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教师校本培训个人计划

2016年5月，我亲自参与了学校省级课题申报工作，通过努力，我校的课题《初中数学课堂教学中引导学生善于有效提问策略的研究》通过了省教育学会 的审定，现正进行课题的第一阶段实施。本学期我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好课题实施和日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人培训计划如下：
一、指导思想
  本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。
二、总体目标
  1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。
  2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
三、主要工作及措施
1、以邓小平理论和三个代表思想为指导，坚持理论联系实际原则，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。
2、根据基础教育新课程实验的要求，围绕新课程实验，参加多种形式的读书活动和学科专业培训，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。认真学习领会新课标，掌握学科特点。
  3、继续学习课改的教育教学理念，注重学习的主体地位的发挥。达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。充分发挥利用外来专家优质资源。多读书，善思考，勤积累。积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
  4、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每天写好教学反思。做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。
  5、向同行学习。同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。