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记叙文（含小说、散文）阅读复习

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
★考点：
¡ 1、理解文章记叙要素和线索、人称及其作用、记叙顺序及其作用、表达方式、详略安排与中心的关系。2、理解文章重要词语或句子的含义。3、理解文中重要句子或段落的作用。4、理解文章标题的含义和作用。5、小说中环境描写的作用和人物描写方法的运用。6、理解散文托物言志、借景抒情、象征等写作特点。7、归纳内容要点，概括中心意思。8、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧（表现手法或写作方法）。 9、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 10、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。
一、记叙文的人称及其作用：
第一人称：容易使读者产生真实可信的感觉，也便于直接抒情； 第二人称：最贴近读者，使人感到特别亲切； 第三人称：是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。
提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称
二、记叙顺序　　
1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。　　作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。　　2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。　　作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。　　3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事)作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题
记叙顺序及其作用：
顺叙：按时间发展，有条有理。 倒叙：1、强调。 2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。插叙：1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。3、交代背景，丰满形象。突出中心。
三、表达方式：描写、叙述、议论、抒情、说明
1、描写：是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写和景物描写。描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。
2、议论
A.类型：记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。
B.作用：议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。
3、抒情
分类：一种是作者直接抒 发自己对事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情。
作用:抒发作者的某种思想感情
四、文章内容的概括
★把握文章的内容：全文概括 片段概括
★答题方法： 1、看标题。标题往往是文章的主要内容。2、找中心句：在文中找中心句作答(有时要对中心句进行适当的删改)。3、相加法：概括与之相关的哪些事。如文段有两个以上的主要内容，就把表达这些内容组合成句即可。
★掌握概括的基本格式： 谁+(何时何地)干什么+（结果或侧重点) 是什么+怎么样（写景物、事物）
五、归纳主题的方法
1、分析文章标题。2、研究文章的开头结尾。“开篇点题”“卒章显志”。3、分析文章中议论抒情的语句。4、分析文章层次与人物事件 ，研究作者处理详略的意图，了解文章的背景材料，探寻文章的中心。
★答题格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。
六、 描写方法及其作用
环境描写的作用：
1、自然环境描写（即景物描写）的作用：
①交代故事发生的时间、地点。②渲染……气氛。③烘托人物……心情，表现人物……性格。④推动情节的发展。⑤为情节发展作铺垫。
2、社会环境（即人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：
A 描写社会状况，交代故事时代背景 B 揭示社会本质 C 铺垫下文内容、为中心服务
★“五词”答题法：（交代、烘托、渲染、铺垫、预示（暗示）……，表现了人物的……心情、……品质。）
★人物描写方法： ①外貌描写 ②动作描写③语言描写 ④心理描写 ⑤神态描写
★细节描写，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。
★运用人物描写方法的作用： 生动形象（细腻准确）地表现了……的心理（性格、品质、形象）等，更好地反映作品……的主题。→描写＋对象＋特征（性格）
★人物描写角度的方法有正面描写和侧面描写。
正面描写（直接描写），即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。
侧面描写（间接描写），概括地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。
★各类描写答题技巧
¡ ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
¡ ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
¡ ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

