两篇文:加强党员教育管理监督、联系服务群众、执行上级组织决定、严格组织生活、抓好自身建设“六个方面”存在的原因整改材料2024.docx
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两篇文:加强党员教育管理监督、联系服务群众、执行上级组织决定、严格组织生活、抓好自身建设“六个方面”存在的原因整改材料2024 自主题教育活动第二阶段开始,XX支部始终秉持“学习理念、加强党性、重视实践、创立佳绩”的总目标,组织广大党员干部系统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义等知识。同时,按照本次专题组织生活会的要求,我们专注主题,认真完成理论学习、意见征求、恳谈交流、问题查找等步骤,现将检查情况做如下汇报: 一、存在问题 (一)严格组织生活方面:一是我们的组织生活存在不够严谨和不够庄重的问题。尽管我们严格执行了“三会一课”的规定,但实际效果并不理想。例如,在党课的准备上,有些同志的讲稿未能与实际工作相结合,缺乏深度,论述过于笼统。在研讨环节,党支部委员发言较多,一般党员发言较少的问题依然存在。二是在组织生活中,有个别班子成员的党性观念有所淡化,他们对组织生活缺乏关注,不够重视,甚至不愿意参加。即使参加了,也表现得不够积极,未能充分发挥一名党员的职责。 (二)组织开展主题教育方面:一是理论学习不够系统。虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习,但在“自选动作”上,没有做到常学常新、融会贯通,学习内容还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论上、情感上多,没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措,距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。 (三)执行上级组织决定方面:一是对上级党委的工作部署“转发”了事,习惯以文件落实文件,缺乏结合实际抓执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时,由于人员配备不均、任务分配不明确等原因,偶尔会出现责任推诿、执行拖延的现象。 (四)党员教育管理方面:一是学习内容单一,缺乏针对性。我们需要改善学习方式,使之更加贴近实际。当前的学习机制并不完善,缺乏激励性,导致机关党员教育工作的效果不尽如人意。部分党员甚至抱着学好学坏都无所谓、学与不学都一样的心态参与学习,从而使得学习成果并不理想。 (五)联系服务群众方面:一是思想政治工作质量不高,在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求,没有结合单位职能提出有特色的服务项目,个性化服务不够。 (六)抓好自身建设方面:一是对于支部的政治作用理解不足,对其定位不够准确。支部领导团队在如何发挥支部政治作用,如何切实执行全面从严治党主体责任,以及具体应该“关注哪些问题、如何解决这些问题”等方面,思考不够深入,研究不够透彻,导致支部在发挥政治领导作用上存在不足。二是支部在制度执行方面力度不够,出现重视形式、忽视实效的现象。有时开展工作只满足于安排、部署和强调,却未能密切关注全程和细节。 二、产生问题的原因 深入剖析班子存在的上述问题,原因是多方面的,究其根源,主要集中在以下三点: 一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂,主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足,简单认为看看资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了,导致对党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻,进而不能很好的指导工作实践。 二是在制度约束方面,我们仍有提升的空间。尽管我们坚定执行了民主集中制、民主生活会和“三会一课”等制度,但在执行过程中仍存在不规范和不严肃的问题。领导团队在发挥带头作用上还有待提高,同时,对党员干部的评价、考核、激励和约束机制也需要进一步优化,以激发工作积极性。 三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要求,部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性锻炼,对党的群众路线认识不深,没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识,放松了对先进性、纯洁性的追求,导致理想信念出现松懈,自身建设有所滞后。 三、下步努力方向和整改措施 一是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平新时代中国特色社会主义思想,每年集中学习不少于12次,以领导带头学,促进干部广泛学。强化重点任务履责担当,坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。 二是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强化忠诚干净担当贯穿始终,坚持用党的创新理论统一思想认识、统一意志行动,更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义,更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 三是进一步强化制度落实。立足于基本制度、基本活动、基本内容,严格执行“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等规定,以强化组织生活的严肃性。积极参与“干部讲堂”、“主题微党课”等创新举措,使组织生活紧跟时代步伐。 2024年支部班子“执行上级组织决定、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”等方面存在的原因整改材料1980字范文 检查材料对照以下方面: (一)组织开展主题教育方面 (二)执行上级组织决定方面 (三)严格组织生活方面 (四)党员教育管理方面 (五)联系服务群众方面 (六)抓好自身建设方面 自第二批主题教育开展以来,XX支部严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,组织广大党员干部系统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义等内容。同时按照本次专题组织生活会要求,聚焦主题,认真履行理论学习、意见征集、谈心谈话、问题查摆等环节,现就检查情况汇报如下。 一、存在问题 (一)组织开展主题教育方面:一是理论学习不够系统。虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习,但在“自选动作”上,没有做到常学常新、融会贯通,学习内容还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论上、情感上多,没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措,距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。 (二)执行上级组织决定方面:一是对上级党委的工作部署“转发”了事,习惯以文件落实文件,缺乏结合实际抓执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时,由于人员配备不均、任务分配不明确等原因,偶尔会出现责任推诿、执行拖延的现象。 (三)严格组织生活方面:一是组织生活不够规范、不够严肃。虽然严格按要求落实“三会一课”制度,但实效性不强。比如在党课安排上,少数同志党课讲稿没有联系工作实际,思考不深、泛泛而谈;在研讨发言上,“支部委员发言多、一般党员发言少”的情况依然存在。二是个别班子成员党性观念弱化,对组织生活不关心、不重视、不愿意参加,即使参加了,也“出工不出力”,不能很好地履行一名党员的职责。 (四)党员教育管理方面:一是学习内容单一,缺乏针对性。上级布置什么就学习什么,上级让怎么完成就怎么完成,泛泛而谈,照本宣科,内容枯燥,没有很好地联系党员干部思想实际、工作实际、业务知识,导致学用脱节。二是学习机制匮乏,缺乏激励性。机关党员教育工作缺乏制约、激励机制,部分党员抱着学好学坏一个样、学与不学一个样的心理参与学习,导致学习成效不佳。 (五)联系服务群众方面:一是思想政治工作质量不高,在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求,没有结合单位职能提出有特色的服务项目,个性化服务不够。 (六)抓好自身建设方面:一是对支部的政治功能认识不到位,把握得不准。支部班子对如何发挥支部的政治功能,怎样落实全面从严治党的主体责任,具体应该“抓什么、怎么抓”,思考得不深,研究得不透,导致支部在发挥政治引领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行力不够强,存在重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、强调了,没能很好地关注全程、关注细节。 二、产生问题的原因 深入剖析班子存在的上述问题,原因是多方面的,究其根源,主要集中在以下三点: 一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂,主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足,简单认为看看资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了,导致对党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻,进而不能很好的指导工作实践。 二是制度约束不够严密。虽然能够严格坚持民主集中制、民主生活会、“三会一课”等制度,但还存在不规范、不严肃等问题,班子成员在发挥表率作用上仍有差距,同时对党员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善,影响干事工作积极性。 三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要求,部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性锻炼,对党的群众路线认识不深,没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识,放松了对先进性、纯洁性的追求,导致理想信念出现松懈,自身建设有所滞后。 三、下步努力方向和整改措施 一是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强化忠诚干净担当贯穿始终,坚持用党的创新理论统一思想认识、统一意志行动,更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义,更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 二是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平新时代中国特色社会主义思想,每年集中学习不少于12次,以领导带头学,促进干部广泛学。强化重点任务履责担当,坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。 三进一步强化制度落实。坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起,更加严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等制度,增强组织生活严肃性。积极践行“干部讲堂”、“主题微党课”等创新做法,增强组织生活时代性。- 配套讲稿:
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