用爱的雨露催开最美的花朵.doc

用爱的雨露，催开最美的花朵

新会道小学 丁晗

有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”记得我的一位老师曾经这样对我们说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”不多时的教育生涯，让我比较深的参透了这句话的含意。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
　　爱的形式有许许多多，我们该怎样去爱事业、爱学生呢？谈到这个问题，我不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事，故事讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。结果是逞强好胜的北风输给了温文尔雅的南风。
　　这则寓言使我联想到了我们的事业：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
记得刚大学毕业那一年，一直找不到一份自己满意的的工作，，心中是一片迷茫，一个偶然的机会到了闽侯路小学做了美术代课老师。
我永远也忘不了那时的情景，当我心怀忐忑，战战兢兢走上讲台的时候，映入我眼帘的是一张张稚嫩的，充满了童真的笑脸：“老师好”一声清脆的童音震撼了我的心灵，顿时我的心境豁然开朗，胸中春意盎然，浑身暖洋洋的，一个信念悄然在我心中升起——为了这一张张笑脸，当一名老师成为我的梦想。
可是就在不久后我却发现就在这一张张的笑脸当中，却总有一个不一样小脸做着与其他同学不一样的表情，一个小女孩却总是脏兮兮的，邋里邋遢，上课不注意听讲，下课乱跑乱叫，上美术课时不带用具今天找这个借，明天找那个借……照一般的情况就是狠狠教育，请家长，但我的心里有一处地方却是有点不一样的感觉，我没有采取那样的方式。而是暗暗的调查了解了她的情况，原来她的家庭非常不幸，父亲不久前死了，母亲重病在床，……家里没有钱给她买画画的用具…。
我的心痛了，我主动关心她，帮助她，后来还为她捐款，让她感受到集体的温暖，小姑娘眼睛里滚动着的不再是桀骜不驯的野性而是感动的泪水，我的耳边到现在还总是响着她那还显稚嫩的声音：“丁老师，我一定要好好学习，长大了报答大家……”。还有小眼镜李小强，课代表“小石头”等等等等，…….一个个可爱的形象，一件件难忘的故事，留在我的心底分享着我的成长。最难忘是我就要离任的时刻，同学们围着我喊着“丁老师不要走，不要走…，”淘气包刘光大嚷嚷着：“丁老师，我不再淘气了。..”有的女孩竟呜呜的哭出声来，…..我的眼湿润了，这样一张张可爱的小脸将永远印在我的心里，而我的爱也将永远留在孩子们的身边…….。
要当一个好老师就必须要有一颗爱学生的心。我爱我的所有的学生，我把爱给了他（她）们，让他（她）懂得世界充满爱，让爱的种子在他（她）们心中生长，开花，结果和传承。成长的路是永无止境的，途中我们要时常回望身后的脚印，让自己在成长的路上不断的完善自我。成长的路上有阳光，也有风雨，但是只要心静如水，心有所向，相信彩虹定会挂在属于你的空间。