声音的特性课堂练习.docx

三．声音的特性课堂练习
[知识提要] 
1.声音有三大特性，即：音调、响度和音色 
2．音调与响度是两个不同的概念：振动的物体会发声，振动的频率决定了音调，振动的振幅决定了响度（响度还与其它因素有关）。 
3．不同发声体发出的乐音的音色不同。音色决定声音的品质。 
课堂练习 
一．填空题 
1．声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音。乐音通常有______、_____、______三个特性。 
2．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。 
3．弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。 
4．钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。 
5．童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的____________和____________不同。 
二．选择题 
1．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（    ） 
A.音调不同                         B.响度不同       C.音色不同                       D.它们都不同 
2．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（    ） A.蝙蝠发声响度小                   B.蝙蝠发出的声音频率太大    C.蝙蝠不会发声                     D.蝙蝠发出的声音频率太小 3.下面说法中错误的是（    ） 
    A.发声体每S振动次数越多，音调就越高，响度越大 
B.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大 C.音色与发声体的结构，材料有关 D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大 
4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（  ） A．声音的响度                 B．声音的音调 
C．声音的音色                 D．声音是否悦耳动听 
5.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（    ） A.狗能发出与地震波频率相同的次声波 B.人耳听不到地震波是因为它是次声波 
C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波