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学校教研工作五年发展规划

一、规划背景
学校教研工作是衡量一所学校档次的重要标志。学校能否积极有效地开展教研工作，直接影响学校教育、教学和管理的质量和水平，也关系到学校的地位和声誉。为使我校成为教学规范达标学校，加强教研工作已成为一项十分重要的任务。
学校高度重视学校的教研工作，广大教师己形成共识，教研气氛浓厚，并取得了初步成绩。教研室配合教研组为基础的教研组织管理体系，信息和交流有了长足发展，教研投入得到保证，教师队伍不断优化，这些都为我校教研工作的进一步发展打下坚实的基础。
为尽快实现教学规范达标的要求，培养和提高广大教师的教科研水平，已成当务之急。
根据本校教研工作的实际情况和学校发展需要，特制定教研五年发展规划（2017年至2021年）。
二、规划目标
到2021年教科研工作要达到的主要目标：
1,教科研能力目标
(1)重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，多个方面多层次地开展教科研活动，推动教育教学工作，提升教育教学质量。
（2)建立一支以教研组长、优秀教师为骨干、中青年教师和班子人员为主体的具有一定教科研能力的教科研队伍。
2、教科研进步指标
(1)形成具有我校教育教学特色的教育理论集（成果集）等科研成果。
(2)加强课题管理，高度重视课题的申报、立项和研究工作。争取做到课题研究校本化，力争完成一批针对性、实效性较强的研究课题并上报研究成果。
三、成立乌苏市古尔图镇中心学校教研领导机构
组 长 魏建华
副组长 谢文辉
成 员 时琴 谢文君 巴哈特努尔 古丽娜尔 柳永泮以及各个教研组长

四、主要措施
1、增强广大教师教科研意识。
通过宣传，使全体教师，特别是班子人员牢固树立“以研促教， 以教带研”的办学理念，形成“向教科研要质量”的氛围，使教科研工作成为全校教师共同努力方向。
2、增强教科研运行机制。加强教科研组织管理机构，配备精干力量，充实教科研队伍，建立学校教科研工作目标责任制；
3、深化改革，创造氛围。
(1)教科研工作是教师的一份重要工作，列入教师考核内容，使教师们清醒认识到不从事教科研的教师不是真正称职的合格的教师。
(2)政策倾斜，对承担课题、课程改革任务或教科研成绩显著的教师，在评先、评职等方面给予优先，并优先派出学习，
(3)设立教科研评奖活动，表彰先进教研组和先进个人，颁发荣誉证书、奖品、留影，激发教师参与教科研工作的积极性。
4、增加教科研经费投入。期初教研室做好预算，班子集体审核决算，优先保证教研经费，争取多渠道筹措经费，切实用好教科研经费。
5、抓好信息、交流工作，加强校内、校际、地区间的交流学习活动，建立合作伙伴，提高学术水平。
6、加强后备力量选拔和培养，制订骨干教师培养制度。
五、近期工作重点
教科研工作五年发展规划前三年（2017-2019年）打好教科研工作分展基础，其工作重点是：
1、借教学规范达标活动工作检查评估机会，加快思想到位，提高全体教师教科研意识。
2、制定学校教科研管理系列常规，出台激励教科研发展的配套政策。
3、加强课堂教学研究，优化教学模式，结合本校实际，开展“自主探究，合作学习”的教学模式探索，力求实效。
4、开展调查研究，从本校实际出发，确立研究课题，促进教科研与教育教学紧密结合，使教科研及成果更好地为课程改革和提高办学效益服务。
5、加快教科研后备队伍建设。采取理论学习、课题研究、进修、专家指导等形式，提高青年教师的教科研能力和水平，使他们在今后的教科研工柞中发挥中坚作用。
五、其他事项
1、各任课教师对学生施教时，要根据学生情况确定不同的教学目标，布置作业要有选择性，杜绝千篇一律，搞形式主义。
2、全体教师确实要负起对每位学生负责，使每一位学生发展的责任，决不排斥、打击差生。
3、各学科要根据所任教的学生制定具体教学目标和评估标准。乌苏市古尔图镇中心学校
2017.1