年级下册第三单元的教学活动中,教师针对学生的基本情况进行分析,确定课堂教学目标,指引学生对知识进行主动学习和实践,为提升学习效率奠定坚实的基础。本单元主要编排了短诗三首绿白桦在天晴了的时候几篇诗歌,教学要点是提高学生对现代诗歌的学习能力,激发学生参与现代诗歌创作的热情,使学生能用
3、诗化的语言表达自己的情感。在具体的教学活动中,教师结合教学行为数据分析技术的应用,对学生的基本数据信息和学习情况作出客观准确的判断,然后设计教学目标,强调现代诗歌的节奏美、大数据助力,学习效率翻倍27形式美和情感美,引导学生参与到诗词鉴赏的实践活动中,强化学生的基本学习能力,帮助学生进行更有针对性的学习。二、结合学习需求,精准设计教学活动在教学指导过程中,教师应该有意识地结合学生的学习特点和学习需求,设计丰富多彩的课堂教学活动,提升课堂教学指导的针对性和系统性,确保课堂教学活动能吸引学生的目光,有效激发学生对知识的思考和探究,在精准施教的基础上提高教学活动的效率和效果。例如,在短诗三首的学习过
4、程中,教师结合大数据分析系统的应用,提前了解到学生对现代诗歌的学习存在畏难心理,对现代诗歌语言的鉴赏认识不够全面等问题。根据数据分析的结果,教师在课堂上可以结合学生的需求,运用多种教学方法激发学生的兴趣、引发学生对诗词内容的系统鉴赏,提高学生诗词鉴赏的能力。在课堂上,教师可以先结合繁星一课的主要内容,创设生动的情境,用多媒体设备将繁星中所蕴含的意境呈现出来,从而引发学生对课程内容的思考和探究。然后,教师再从文学阅读和鉴赏的角度为学生布置相应的学习任务。在情境创设与学习任务有机结合的基础上,充分调动学生的学习积极性,进而提高课堂教学效率,使学生对课程内容的理解更加深入。三、优化教学行为分析,解读
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