¡ ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
¡ 自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。
¡ 社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系， 渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。
七、概括人物形象
★主要考点：人物的性格特征； 人物的心理情感。
★基本解题方法： 抓住具体事件（事物）； 抓住具体描写；抓住抒情议论词句 ； 抓住人物的心理情感变化的词句 。
八、重要词语理解
★代词：承前或承后去找相关指代内容（一般引用原文）
★具体词语的含义与作用： 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
★答题格式：①先解释词义②写出了事物的……特点③表达了作者……情感。
九、 词语的调换
★动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……对象……所以……
¡ 形容词：不能，因为形容词生动形象地描写了……对象……所以……
¡ 副词：不能，因为该词准确地说明……对象……的情（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成……与事实不符。
★答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
★标题好不好？能不能换另外一个?
第一步，表明观点（如：不可）；第二步，说出理由（围绕标题的作用）；第三步，说出改后的标题的不足。
★调序
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
十、修辞方法及作用
（1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点
（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。
（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
（6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用
（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。
★常用的修辞手法的答题格式
1、比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性＋情感。
2、排比：强调了＋对象＋特性＋情感，增强语势。　
3、设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。　
4、反问：强调了……（把反问句改成陈述句），语气强烈，发人深省。
5、对比：强调了……突出了……　
6、反复：强调了……（句子描绘的内容），强烈地表达……（句子的情感）。
7、夸张：突出了……给人留下深刻的印象。
8、对偶:写出了……使语句简练工整，音韵和谐、铿锵悦耳。
十一、句子在文章中的含义
¡ 此类题型常考的句子类型及其作用
1、修辞句（常考的是比喻） 方法：修辞+内容+主旨+感情。
2、富含哲理的句子 方法：着重体会关键词在特定语境中的含义， 然后代入原句，用自己的话复述句意。
3、言外之意句 方法：结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意。
总原则：理解句子含义应结合上下文，体会关键词，分析原因或写出具体指代内容
十二、如何赏析文中所喜欢的句子
1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)3 、从语言风格上（豪放、婉约、亲切自然、口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣……）4、从用语、遣词准确传神巧妙。5、从蕴含的哲理，给你的启示。6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。7、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然 ，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）
十三、句子或语段的作用：
1、内容上的作用：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。还要结合文章的具体内容补充说明。
2、在结构上的作用：
★记叙文开头句子的结构作用：（1）开篇点题；（2）总领全文；（3）引起下文，为下文作铺垫。(4)设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
★记叙文中间句子的结构作用：(1)单独成段起承上启下的过渡作用；(2)段末起总结作用；（总结上文，引出下文）
★记叙文结尾句子（段）的结构作用：(1)篇末点题；(2)总结全文，深化中心；(3)首尾呼应（照应前文、照应标题）；(4)点明中心，升华主题；(5)令人深思，给人惊醒（启示）或
留有思考的余地（回味无穷）。
十四、记叙线索
记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。
线索是贯穿全文的脉络。常见叙事线索：时线、地线、人线、物线、情线等 。
找线索的方法： ①看标题； ②找与主旨相关的反复出现的某个或某类词语、事物；③寻抒情、议论句； ④作者的思想感情（变化）；⑤“我”的所见所闻所感。
十五、记叙文题目的考点
（一）为文章拟标题。
¡ 方法：找文章的线索、内容或中心
¡ 依据有（1）核心人物 （2）核心事物 （3）核心事件 （4）作者情感
（二）品味题目的含义
表面指……实指……起到……（作用）

（三）题目的作用： 概括文章内容； 揭示主题；提示线索； 象征； 双关； 是感情的出发点；设置悬念，激发读者阅读兴趣。
十六、记叙文的写作手法
1、常见的表现手法：对比、拟人、夸张、对比、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、前后照应（首尾呼应）先抑后扬（欲扬先抑）、伏笔、铺垫、留白、泛叙、渲染、铺排、突转、动静结合、虚实结合、点面结合、借景抒情/借物喻人/托物言志；、卒章显志
2、提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？　　答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）
3、写作手法及其作用
（1） 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果.
（2） 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5） 对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题.
（6） 衬托（侧面烘托）手法。 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7） 讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。
（8） 欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 
（9） 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
十七、写作特色
★问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。
①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。
③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。 四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
十八、材料组织特点 ：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
十九、布局谋篇的技巧
开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。
二十、合理想象人物的表现，补充一段文字。
联系上下文，根据语境，转换角色，设身处地的把自己当成文中的他（或她），想一想此时此刻他（她）会想些什么？
首先要符合上下文情节，符合人物性格的发展，然后根据特定的情境确立描写人物的语言、行动、心理、神态。联系学生自身，读感受。仔细阅读文章，把握文章中心，从文中生发出来。
二十一、阅读后的体会、体验、见解
1、要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
2、按总分总的顺序答题：
A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由。
C、所以我们应该怎样怎样。

.记叙文阅读规则

1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
8、记叙文第一段的作用:
（1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
（2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
9、中间句段的作用:承上启下的过渡作用
10、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
12、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
14、找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15、赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)

2014年6月19日
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