修鞋姑娘ppt演示.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,修鞋是我们生活中常见的事情，你留意过路边的修鞋人吗？能不能谈谈你对修鞋人的印象,.,有这样一个修鞋姑娘，她与你们谈到的修鞋人有许多相同的地方，但是在她身上又有着我们所不曾知道的东西，这节课就让我们一起走近这位修鞋姑娘，走进她的内心世界。,1,、,课文主要讲了件什么事？,2,、课文有几个人物？,3,、,那么课文围绕这两个人物写了件什么事呢？,请同学们快速浏览课文，用简单的语言概括出来。,主要写了我让一个修鞋姑娘帮我修好了鞋，她因为我没带够钱而少要了我,3,角钱，过后我又去寻找个姑娘的故事,。,事情的起因修鞋；,在修完鞋之后要付钱的时候,结果是“我”在第二天四处寻找这个修鞋姑娘,.,这样就按照事情发展的顺序把事情的起因、经过、结果讲清楚了。,文章是按照这个顺序写的吗？,先写了寻找，这种写作顺序叫做倒叙,最后还是写了我在寻找姑娘，这种手法又叫首尾呼应,又,写了我为什么寻找她这个主要事件,这究竟是一个怎样姑娘，值得我走遍长街地寻找呢？接下来就让我们细细地品读文章。,（一）默读,2,7,段（修鞋部分,）,划出描写姑娘的句子，并把你的 体会写在旁边。,而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”,表现出姑娘,自信,她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”,动词是,表现姑娘,钉、拽、扯,技术娴熟自信,“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”,“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”,这是对姑娘的什么描写？,姑娘的话让你感受到什么？,姑娘不多的话语却让我们感受到她的热情和善良，我们在朗读时要读出姑娘做事的认真和待人的热情。,她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻红了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。,A.,这一段是什么描写？,你从中体会出姑娘生活怎么样？,B.“,一眨也不眨”看出什么？,外貌,艰辛,姑娘做事认真，一丝不苟,作者通过对修鞋姑娘动作、语言、外貌的描写，让我们体会到了修鞋姑娘的善良热情，可是“我”不是这样想的，,“,我,”,又是怎么看待这个姑娘的呢？,请同学们再读,2,7,自然段，找到表示“我”态度变化的词语。,我从不放心姑娘的修鞋技术到对她产生同情，后来又担心她漫天要价，自始至终我对姑娘的态度都是怎样的？,怀 疑,“,我”怀疑了几次,我第一次怀疑什么？,第二次呢？“她要多向我要钱可怎么办？”,修鞋的技术,多要钱，漫天要价,1,、修鞋技术娴熟,2,、,谁知她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。,“那种人”是指哪种人？,姑娘不是那种那个人，她是个怎样的人？,结 果 是,我并不真诚的话语，姑娘却信以为真，并执意不要我还钱，可见她比我更诚实，她更信任我。,我对姑娘的态度发生了怎样的变化？从哪句话可以看出来。,我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？,同学们想一想我为什么要走遍长街到处寻找修鞋姑娘呢？仅仅是为了还三角钱吗？,我也被姑娘所感染，受到了教育，也要将真诚、信任还给修鞋姑娘。,修鞋姑娘的的善良、诚实深深留在我的脑海中，在我们的生活中，也会发生类似的事情，让我们多一些人与人彼此间的信任，少一些猜疑，我们的生活会更加美好。,凛冽 繁华 寻觅 开绽 绱绱 怀疑 扎透 锥子 拽着 掏兜 浓重 刺啦刺啦 艰辛 阴影 漫天要价 窘极了 售货员 挖苦 包围 难堪 无地自容 尴尬 抵押 嫣然一笑 期待 顽皮 惭愧 保证 值得,