计算组合图形的面积.doc

组合图形的面积
教学目标：
1.结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。
2.会用多种策略解决问题，激发探索数学问题的积极性。
3、进一步渗透转化的数学思想。培养学生探索数学问题的积极性，增强学生学习数学的信心和兴趣。
重点、难点：
综合运用平面图形面积计算的知识把组合图形分解成学过的图形并计算面积。
一．复习巩固
填表。
图形名称
面积公式（文字）
面积公式（字母）
长方形

正方形

平行四边形

三角形

二．合作探究
1、教材99页4个物品里有哪些图形？
2.计算组合图形常用的方法是什么？
3、自学例4
你能想出几种方法？
三．达标测评
1.判断。
（1）任何一个平行四边形都可以分割成两个完全一样的梯形。（ ）
（2）等底等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。 ( )
（3）如果把平行四边形的底扩大到原来的2倍，高缩小到原来的，面积不变。（ ）
2、完成教材101页第一题。
3、完成教材101页第二题。
4、根据给出的数据，计算图形的面积：

四、小结
这节课你们有什么收获？
五、作业
完成教材101页第3、4题。
六、板书设计：

组合图形的面积
分图形
找条件
算面积