“创建平安校园--实现'十个没有’”活动实施方案.doc

“创建平安校园 实现'十个没有’”活动实施方案
张村驿镇九年制学校
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实县委、县政府及市教育局平安建设的安排部署，以“十个没有”为工作目标，坚持“安全第一、预防为主、全面参与、综合治理”的方针，以安全文明教育为重点，以落实安全责任、加强安全教育、增强安全意识为措施，消除安全隐患，全面建成校园及周边秩序良好、师生安全、家长放心、社会满意的“平安校园”。
二、组织机构
成立“创建平安校园实现‘十个没有’”活动领导小组及职责：
组长：郭帮杰
职责：校园安全工作第一责任人，对校园安全工作负总责。协调、统筹、指导创建工作。
副组长：王驿虎
职责： 组织召开会议研究创建方案，成立领导小组及办公室，制定切实可行的平安校园创建规划、实施方案和考核办法，全面负责创建工作。
成员：李广林 段文杰 马春峰 马广峰 王延兵 胡开亮 王殿 王雅 刘小金及全体班主任。
领导小组办公室设在警务室办公室，办公室主任由胡开亮兼任，负责全校“创建平安校园实现‘十个没有’”活动的日常工作的处理及创建过程中各项活动的督查。

三、工作目标
通过开展平安校园、文明校园创建活动，在全校实现“十个没有”，即：一没有食品安全问题；二没有消防安全隐患；三没有师生伤害行为；四没有打架斗殴现象；五没有学法普法盲点；六没有视频监控盲区；七没有无关人员出入；八没有体罚学生现象；九没有流动商贩摊点；十没有安全管理漏洞。
四、工作重点
1、加强组织领导。要充分认识到开展“创建平安校园实现‘十个没有’”活动是提升我园安全管理工作的有效抓手，是新常态下防风险、解难题、补短板的有效举措，明确目标任务，落实工作责任，形成分工明确，责任到人的工作格局。
2、明确安全职责，健全安全工作制度。
规范学校各职能部门工作职责范围，明确值班、教学、保卫、食堂食品卫生、宿舍、图书室、实验室、办公室、门卫管理和集会、外出活动安全等安全管理制度，实行卫生保洁制度、定期健康检查制度、传染病管理制度和健康登记统计制度，结合实际健全和完善学校安全责任制、定期检查制度、及时报告制度，建立完善的应急处理机制和事故应急处理预案。同时各科室、班级、重点部位都要与学校签定责任书，加强各班安全、教育、综治工作考核，严格实行奖惩措施，切实执行年终评先时安全工作“一票否决制”。
3、培育选树典型。我校将以点带面作为创建活动的重要举措，成立工作领导小组，加大指导力度，积极探索创新，及时总结完善出可复制、可推广的工作经验，带动提升整体创建水平。
4、做好舆论宣传。从创建活动启动之日起，集中时间，充分利用大型集会、校园网站、校讯通等媒介及宣传横幅、标语和永久性固定宣传标语等形式，全方位宣传创建活动的重要意义和“十个没有”具体内容，大力营造浓厚的平安创建氛围，努力做到创建活动家喻户晓、人人皆知，使我园创建活动有序展开。
5、强化安全教育的培训力度，对全校师生进行法制教育、安全教育，并将其作为一项常规性工作常抓不懈。扎实开展安全教育周活动，认真抓好师生安全教育工作。还要加强教师职业道德建设，从严治教，组织教职工学习安全涉法方面法律法规，提高依法施教，依法管理的自觉性。严格执行中小学教师职业道德“十不准” ，规范教师的职业道德和行为。严禁体罚、虐待和采用辱骂、诽谤等形式对学生进行心理伤害。加强对教师的教育和管理，严防伤害未成年学生身心健康的犯罪行为发生。
6、加强安全管理，实行定期检查制度，加强对食堂、宿舍、 实验楼、楼梯、楼道等重点要害部位的安全监管，强化措施，落实责任，严防食物中毒、火灾、失窃、楼梯拥挤踩踏和学生打架斗殴等不安全事故的发生。
7、加强学校食堂食品卫生安全管理。后勤处对食堂及食品卫生工作要落实专人负责管理，坚持实行卫生消毒制度、膳食管理制度、食品采购索证制度、交登记制度和食品留样留验制度。对粮油和蔬菜要分库分类上架存放，食品加工要按生、熟分开，荤、素分开，粗加工和细加工分工的要求严格执行。
8、强化宿舍安全管理。实行专人值班制度，领导蹲级包班包抓楼层，学生入宿交接制度及夜间巡查制度，做好防火、防盗欺凌，防止打架斗殴事件。对外来会客人员和晚归、旷宿学生要进行询问登记，及时与学校德育处和班主任联系沟通，查清情况，特殊情况要及时与学生家长取得联系，共同加强对学生的教育管理。
9、加强电教设施设备的安全管理。要定期对校舍、设施进行安全排查。对消防灭火器材定时检查，不符合要求的及时更换。楼梯、楼道要按要求设置应急照明设施和安全警示标志，对体育运动器材等教学设施定期进行检查，排除安全隐患，防止教学活动中不安全事故的发生。
10、加强门卫管理，充实保安队伍的力量。门卫管理要严格实行门禁制度、值班和出入登记制度。强化校内治安巡逻，落实各项安全管理措施，明确安全管理责任，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。
11、加强临时聘用人员的管理。要加强对临时聘用人员的管理。要严格把关，加强资格审查。对有劣迹和犯罪前科的人员一律不得聘用，对身份不明或患有传染病、精神病以及心理疾病等不适合在学校工作的人员要依据有关规定予以清退。
五、活动安排
“创建平安校园实现‘十个没有’””活动具体分三个阶段进行。
第一阶段：动员部署（3月27日至4月15日）。结合实际，认真研究，制订活动方案，利用教工例会、国旗下讲话、班会课等全面动员，使教职工学生积极参与到“创建平安校园实现‘十个没有’”活动中来，自觉规范安全行为。
第二阶段：组织实施（4月16日——9月10日）。深入调查研究，加大督导力度，落实各项创建措施，全面推进创建活动，确保“十个没有”目标高标准完成。一是进行广泛宣传动员，加强典型培育，通过讲座、专栏、广播、手抄报、播放光盘等多种形式向学生进行安全法律、法规及防护、救护等知识的教育和宣传，增强学生的法制意识和自护、自救能力。以点带面，提升整体创建水平，使广大教师进一步了解创建“十个没有”活动的重要性和必要性，形成人人关心、积极参与的良好局面；二是加强调查研究，及时完善创建方案，研究解决工作中存在的问题；三是强化专项督导，成立督导组，督促各项任务落实，指导创建活动向纵深开展，确保创建活动扎实推进。采取部门自查和学校检查相结合，严格制订管理制度。
第三阶段：完善提高，迎接检查（9月10日——9月30日）。建立长效工作机制，每一月都确定一周为安全教育周，通过安全教育周不断强化全校师生安全责任意识，保障安全警钟实施长鸣。并及时总结活动开展情况，总结经验、查找不足，并参照“平安校园”创建标准，制定我校自查述职评议阶段目标，公开评议测评，及时进行自查评分，保证创建平安校园实现“十个没有”活动取得实效。
总之，我们将举全校师生之力，齐抓共管，为创建平安校园而不懈努力。

