榜样就在身边.doc
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榜样就在身边 张思琪 西安市长安区第三幼儿园 风儿吹,阳光照,在这样一个美好的日子里,我迎来了35张新鲜而充满天真的面庞,35位可爱童真的的孩子。她们是第一次见我,我也是第一次见她们,可我的第一次和孩子们的第一次不一样,因为今年是我第一次担任班主任工作,身为一名新人教师,我多少有些紧张。 为了做好幼小衔接提升大班幼儿的适应能力,我园会将升入大班的幼儿重新分班。这意味着孩子们入园后,会遇到新的老师和同伴。当然,我个人认为这是一个不错主意! 孩子们进入大六班后,很快就适应了大班生活,但由于中小班教师不同的教学和管理风格,导致幼儿在行为习惯和一日生活常规方面存在较大的个体差异。《指南》指出,大班幼儿应具有一定的自我管理意识和人际交往能力,但通过在生活中的实践与观察,我发现孩子们还有待提升。曾经有一度我是对自己是失望的、气馁的,我恨不得干脆树立一次自己的“权威”吧,大喊大叫一次吓吓她们,震我威风。可我仔细一想,我怎么可以呢?孩子们展现出的每一个问题都是有原因的,请再给自己一些时间,给她们一些时间吧,我一定可以战胜自己,克服问题的! 日复一日,时光飞逝,转眼间两个月过去了,我通过自己的不断观察,随时随地记录个案观察表,我发现大部幼儿都是有进步的,由于在平时一日活动中时时的点滴教育和渗透,大部分孩子们能养成良好一日常规活动规则,这使我十分欣慰。但通过记录表的反馈,我发现幼儿们依然缺乏自信自主能力。 “然然,怎么回事,怎么又倒饭了!”“然然,你怎么这么慢!”“然然...”是的,我们班有一个火爆的保育老师,但她总是会细心的为孩子准备好一切起居,只是为孩子们着急。然而,我的内心却是比任何人都焦急的!然然是我们班一个马虎慌张的女孩子,他总是战战兢兢,不知道自己想干什么,要干什么!上课呢,也是东张西望的,总是对大六班的每一个角落充满好奇,总之,她总是不看老师也不和老师说话,只要是见了我们,总是低个头。有一次,老师要求带篮球入园,为了防止球乱跑,要求家长必须拿大塑料袋装起来。来园后,小朋友个个都很激动,分分议论自己的篮球,只有然然一个人,有模有样的在叠袋子。我安静地在观察她没有打扰,她把袋子在桌子上先铺平再对折。看到这个细节后,我立刻提出表扬并且夸张的说:“哇,快看然然,她居然会叠塑料袋!真是太厉害了!”她立刻表情不一样了,像一只白天鹅一样的。在餐前活动的时候,我又表扬了她,然后问然然愿不愿意当大六班的塑料袋管理员。管理员有两个职责:第一,提醒小朋友把塑料袋叠好,放在指定的地方;第二,手把手的教不会叠塑料袋的小朋友叠袋子,而且要整理整齐。然然一听,很愉快的答应了。在接下来的一周里,然然的变化简直是惊人,她的管理能力和责任感迅速提升,让小朋友对她的好感度大大增加,甚至有些小朋友对她还有点小羡慕呢!通过叠塑料袋,使大六班的幼儿们个个都会叠衣服了,而且很整齐!当然,然然现在已经晋升为衣帽间管理员了,她整理东西起来,有条不紊,像个小老师一样!从而她的进餐、午睡、学习、区域活动等等活动中,她都有很大的进步! 原来,榜样就在身边。 就然然事件,我将不爱说话只爱看书的杭杭引导成为图书管理员,力气大却容易害羞的墨墨引导成为小椅子管理员,在区域活动时最爱大声喧闹的轩轩引导成为区域管理员等等!我还制作了精美可爱的管理员勋章,小朋友们个个都想当管理员呢!现在大六班的小朋友可以说个个都是小能手,因为榜样就在身边,她们个个都想当别人眼中的榜样。 最近天气越来越冷,大部分小朋友都不想早起,我又有了一个新想法,亲手为幼儿制作“礼仪早先锋”小小接待员的衣带,这个衣带很夺目而且很可爱,必须是早晨入园的第一名和第二名幼儿才能佩戴的,并且要站在班级门口,接待入园的小朋友,接待时要面带微笑的说:某某某,早上好!。实行的第一天就已经受到大六班全体幼儿和家长的大力支持,现在大六班的幼儿,个个起的早不说,还是全园最有礼貌的礼仪小小兵! 这就是我可爱的大六班,我心系的大六班!我亲眼见证了几个月内,孩子们惊人的变化。当然这一定是惊喜,我倍感荣耀! 从幼儿的角度去思考,去看问题,并且能有效的解决,我想这是一位老师应具备的专业素养。这个班的每一位幼儿都是小小榜样,我想,在接下来的日子里,大六班还会有新的花样和招式,让我们共同期待,拭目以待吧! 师:“大六班” 幼:“到!” 师:“让张老师看看今天的小小榜样在哪里?” 幼:“在这里这里...” 温暖的午后,教室里洋溢着孩子们与老师充满爱的欢声笑语... ——致热爱幼儿的自己 2019年9月- 配套讲稿:
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