美术《漂亮的花门帘》.docx

教学目标：
　　1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。
　　2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。
　　教学准备：
　　1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。
　　2、图片《动物新房》，各种花门帘。
　　3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。《春天在哪里》音乐磁带。
　　教学过程：
　　一、开始部分：
　　1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后进行提问：
　　师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗？启发幼儿说出：
　　（1）春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？（小草）（2）柳树怎样了？（柳树发芽了）柳条是什么样子的？（细细的软软的）（3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与形状有什么不一样？
　　2、出示图片《动物新房》，引导幼儿观察。
　　师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子 ，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗？（愿意）导入活动:
　　二、基本部分1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的） 你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。
　　2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。
　　3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法（1）皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。
　　（2）绿色的纸可以做柳叶等。
　　（3）可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。
　　4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。
　　（1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。
　　（2）用不同颜色的纸剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或拧花瓣）（3）把剪成的花瓣粘在纸条上。
　　（4）最后组成花门帘。
　　5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘（1）体验交流成功的快乐。
　　（2）相互交流帮助别人的快乐。
　　三、活动延伸：
　　1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。
　　2、角色游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。