打造团队精神---促进教师队伍素质整体提升.doc

打造团队精神 促进教师队伍素质整体提升
巡检镇巡检中学 杨新辉

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一所实验型、示范型、引领型名校， 必然要有一大批名师及敬业爱岗的教师团队作支撑。因此 ，我校把“打造教师团队精神，建设一支高效教师队伍”作为学校可持续发展的一项重要的工作来抓，精心组织，营造氛围。
具体做法：
一、提炼精神，打造团队凝聚力
我们巡检中学是一所有着五十多年文化底蕴积淀的学校，一代代巡检中学人辛勤耕耘，学校几经沧桑却在不断发展壮大，优良的校风、教风、学风在稳固延续和发展，在教师团队建设上，要有一种崇尚、一种精神作为引领。我们学校历经数代人到的努力，形成了难得可贵的巡检中学精神——“钟爱、严谨、勤奋、创新”，诠释为五个方面：——爱生如子的园丁精神，终身从教的敬业精神，克难制胜的拼搏精神 ,不计得失的奉献精神，与时俱进的创新精神，这也是我校教师的团队精神。 不管是刚踏进巡检中学教学工作岗位的新教师，还是在巡检中学奉献几十载的老教师，都会受到这种熏陶和感染，融入这个和谐的大家庭，从而形成了团队的凝聚力，共同演奏巡检中学教育事业的新乐章。
二、成就教师素养发展，引领教师乐于从教的幸福感。
1、关注学校质量就是关注教师质量
质量是学校的生命，没有教师质量的提升，就很难有学校教育质量的提高；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。
2、确定管理目标定位： 学校管理，不是为了“管”教师，而是要为教师的成长服务，为教师的成功搭台，要帮助每位教师找到工作的快乐。
3、实现一个愿景——践行办学理念：“育人为本，德育为首；发展人人，人人发展”。
（1） 引领倡导 ：在工作中活出生命的意义: 工作——学习——个人价值的实现。
（2）建立民主、开放、和谐的团队氛围。
①平等对话、积极参与，面对面交流。
——“教职工代表大会”、“校长，我想对你说” 、“畅所欲言进行校园大讨论”。
②同事之间横向的平等交流与分享
——常规教研，微型教研，课题研究，质量分析会、年级组工作会。
③设立“和谐团队奖”
——活力年级组、优秀教研组、文明班级、文明寝室等
4、努力将办学理念转化为全校教职工的共识——全校师生具有共同的愿景和目标。
（1）教师：优美的校园、和谐的校园，优良的教学资源和办公条件。
（2）学生：优美的校园、丰富多彩的校园活动。
(3) 浓厚的校园文化。
（4）实施行动研究——将理念转化并落实到实践。
①学科课题研究。（市级课题《多媒体在语文教学中的应用》、省级课题《农村中学高效课堂教学模式与评价研究》、市级课题《初中数学概念教学的高效课堂教学模式》、市级课题《巧妙整合教材在创建高效课堂中作用的研究》、市级课题《初中物理课堂教学有效性研究》、《历史学科有效课堂教学模式的研究》）
②个人成长计划——初、中、长期的四个阶段：
初任教师→胜任教师→骨干教师→知名教师。
③个人教学行为研究———促进深层次发展。
④有效课堂的实践、反思、再实践
目的：让学校的办学理念不再是本本主义。
5、结合实际问题，构建整个教师团队学习氛围。
（1）五个坚持：思想理论学习，问题学习，过程学习，实际案例学习，外出业务培训 。
（2）重心前移，实现高效的基层问题解决。
①强化年级组管理，规范办公考勤制度。
②学校领导到各教研组蹲点。
③“师徒结对”： 横向听课、交流——把素质提升变成自己工作的再思考。
6 教师校本培训
（1）校本活动——以“课内比教学”为契机，以“三大活动”为载体，促教师专业提升，为教师成长搭台。
（2）业务学习——班子蹲点的教研活动制度化、常态化。
（3）专题研究——农村留守学生教育情况的调查报告。
7、丰富的教职工活动
（1）工会活动。如教职工乒乓球比赛、篮球比赛、卡拉ok比赛等。
（2）教职工读书活动。新建图书室阅览室，为教师开放。
三 、教师队伍管理的愿景：
1、使教师能感受到，自己所从事工作的乐趣和价值，能从工作的完成中享受一种满足感。
2、在承认差异的基础上帮助各成员认识自己，找准位置，最优化地实现自己的人生价值。
3、教师梯队建设：总结老年、重用中年、培养青年。
四、努力的方向
1、进一步加强学校领导班子建设。建设为一个团结合作、平实亲和、领导有力的优秀团队，率先垂范，处处示范，通过“抓班子、带队伍”，引领教师团队建设。
2、进一步加强学校年级组管理。通过开展年级组教师之间比责任看投入，比服务看效率，比本事看效果活动，看哪个年级组教师精神风貌好，团队精神强，教研氛围浓，业务水平高。
3、进一步加强研究型团队建设。要追求教研活动的平实性和经常化，形成平实高效的校本教研的特色。要加强教研组、学科备课组的团队建设， 应积极倡导“合作教研”、“自主教研”、“开放教研”，让教师在一次次的课堂教学拼搏中成长。
4、进一步加强学习型团队建设。 打造书香校园，构建学习型组织，营造校内良好的学习氛围， 积极开展广大教师读书学习活动。 同时，我们还要广泛开展“走出去”、“请进来”方式，加大骨干教师和教坛新秀外出参观学习和进修培训的力度，要在学校形成 “学习是最大的福利”观念。
5、进一步修订和完善教师评价机制和激励机制。为了加强教师的团队建设，凝聚教师的团队精神，我们要对教师的考核评价等制度和方案进行调整，从中要渗透发扬团队精神，鼓励团队合作的思想方面的内容。

巡检镇巡检中学
2011年3月