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如何建立一个优秀的班集体
班集体是一个温暖的大家庭，是一所避风的港湾。一个好的班集体不仅需要班主任的细心呵护，也需要同学们的积极参与和配合，只有这样的班集体才是催人奋进的、温馨的，这样的班集体不仅可以促进个体身心健康发展，还可以形成极强的集体意识，各个方面都积极向上。因此，如何建立一个优秀的班集体对班主任而言是非常重要的。
    首先，应该组建一个好的领导班子。这就需要班主任用心去发现班内同学的闪光点，并依据各自的能力和特长给予特定的、适合的职位。在此职位上的一点要求就是首先能约束自己，并能以自己的能力管理其他同学。这样以来，同学们可以在自己的岗位上各司其职，相互监督、相互学习、相互约束，而班主任只需要平时给予他们积极的引导与支持，久而久之良好的班风也会逐渐形成。
    其次，就是要建立良好的班风。对于一个班级而言，一般都有几十名同学组成，如何通过有效的教育，增强班集体的凝聚力，形成团结向上的班风是班主任首先要思考的问题。只有一个集体有了凝聚力，学生热爱集体，能为集体着想，其行为才是规范的，所以当在进行入学教育时就应该培养学生的主人翁意识和集体荣誉感，让每位学生都能认识到他们才是班级的主人，他们的一言一行不仅仅代表着他自己，而且代表着整个班级，使学生树立“班兴我荣，班衰我耻”的观念。
    最后，就是用真诚的态度和赏识的眼光对待学生。一个眼光，一抹微笑，一句赞扬，一次肯定，都能激发孩子内心积极的因素，从而形成肯定的自我意识。这种肯定自我的多次沉淀，就会积累孩子的成功感，就会种下自信的基础，这对青少年的成长至关重要，作为一名班主任就是要充分运用赏识激励评价导向，发挥学生的内在动力，发挥优秀学生的自信潜质，最大程度地挖掘他们的能力，爆发他们心底的青春激情，给他们一个肯定，他们会给你带来不一样的惊喜。除此之外，还要用负责的行为对待学生，赏识不是简单的表扬和鼓励，它要求班主任要学会欣赏学生，从不同的角度发现学生的优点，鼓励学生发挥特长，树立自信心，激发学习的兴趣。对于任何表扬而言都要及时，需要抓住契机，尤其是对“问题学生”而言。只有用真诚去感化学生，他们才会团结，才会有更大的上进心。
   教师职业是太阳底下最光辉的事业，班主任的工作更是光辉灿烂，愿所有的教师及即将要走上工作岗位的我们都能用一颗善于发现美的心去对待每一个孩子，愿所有人的爱都像阳光一样温暖每个孩子，并伴随他们茁壮成长、成才。