优秀校长述职报告.docx
《优秀校长述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀校长述职报告.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
优秀校长述职报告 (吴金品) 老师们: 下午好。 “马蹄留胜迹,羊角搏青云。”回首2014年,在教育局和总支的正确领导下,在全体教职员工的共同努力下,我校各项工作取得了重大进展,赢得了良好的社会反响,本人也因此有幸获得了“优秀校长”的光荣称号。辞旧迎新之际,下面我就本人过去一年的工作述职如下: 一、做学校全面发展的领路人 还记得去年放寒假前的全体教师会上,我班门弄斧,凑成一副对联表明我的心志:“回首旧岁,碉堡岭上,塍蛇乘雾,何惧浮云遮望眼;展望新年,隽水河边,伏骥奋蹄,且观天堑变通途。”为了这句承诺,我抛家弃子,克服重重困难,团结广大教师,实实在在以校为家,勤勤恳恳起早摸黑,终于带来了学校的全面发展。 这一年,因为教育局、总支的关心与帮助,因为全体教师的理解和支持,我校偿还债务8万余元; 这一年,因为全体师生的共同努力,特别是在吴忠良校长、吴亚军主任带领下的14届九年级全体教师众志成城的拼搏中,我校中考再创辉煌,取得了近几年来的最好成绩,被授予“先进单位”的光荣称号; 这一年,我们高度重视阳光体育运动,被教育局评为“示范学校”。在全县中小学生运动会上,李敏刚老师、杜如其老师、龙振宇老师辅导的体育代表队顽强拼搏,获得了初中组团体总分第3名的好成绩。元旦前夕,由德育线策划,李敏刚老师、龙振宇老师负责、各班主任组织的迎元旦系列活动大大活跃了校园气氛,让学生享受到成长的快乐; 这一年,借均衡教育和“全面改薄”的东风,我和后勤线一道,想学生之所想,急学生之所急,改造学生住宿楼,更换学生床铺,新建篮球场,新建学生浴室,一份份报告,一项项工程,一个个假日,辛苦了我们,但造福了学生,再苦再累我们也乐此不疲。 二、做教师职业幸福的贴心人 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”作为全县规模最大而条件最差的农村初中,作为拥有近108位教师(含退休)的学校校长,一年来,我对这句话的理解越来越深。因此,我以身作则,廉洁奉公,想老师之所想,急老师之所急,千方百计改善教师办公条件,竭尽全力保证教师待遇。 这一年,在为均衡教育业已耗资10余万元、办公经费极度紧张的情况下,我们通过教育局更换了全体教师早已破烂不堪的办公桌,办公室面貌焕然一新; 这一年,因为均衡教育,微机室、实验室、图书室等装备一新,“班班通”全面落实,教学手段不断优化,在教学线的安排下,在卢三华老师、李秋伟老师的分科辅导中,全体教师的白板使用技能有了较大提高,课堂教学成效显著; 这一年,我们在广泛征求教师意见的基础上,在卢大白主任的带领下组建了教师篮球队,并定于每周一和周三晚上练球,学校提供了了最大的物质支持和后勤服务,校园更活跃了,教师更有精神了; 这一年,在后勤管理上,我仍然坚持用人不疑。两年来,我从未左右过后勤的进货渠道,也从未盘问过货物的价格,哪怕得罪我的领导、我的亲人和我的朋友。因为我在意的是,在保证食品卫生安全、师生满意的前提下,在政策允许的范围内,尽全力保证全体教师和后勤人员的福利待遇。 三、做教育教学研究的带头人 我知道,作为校长,不能是教育教学研究的门外汉,而应该是带头人。为此,我经常深入课堂,哪怕是拄着拐杖走进教室,一年来,我听课学习40多节,这为我的教育教学研究提供了宝贵的资源。 这一年,在XX省中小学校长协会初中校长分会暨“健康课堂”研讨会上,由胡元龙主任执笔、我修饰的《校园文化当着眼“本土”》一文被编入经验交流材料(全省26篇); 这一年,我的论文《主动出击,以人为本,着眼“解放”》获得省级一等奖,论文《浅谈多媒体在语文阅读教学中的有效运用》获得省级二等奖; 这一年,在“寻找身边的美丽”主题征文大赛活动中,我三篇文章《和谐是一种美》《因为停电》《平凡的岗位别样的精彩》分别获得全省特等奖、一等奖和二等奖; 这一年,在市教育局举行、县教育局组织的“实现伟大中国梦,办人民满意教育”征文活动中,我又带头踊跃参赛,撰写了《总务主任的美丽人生》,以表达我对以胡主任为代表的全体教职员工的感激之情。 总之,我要感谢我们沙堆中学的全体教职员工,是你们的尽责和付出,带来了学校的安定和繁荣,是你们的理解和包容,给了我困境中不断前行的动力。王勃说得好:“老当益壮,宁移白首之心。穷且益坚,不坠青云之志。”我知道,我做得还很不够,学校的发展任重而道远,但我会一直努力,虽九死而不悔。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 校长 述职 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文