气球飘呀飘.doc

气球飘呀飘
刘丹
活动目标： 
1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。 
3、有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。 
活动重点
把相同颜色的不同物体放在一起
活动难点
学会按颜色归类
活动准备：
红色、绿色、黄色的气球图片 、各种颜色的水果、蔬菜图片、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。
活动过程：
一、开始部分
教师分别出示红、绿、黄三种颜色的气球图片，提问：这些气球是什么颜色的？并带领幼儿分别向红、绿、黄气球问好：红气球好！（绿气球好！黄气球好！）
二、基本部分
1、教师出示黑板上的红、绿、黄三个方框，告诉幼儿：这分别是气球的家，请小朋友仔细观察，看看这三个家有什么是不一样的？（颜色不一样）
2、请小朋友想一想，哪个是红（绿、黄）气球的家呢？谁愿意把气球送回家？鼓励幼儿边送气球边大声地说：红（绿、黄）气球，我送你回红（绿、黄）颜色的家。
3、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。
（1）出示各种水果、蔬菜的图，引导幼儿观察。
老师：这里有好多好多的水果和蔬菜，请小朋友来说说：这是什么？是什么颜色的？
（2）老师：小朋友真棒！都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了，应该送它们回哪一个家呢？谁愿意来试一试？送的时候要对水果宝宝和蔬菜宝宝说一句话，如：苹果宝宝，我送你回红颜色的家。
（3）教师请幼儿说一说：红（绿、黄）颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起呢？（提示：它们都是什么颜色的？）
4、 出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子，请幼儿观察，说说篮子的颜色。请小朋友把椅子底下的小篮子拿出来，把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁，注意要听清老师的要求，送的时候要说说：××我送你回×颜色的篮子。
四、结束部分
展示个别幼儿的操作，请幼儿说说：红（绿、黄）颜色的篮子里住着谁？
大家帮相同颜色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它们可高兴了！