空间解析几何-空间的平面和直线公开课获奖课件.pptx
《空间解析几何-空间的平面和直线公开课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《空间解析几何-空间的平面和直线公开课获奖课件.pptx(64页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,/10/10,解析几何,第2章 空间平面与直线,第1页,假如一非零向量垂直于一平面,这向量就叫做该平面,法线向量,法线向量特性:,垂直于平面内任历来量,已知,设平面上任一点为,必有,一、平面点法式方程,2.1.1,平面方程,第2页,平面点法式方程,平面上点都满足上方程,不在平面上点都不满足上方程,上方程称为平面方程,平面称为方程图形,其中法向量,已知点,第3页,解,取,所求平面方程为,化简得,第4页,取法向量,化简得,所求平面方程为,解,第5页,例3 已知两点M(1,-2,3)与N(3,0,-1),求线段MN垂直平分面方程。,第6页,由平面点法式方程,平面普通方程,法向量,二、平面一般式方程,?,即 任一平面,表示,(,A,B,C,不一样时为零),不妨设,,则,,为一平面,.,第7页,平面一般式方程几种特殊状况:,平面通过坐标原点;,平面经过 轴;,平面平行于 轴;,平面平行于 坐标面;,类似地可讨论 情形,.,类似地可讨论 情形,.,平面普通方程,第8页,设平面为,由平面过原点知,所求平面方程为,解,例,4,设平面过原点及点,),2,3,6,(,-,,且与平面,8,2,4,=,+,-,z,y,x,垂直,求此平面方程,.,第9页,例5 求通过点M(2,-1,1)与N(3,-2,1),且平行于z轴平面方程,第10页,设平面为,将三点坐标代入得,解,例,6,设平面与,z,y,x,三轴分别交于,),0,0,(,a,P,、,),0,0,(,b,Q,、,),0,0,(,c,R,(其中,0,a,,,0,b,,,0,c,),,求此平面方程,.,第11页,将,代入所设方程得,平面截距式方程,第12页,设平面为,由所求平面与已知平面平行得,(向量平行充要条件),解,例,7,求平行于平面,0,5,6,6,=,+,+,+,z,y,x,而与三个坐,标面所围成四面体体积为一个单位平面方程,.,第13页,化简得,令,代入体积式,所求平面方程为,或,第14页,/10/10,已知平面上一点和不共线两个向量,求通过该点与两向量平行平面,点位式/坐标式参数方程,点位式(或),坐标式参数方程(2.1.2),第15页,/10/10,已知不共线三点,求通过三点平面,三点式方程(2.1.6),向量式法式方程(2.1.10),坐标式法式方程(2.1.11),以上共简介了多少种措施?,哪些措施合用于仿射坐标系?,哪些措施合用于直角坐标系?,第16页,练习1,1.通过点M(3,1,-1)和N(1,-1,0)且平行于矢量 -1,0,2平面.,2.通过点M(1,-5,1)和N(3,2,-2)且垂直于xOy坐标面平面.,3.已知四点(5,1,3),B(1,6,2),C(5,0,4),D(4,0,6),求通过直线AB且平行于直线CD平面,并求通过直线AB且与三角形ABC所在平面垂直平面.,第17页,4.过点M(3,2,-4)且在x轴和y轴上截距分别为-2和-3平面,5.已知两点M1(3,-1,2)和M2(4,-2,-1),通过M1且垂直于M1M2平面,6.已知平面上三点A(3,-1,2)B(4,-2,-1)C(3,2,-4),求平面方程。,求通过直线 ,且在y轴与z轴上截距相等平面方程,第18页,定义,空间直线可当作两平面交线,空间直线一般方程,(注:两平面不平行),一、空间直线一般方程,2.1.2,空间直线方程,第19页,方向向量定义:,假如一非零向量平行于一条已知直线,这个向量称为这条直线,方向向量,/,二、空间直线对称式方程,直线对称式方程,(原则方程、点向式方程),第20页,第21页,因此,所求直线方程为,例,1,求过点,(1,0,-2),且与平面,3,x,+4,y,-,z,+6=0,平行,又与直线 垂直直线方程,.,解,:,设所求线方向向量为,已知平面法向量,已知直线方向向量,取,第22页,三、空间直线参数式方程,直线一组,方向数,令,方向向量余弦称为直线,方向余弦,.,直线参数方程,由,直线对称式方程,第23页,例2 用对称式方程及参数方程表达直线,解,在直线上任取一点,取,解得,点坐标,第24页,因所求直线与两平面法向量都垂直,取,对称式方程,得参数方程,令,第25页,解,因此交点为,取,所求直线方程,例,3,一直线过点,),4,3,2,(,-,A,,且和,y,轴垂直,相,交,求其方程,.,.,第26页,/10/10,四、空间直线两点式方程,(2.1.15),另,直角坐标系下参数式和对称式,即直线,l,方向向量可取成单位向量,(,方向余弦,),第27页,/10/10,2.2.1 