第四单元习作李凤梅.doc

人教版小学语文五年级上册第四单元作文导学案
第四单元 生活的启示
主备人： 李凤梅 元思松 复备人：五年级语文组 学习主人：
【习作要求】：
人类根据蜻蜓发明了飞机，鲁班根据小草发明了锯……生活中的启示有很多，比如一件小事，一句名言，一幅漫画，都能引起我们的思考。请从建议中选择一个角度进行习作，别忘了记下自己的从中获得的启示哦。
【习作目标】：
1.写清事实（什么事实，哪句名言，什么漫画……）并写清自己从中得到的启示。
2.选取典型的事例，把过程写清楚，语言生动。
3.表达真情实感。
习作重点：把事情写具体，把启发写清楚。
习作难点：找准启发点，选取典型的事例。
【放飞思绪】：
一、现在，让我们放飞自己的思绪，想想生活中哪些方面会获得启示，跟组员说一说：

生活的启示

如果你是总括整个暑假生活，可以先将你的暑假生活分类（如下图）；然后，每一部分举一个（或几个）事例进行具体介绍。这样，就是点（具体事例）、面（暑假生活的分类）结合了。这样，可以使文章条理清晰，详略得当。

方法二：具体叙述一件事情或一段经历，对事情的经过详尽叙写。
如果你只打算叙述暑假中的一件事情或者一段经历，可以按照我们日常写事的顺序进行，比如“和知了比音高”（见下图）。
的象

……

一件小事

一幅漫画

一句名言

二、请选择一个角度，跟对子说说自己从中获得什么启示：
1.一件小事的启示：

一件小事的启示

跟同学打架

偷水果

考试粗心

去河边游泳

……

……

……

不是自己的东西不能要

做事要细心

听家长的话

小时偷针，大时偷金

小心驶得万年船

珍惜生命

2.一句名言的启示：
一句名言的启示

台上一分钟台下十年功

少壮不努力老大徒伤悲

学如逆水行舟，不进则退

读书破万卷，下笔如有神

……

……

多练

珍惜时间，努力学习

坚持不懈，努力学习
多读

3.一幅漫画的启示：
【习作指导】：
（一） 布局谋篇
1.“凤头”：确定习作的内容，想一想怎样达到“凤头”（温馨提示：是开门见山还是触景生情开头，或是……）写下来跟组员交流交流。
2.“猪肚”：想想怎样把文章写具体，写生动。（温馨提示：1）、要写出真情实感。2）、恰当运用学过的修辞手法和写作方法。3）、写事的要把事情的经过写清楚。）
3.“豹尾”：想想怎样结尾更有力。（温馨提示：记得写清楚获得的启示哦）
4.别忘了给文章起个好名字哦

凤头 开门见山、触景生情

猪肚 写清经过、引用、拟人

豹尾 写清启示、照应开头

（二）、练习写作（教师巡堂指导）
（三）佳作赏析（选出有代表性的习作进行点评）
（四）再写创新：
【课后反思】