无领导小组讨论题目.doc

无领导小组讨论
单选
1.无领导小组讨论测验的准备阶段不包括（D）
A.指导语 B.分组
C.场地安排 D.考官评价
2.无领导小组讨论计分的内容一般不包括（B）
A.语言方面 B.专业知识方面
C.非语言方面 D.个性特点
3.下列不属于无领导小组的现场布置模式的是（D）
A.标准化模式 B.传统模式
C.时间模式 D.结构模式
4.在适用范围内，无领导小组讨论最突出特点是具有（A），
应聘者需要在与他人的沟通和互动中表现自己。
A.生动的人际互动性 B.沟通交流性
C.协调性 D.决策判断性
5.无领导小组讨论将自主形成的三类角色不包括（D）
A. 组织者 B.时间控制着以及记录者
C.参与融入者 D.评价者
6.下列不属于无领导小组讨论的缺点的是（C）
A.对考官的评分技术要求较高，考官应该接受专门的培训
B.指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等
C.使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点
D.应试者的经验可以影响其能力的真正表现
7.无领导小组讨论题目设计的原则包括：逼真性原则、针对性原则、
熟悉性原则、适宜性原则、辩论性原则、多元性原则、平等性原则、
和（A）八大原则。
A.具体性原则 B.可操作性原则
C.谨慎性原则 D.清晰性原则
8.编制无领导小组讨论的试题通常有（C）、案例收集、案例筛选、编制讨论题、
讨论题的检验、讨论题的修正六个步骤。
A.任务分析 B.工作调查
C.工作规划 D.资料收集
9.无领导小组讨论的时间一般是（C）
A.15-45分钟 B.60-120分钟
C.30-60分钟 D.15-120分钟
10.无领导小组讨论的评分规则有十分制或百分制、二级判断计分法和（A）。
A.行为判断计分方法 B.结构判断计分方法
C.一级判断计分方法 D.标准判断计分方法
11.下列不属于基于工作情景的人员素质与能力测评类型的是（B）
A.公文筐测试 B.管理游戏
C.面试 D.无领导小组讨论
12.以下关于无领导小组错误的是（D）
A.是评价中心常用的一种技术 B.是基于一定的工作情景
C.有一定的适用范围 D.效率不高
多选
1．在评价中心技术中，情景模拟测试有下列（AB）
A.小组作业 B.个人作业
C.集体作业 D.领导作业
2.无领导小组将自主形成以下哪几类角色（ABC）
A.组织者 B.时间控制者及记录者
C.参与融入者以及每一位队员都能融入讨论中 D.评价者
3.无领导小组讨论的形式可以根据什么划分（ABCD）
A.讨论背景
B.是否给评价者或被测者分配角色的角度
C.小组讨论成员在讨论过程中的相互关系
D.无领导小组讨论的情景与拟任工作相关性
4. 评价中心法主要用来招聘管理人员常用的方式有（ABD）
A.公文处理 B.无领导小组讨论
C. 性向测验 D.智力测验
E. 角色扮演
5.无领导小组讨论题目设计原则（ABCDE）
A.逼真性原则 B.针对性原则
C.具体性原则 D.辩论性原则
E.平等性原则
6.无领导小组讨论试题的类型（ACDE）
A.两难问题 B.固定式问题
C.多项选择问题 D.操作性问题
E. 开放式问题
7. 根据小组成员在讨论中的关系，无领导小组讨论可分为（BCDE）
A.定角色的无领导小组讨论 B.竞争性的无领导小组讨论
C.合作性的无领导小组讨论 D.竞争与合作相结合的无领导小组讨论
E.平等性的无领导小组讨论
8.一次完整的无领导小组讨论可分为哪几阶段（BCDE）
A.准备阶段 B.开始阶段
C.个人发言阶段 D.自由讨论阶段
E.总结阶段
9.下列哪些属于无领导小组讨论的特点（ABD）
A. 独特的考察维度 B.有一定的适用范围
C.具有灵活性 D.效率高
E.综合性强
10.无领导小组讨论应具备的功能（ACD）
A.区分功能 B.分析功能
C.评定功能 D.预测功能
E.规划功能
判断
