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父母是最容易犯错的老师
· 一卷遮百丑，只要分数好，其他都可以做手脚。朱永新总结了在家庭教育中父母最容易犯的几个错误。第二个是重智轻德的功利化。第三个是家长没有和孩子一起成长。家庭教育非常重要，这已经成了教育界的共识。
　　民进中央副主席兼秘书长朱永新在一次家庭教育论坛上进一步指出，人生有四个重要的场所：第一个场所是母亲的子宫，胎儿在那里吸收母亲的营养，感受母体的气息，通过母亲来感受外部世界的变化，所以说家庭教育实际上在母亲的子宫里就开始了；第二个场所是家庭，人的第一声啼哭是人生的第一个独立宣言，这个时候人和外部世界的交流，主要是通过家庭来进行的，因此家庭是人离开母体以后一个非常重要的场所；第三个是教室，要缔造完美的教室，让孩子健康成长。不过，孩子从教室、学校离开还是要回到家庭；第四个场所是职场，人在这里要拼搏，有很多事情要处理，但是，职场累了还是要回家。
　　“所以，家庭是人生永远离不开的一个场所，是人生最重要的一个港湾，最温馨的一个港湾。人生从这里出发，人生将回到这里。”朱永新说。
　　朱永新同时指出，家庭教育确实重要，但是“家庭是最容易出错的地方，父母是最容易犯错的老师”。
　　童年的秘密还远远没有被发现
　　为什么儿童的秘密没有被发现？
　　“如果被发现了的话，我们的教育不会如此。”朱永新说，儿童对我们来说是一个黑匣子。对儿童的喜怒哀乐、儿童情感的形成、习惯的形成，儿童时期对人一生具有什么样的意义，我们并不是很清楚，科学研究还没有到达能够揭示儿童秘密的时代。因为教育科学的两大基础——生命学和心理学还没有成熟。
　　朱永新介绍，托尔斯泰曾经说，孩子自出生到5岁，在智慧、情感、意志和性格诸方面从周围世界中摄取的，要比他5岁之后所摄取的多许多倍。这就说明家庭教育的重要性，说明了5岁前家庭教育的意义。
　　“童年不是未来生活的准备期，而是一段真正的、独特的、光彩夺目的、不可再现的生活。”朱永新说，孩子将来会成为什么样的人，起决定作用的是他的童年。
　　苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中说：人的性格、思维、语言都在学龄前和学龄初期形成。童年本身就是人非常重要的时期，人的任何一个时期都不是仅仅为今后一个时期作准备的，童年本身对人来说具有特别的意义。因为孩子进学校以前，其认知风格、行为习惯、情感态度甚至于价值，都已经初步形成了。学校只是起到改造和进一步校正的作用，进一步帮助孩子成长。
　　家庭教育方向不一致使儿童无所适从
　　要考驾照才能开车，这是一个社会常识。“然而，做父母却不要任何‘证’就可以了。做父母比开车要复杂100倍、1000倍！”朱永新说，一个孩子从生理到心理再到养育方式是一门大学问。“但是，我们竟然不需要接受任何培训就可以做父母了，这不公平。”
　　确实，如果一个社会到处都是无证驾驶的司机，那么这个社会一定是危险的，如果父母都没有经过培训，那么这样的父母在教育孩子的过程中也会有不少弯路要走，在教育上“走弯路”对一个孩子的一生来说无疑是非常危险的。
　　正因为我们的社会缺少对父母的培训，因此家庭教育中存在着很多问题，其中一个非常重要的问题是家庭教育方向的不一致。
　　“家庭教育方向不一致使儿童无所适从。”朱永新说，由于过于关注成绩，现在学校的教育功能正在弱化，如果家庭教育的功能再不强化，那么，“这个社会和孩子就真的很危险。”
　　父母是最容易犯错的老师
　　“人生有两次真正长大的机会，一次是成为父亲，一次是失去父亲。成为父亲，开始你对家庭肩负责任，对未来挑起重担；失去父亲以后，你所依赖的人走了，你的担子更重了。”朱永新说，父母对于孩子的影响非常大。父母不教育孩子，孩子会变坏，但是，如果父母用错误的方式教育孩子，孩子会变得更坏。
　　“家庭教育非常重要，但是父母也是最容易犯错的老师”，朱永新说，我们常常看到不少一年级孩子的父母，跟老师说的第一句话是“孩子就拜托给你了”，似乎意味着孩子跟自己没有关系了。事实上，无论孩子在哪里，总是离不开父母的影响和教育，甚至餐桌上的一句话都会折射在孩子的心理上。
　　朱永新总结了在家庭教育中父母最容易犯的几个错误。
　　第一个是望子成龙。
　　“望子成龙没有什么不好，哪个父母不这样？”朱永新说，问题出在标准上。
　　大家都知道，每个孩子都是独特的不一样的，但是我们的教育用的却是同一个标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，其实就是分数的标准。“第一名永远只有一个，你做第一，别人就做不了，几十个人就拼一个第一，那不是在互相残杀吗？”朱永新说，“事实上这个方向就错了。应该让孩子成为他自己，只有成为他自己，他才能生活得幸福，潜能才能得到发挥。”很多父母亲就用唯一的分数标准“压榨”孩子，最后，孩子生活中留下的只有悲伤。
　　父母要知道孩子最喜欢什么、最合适什么，这才是最重要的。
　　第二个是重智轻德的功利化。
　　现在我们的教育就是一卷遮百丑：只要分数好，其他都可以做手脚。在家里只要孩子考得好，奖励就来了，甚至告诉孩子不要把自己的学习方法教给其他的孩子，不要把自己的好书借给其他的孩子。孩子渐渐地变得越来越自私，越来越只关注自己，甚至对家人都不关注，“这样的孩子能走多远呢？如果教育不关注人的品格发展，这样的教育肯定走不远。”朱永新说。
　　第三个是家长没有和孩子一起成长。
　　朱永新指出，现在大多数的父母在成为父母之后，就没有成长的动力了，很多家长觉得自己在职场打拼已经够累了，回到家里又要做家务，没有精力和孩子一起成长，“而这样恰恰使孩子无法成长。”朱永新讲起去年7月在山东淄博遇到的一个爸爸的故事。
　　这个爸爸是个企业家，工作非常忙，很少在晚上11点之前回家。后来孩子所在的学校参加了新教育实验，老师要求每天晚上进行亲子共读。为了跟儿子共同完成这个作业，这个爸爸减少了应酬，每天晚上8点钟回家，讲故事给孩子听。
　　一段时间之后，孩子各方面的进步都非常明显。看到了孩子的进步后，爸爸也受到了激励并在亲子共读中体会到了自己成长的乐趣，于是他们共同坚持，到现在已经有5年了，一起读了165本书。“只要你给孩子播下善良的种子，经过漫长的岁月，这颗种子就会慢慢发芽。”
　　“好父母不应把教育孩子当做是枯燥的责任和义务，而应该当做是自己人生的一种乐趣和享受。只有享受教育的人，才能演绎教育的精彩。对于父母来说，要进入童年的“神秘之宫”，就必须在某种程度上变成一个孩子。只有这样，孩子们才不会把父母当成一个偶然闯进他们那个童话世界之门的人。”朱永新说。