空间两平面有关位置,相交,平行,重叠,第28页,定义,直线和它在平面上投影直线夹角(所成,锐角,)称为直线与平面夹角,2.2.2 直线与平面有关位置,第29页,直线与平面夹角公式,直线与平面,位置关系:,/,第30页,解,为所求夹角,第31页,直线与平面交点,第32页,分析:关键是求得直线上此外,一种点 M1.M1在过M且平行,于 平面 P 一种平面P1上,待求直线又与已知直线相交,交点既在P1上,又在 L上,因此是L与P1交点.,例,2,求过点,M(-1,2,-3),且平行于平面,又与直线,相交直线方程,.,解 过M作平行于 平面 P 一种平P1,P,M,L,P,1,M,1,第33页,求平面,P,1,与已知直线,L,交点,P,1:,即,P,1,:,第34页,定理3.7.1 鉴定空间两直线,有关位置充要条件为:,异面,相交,平行,重叠,一、空间两直线有关位置,2.2.3 空间两直线有关位置,第35页,例,求经过点 且与两直线,都相交直线方程,.,解,:设直线方程为:,因此直线方程为:,第36页,定义,直线,直线,两直线方向向量,夹角或其补角,称之为该两直线夹角,.,两直线夹角公式,空间两直线夹角,第37页,两直线位置关系:,直线,直线,例如,,第38页,解,设所求直线方向向量为,根据题意知,取,所求直线方程,第39页,解,先作一过点,M,且与已知,直线垂直平面,再求已知直线与该平面交点,N,令,M,N,L,第40页,代入平面方程得,交点,取所求直线方向向量为,所求直线方程为,第41页,/10/10,2.3,平面束,共轴平面束,平行平面束,求平面方程另一种措施平面束法,第42页,/10/10,假如直线L用一般式方程表达,设 ,为不一样样时为零任意实数,则,就表达以L为轴平面束方程.,第43页,/10/10,第44页,/10/10,第45页,/10/10,第46页,L,d,P,1,是,L,外一点,设直线,L,求,P,0,到,L,距离,d,.,设 为,L,上任一点,如图,S,S,又,于是,点到直线距离公式,2.4.1 空间直线与点有关位置,第47页,例,10,求点,(5,4,2),到直线,距离,d,.,解,第48页,解,2.4.2 平面与点有关位置,第49页,第50页,点到平面距离公式,第51页,在第一种平面内任取一点,例如(0,0,1),,第52页,平面划分空间问题,空间上任何一点M对平面离差,例题 已知平面:x+2y-3z+4=0,点O(0,0,0),A(1,1,4),B(1,0,-2),C(2,0,2),D(0,0,4),E(1,3,0),F(-1,0,1),试辨别上述各点哪些在平面某一侧,哪些在平面另一侧,哪些点在平面上。,第53页,练习2,已知四面体四个顶点为S(0,6,4),A(3,5,3),B(-2,11,-5),C(1,-1,4).计算从顶点S向底面ABC所引高.,求中心在C(3,-5,-2)且与平面2x-y-3z+11=0相切球面方程。,求与如下两平面距离相等点轨迹,3x+6y-2z-7=0和4x-3y-5=0,第54页,定义,3.7.2,空间两直线上点之间最短距离,叫做这两条直线之间距离。,定义,3.7.3,与两条异面直线都垂直相交直线,叫做两异面直线公垂线,两个交点之间线段长叫做公垂线长。,定理,3.7.3,两异面直线间距离等于它们公垂线长。,两异面直线间距离与公垂线方程(直角坐标系),2.4.3,两直线距离,第55页,定理,3.7.4,两异面直线,之间距离公式是:,几何意义:两条异面直线 之间距离等于以 为棱平行六面体体积除以以 为邻边平行四边形面积,.,第56页,两个异面直线公垂线方程为:,第57页,例,3,已知两直线 ,试证实两,直线 与 为异面直线,并求 与 间距离与它们公垂线方程,.,第58页,2.4.4,角度,两相交平面夹角,直线与平面夹角,两直线之间夹角,第59页,定义,(一般取锐角),两平面法向量之间夹角称为两平面夹角,.,2.4.4,两平面夹角,第60页,按照两向量夹角余弦公式有,两平面夹角余弦公式,两平面位置特性:,/,第61页,例1 研究如下各组里两平面位置关系:,解,两平面相交,夹角,第62页,两平面平行,两平面平行但不重叠,两平面平行,两平面重合,.,第63页,/10/10,小结,平面方程,直线方程,几何关系,位置关系,距离,角度,公垂线方程和长度,投影点,第64页,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 空间 解析几何 平面 直线 公开 获奖 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文