张村驿镇九年制学校
2018年3月29日

附: 创建平安校园，实现“十个没有”责任划分

创建平安校园，实现“十个没有”责任划分
评估事项
评估指标
负责人
1、实施方案
实施方案的可行性即领导机构建设是否完善、“十个没有”的具体分工及详细落实措施
王驿虎
段文杰
2、宣传动员工作的开展情况
开展动员大会；通过各种途径进行集中宣传
王驿虎
3、公开承诺及承诺公示工作的完成情况。
学校醒目位置公示“十个没有”
段文杰
通过讨论、研究制定学校、处室、个人承诺
王殿
学校、处室、个人公开进行承诺
王雅
学校、处室、个人承诺上墙公示
学校对处室进行阶段性评价。
李广林
马广峰
学校对个人的公开承诺进行阶段性评价。
胡开亮
4、开展培育示范典型工作
培育示范典型工作开展情况
王驿虎
5、述职评议工作开展情况
述职评议工作开展情况
王殿
6、过程性材料
相关过程性材料的收集整理工作
段文杰
胡开亮
王 雅
7、创建活动总结
创建活动的阶段性总结

8、
参
照
“
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个
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有
”

没有食品安全问题
1、学校食堂是否取得卫生行政部门发放的卫生许可证2、学校是否建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制3、食堂是否建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生4、是否严格执行食堂原料采买索证索票查验登记制度5、是否严格执行食堂饭菜留样备查制度6、是否严格执行消杀毒制度7、配备有足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放实施和是否有符合卫生要求的存放废弃物的设施和设备8、是否落实领导赔餐制度9、学生用餐餐前洗手落实情况10是否按照营养餐相关规定严格执行
马春峰
王延兵

没有消防安全隐患
1、学校消防安全工作领导机构是否健全，是否正常运行2、消防基础设施建设是否达标3消防器材是否能正常使用4、消防知识是否进学校、进课堂、进教材，每学期不少于2课时5、消防安全疏散通道、安全出口是否畅通6学校是否成立了专兼职消防队伍7、是否开展消防器材周检查签字工作8是否开展消防安全排查整治工作，并及时建立台账，及时整改9、是否开展消防宣传培训工作10、每季度至少进行一次消防演练活动
胡开亮
段文杰

没有师生伤害行为
1、是否严格执行门卫值班登记制度，是否严格落实幼儿园接送制度
2、是否熟识本校周边重点人群（社会闲散、流浪人员、精神病患者），做好安全防范，本年度是否存在教师学生伤害事件
胡开亮
没有打架斗殴现象
1、本年度学校是否发生学生打架斗殴事件
2、本年度学校是否发生教师与教师、教师与学生打架斗殴现象
段文杰
没有学法普法盲点
1、学校是否扎实开展学法普法宣传教育工作
2、相关法律法规教师、学生的知晓率是否达到百分之95以上
段文杰
没有视频监控盲区
1、是否安装高清摄像头、是否做到全覆盖
2、是否有建立报警系统、安装报警终端的进度安排
胡开亮
没有无关人员出入
1、是否严格执行门卫值班登记制度
2、上放学期间学校的门禁制度是否存在管理漏洞
胡开亮
没有体罚学生现象
1、是否存在教师体罚学生现象
2、是否存在教师变相体罚学生现象
李广林、马广峰
没有流动商贩摊点
1、学校门口是否存在流动商贩摊点现象
2、是否积极协调有关部门制定预防治理措施
胡开亮
没有损害公物现象
1、是否有学校公物登记册
2、是否存在损害公物现象
王延兵

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