1.无领导小组讨论对讨论题目的要求、评价者的要求都很高，且效率比较低 （F）
2.无领导小组讨论是评价中心经常采用的一种测评技术，又叫无支持人讨论 （T）
3.无领导小组讨论适用于任何岗位人员的选拔 （F）
4.无领导小组讨论在讨论过程中没有领导与非领导之分是每个人在讨论过程中地位平等 （T）
5.无领导小组讨论对被测者实际行为的评价客观、准确，因此与面试和其他一些测评方法一样，在人员招聘、选择中已经普及并得到广泛运用 （F）
6.无领导小组讨论适合对于较少与人打交道的岗位而不适合那些经常与人打交道的岗位 （F）
7.无领导小组讨论不仅对讨论题目要求高，而且对评价者要求也很高，其评分维度定义也存在一定的困难 （T）
8.无领导小组讨论的题目分为开放式问题、两难式问题、多项选择问题和资源争夺问题 （F）
9.无领导小组讨论的具体实施可包括四阶段：准备阶段、独立发言阶段、交叉讨论阶段和总结陈词阶段 （F）
10.无领导小组讨论的结果评定原则分为全面性原则、过程优先原则、客观公正原则 （T）
11.无领导小组讨论的现场布置有三种模式：标准化模式、传统模式和行为模式 （F）
12.无领导小组讨论材料的内容具体应包括：指导语、讨论主题、讨论步骤和评分表 （T）
13.在无领导小组讨论题目设计过程中，首先要进行的是工作分析 （T）
14.无领导小组讨论能够同时考察多名被测者，因此效率更高 （T）
15.无领导小组讨论过程中，被测者可任意发表自己的观点，不易受同组其他成员影响 （F）
16.无领导小组讨论优于其他测验方法的一个方面是可以自由发表个人观点，不易受同组其他成员干扰 （T）
17.在无领导小组讨论过程中，被测者经常会处于压力情景下，进而不能掩饰自己在各方面的优点和缺点 （F）
18.无领导小组讨论适合于中层管理者、人力资源部员工和研发人员等的选拔 （F）

单选题
1、无领导小组讨论题目-----在大学阶段学习更重要，还是实践更重要？是一个（D）
A、排序型题目
B、开放型题目
C、资源争夺型题目
D、两难型题目
2、无领导小组讨论题目为------一个好的领导者应该具备什么素质，这是一个（C）
A、两难式题目
B、资源争夺型题目
C、开放式题目
D、排序选择型题目
3.以下不适合用无领导小组讨论进行人员选拔的岗位是（B）
A、人力资源主管
B、技术研发人员
C、销售部门经理
D、公关部门经理
3、一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组讨论类型是（B）
A、无情景性的讨论
B、不定角色的讨论
C、情景性的讨论
D、指定角色的讨论
4、答案范围广且不固定的面试题目类型是（B）
A、排序选择型问题
B、开放式问题
C、资源争夺型题目
D、两难式的问题
5、以下最不适合用无领导小组讨论法进行人员选拔的岗位是（B）
A、人力资源主管
B、财务管理人员
C、销售部门经理
D、公关部门经理
多选题
1、无领导小组讨论的缺点包括（CE）
A、题目的质量影响测评的质量
B、对评价者和测评标准要求较高
C、应聘者表现易受同组成员影响
D、被评价者行为没有伪装的可能
E、被评价者行为仍然有伪装的可能
2、以下岗位适用无领导小组讨论法进行人员选拔的是（BE）
A、人力资源主管
B、研发管理人员
C、销售部门经理
D、公关部门经理
E、财务管理人员
3、无领导小组讨论的优点包括（AC）
A、具有生动的人际互动效应
B、题目的质量影响测评的质量
C、讨论过程真实、易于评价
D、被评价者难以掩饰自己特点
E、对评价者和评价标准C要求较高
4、无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（全选）
A、发言内容
B、发言形式
C、发言情态
D、发言影响
E、发言时间
1. 无领导小组讨论的形式不包括两难辨题(T)
2.无领导小组讨论可以争取到早一点的面试时间(T)
3.无领导小组讨论忽视了环境对个体行为的影响(F)
4.无领导小组讨论之前需要进行工作分析（T）