网络研修与网络研修与校本研修整合培训实施方案简报校本研修整合培训实施方案简报.doc

网络研修与校本研修整合培训实施方案简报

网络研修与校本研修整合培训实施方案简报
米河镇小里河小学草店教学点
一、 指导思想: 
以《中国教师研修网网络研修管理办法》结合巩义市2019年小学教师继续教育项目培训相关要求，以小里河主校为依托，结合我校实际情况，特制定本研修计划。
二、培训对象: 
培训对象:全体在岗教师 
三、研修主题
研修的主题为：学科重难点解决策略。

研修目标：
1．提高师德修养和育人能力，面向全体学生，提高教学质量。
2．改进教学实践行为，研究和解决教学中围绕重难点展开的疑难问题，提升教学设计和教学实施能力。
3．善于在校本研修中学习与发展，实现线上线下学习的有机整合。学以致用提高课堂教学效率。
五、研修整合措施: 
(一)利用网络培训和校本研修平台，抓好教师的教育理论与业务学习。 
制定周密的研修培训计划，精心组织和安排好教师的培训工作，确保学习有计划、有内容、有讨论、有记录、有实效。要做到:一是在线与线下学习相结合;二是学习与交流心得相结合;三是自己学习与讲座指导相结合。 
(二)利用网络培训和校本研修平台，营造良好的研修氛围 
把校本研修、远程网络培训与教育教学、业务学习紧密结合起来，从学校和教师的实际出发。 
1、各类研修活动常抓不懈。通过线上研讨和线下研讨充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，为高效课堂创建提供支撑。 
2.学校围绕新课程的深入实施，通过网络培训的新理念，以教研组组织主题性的教学实践活动，如组织复习研讨课活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。 
六、研修计划
（一）网络线上研修
第一阶段  2019年10月16日——2019年11月5日  完成第一阶段看课、活动、作业   考核满分18分
第二阶段  2019年11月6日——2019年11月30日 完成第二阶段看课、活动、作业    考核满分22分
第三阶段  2019年12月1日——2019年12月15日 完成第三阶段看课、活动、作业    考核满分6分
第四阶段  2019年2月16日——2019年12月30日  完成第四阶段看课、活动、作业   考核满分14分
（二）线下校本研修
第一阶段  2019年10月16日—2019年11月5日  完成一个课时难点教学设计   考核满分20分
第二阶段  2019年11月6日——2019年11月30日 完成一个课时的标准教学设计         考核满分20分
第三阶段  2019年12月1日——2019年12月15日 展示一节基于标准的课堂观摩        考核满分40分
第四阶段  2019年2月16日——2019年12月30日  完成一份继续教育学习心得体会      考核满分20分

  米河镇小里河小学草店教学点
2019.12