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苏教版三年级语文下册知识点1
1、《剪枝的学问》，启示我们：（减少是为了增加，生活中处处有学问，做生活的有心人。） 2、《争论的故事》告诉我们一个道理：（做事情要抓住时机，否则一事无成。） 3《揠苗助长》告诉我们：（做事情要有耐心，不要急于求成，） 
《鹬蚌相争》告诉我们：（要互相谦让，小道理服从大道理，否则会两败俱伤，让别钻了空子 4、《狼和鹿》告诫人们：（自然界中事物都是有联系的，破坏生态平衡会带来无法想象的灾难。） 5、《“你必须把这条鱼放掉”》教育我们：（不管有没有人看到，我们都应该遵守规定，对自己严格要求。 ） 
6、《我应该感到自豪才对》这篇课文告诉我们：（要发现自己的优点，相信自己是最重要的，只有相信自己的人才是快乐的。） 
8、我们这儿春节的习俗有（ 吃糖瓜 ）（ 贴春联）（ 拜年 ） （ 吃饺子 ） 
9、我们祖先创造了长城和运河，还创造了（ 故宫 ）（ 天坛 ）（布达拉宫）等人间奇迹。 10、本学期通过学习我认识了（不怕艰难）的刘翔，（关心老百姓 ）的朱德，（才气过人）的王勃，（果断神勇）的（“飞将军”）李广，（谦虚自律）的萧伯纳，（天真可爱）的娜塔莎，（外表美丽，不怕艰难险阻）的雪儿，（懂事孝顺）的摘花瓣的小姑娘，（自豪）的小骆驼，知道了（雄伟壮观）的长城，（ 秀丽动人的运河，（物产丰富，景色秀丽 ）的南沙群岛，（千姿百态变幻无常瞬息万变）的庐山云雾，（美丽）的日月潭，（景色奇异物产丰富）的海底世界，（高大凶猛）的恐龙，（美丽）的荷花----接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 
课文内容填空 
（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机看到了两大人间奇迹（长城）和（运河）。并采用(打比方)的手法把长城比作（巨龙），突出长城的（雄伟壮观），把运河比作（ 绸带 ），突出运河的（秀丽动人）诗中均以（是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。）这一（设问）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者。我们的祖先还创造了（故宫）（天坛）等人间奇迹。 
2.课文就是从（难以计数的海洋生物）（极为丰富的矿产资源）和（用之不竭的海洋动力）来写南沙物产丰富。 
3.庐山位于我国的（江西）省九江市境内，这个省的简称是（赣）。庐山的云雾是（千姿百态）的，课文中就按（山头-山腰-山谷-山峰）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（瞬息万变）的。 
4.我国共有（34个）省、市、自治区。有（4）个直辖市分别是（北京）（上海）（天津  ）（重庆）并依次写出简称（京）、 （沪）、（津）、（渝）。有（5）个自治区，请依次写出简称（新）、（藏）、（桂）、（宁）、（蒙）。有（2）个特别行政区分别是（香港）、（澳门）。我的家乡在（山东），它所在的省市自治区的简称是（鲁）。5.学习了省、市、自治区的简称歌，我知道“湘江”应在我国的（湖南    ）  省，“滇池”应在我国的（ 云南  ）省，“京沪铁路”指的是连接（北京 ）和（ 上海 ） 两地之间的铁路。 6.我知道描写夏日田园风光的诗（ 宋）代（范成大 ）写的《四时田园杂兴》 
（14）课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（懂事孝顺）的孩子。作者也从中体会到要（敬重父母）。 
7.4月5日就是我国传统的      清明   节，又称（   ）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（ 杜牧 ）的一首诗《 清明》 
8.“菩萨兵”是藏民们称呼（ 朱德） 带领的（红军  ） 战士，之所以这样称呼是因为（战士们有菩萨一样心肠，想人民所想，关心老百姓） 
9.全文按照（事情发展 ）顺序，记叙了（长征途中  ），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（ 春耕春种 ），以实际行动使藏族同胞（返回自己的家园）。赢得了藏族同胞的（信任感激 ），表达了军民之间（鱼水之情 ）。可以看出朱德是一个（ 一心为民 ）的好司令。 10.有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（唐  ）代（  卢纶 ）。诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“  飞将军   ”）的李广。其中“没”的读音是（  ），意思是（陷入）。可以看出他是一个（ 力气惊人，神勇果断 ）的人。 
11.《  滕王阁序  》的作者是（唐 ）代（王勃 ），我能用（才思敏捷） 、 （ 才换横溢）  、 （才智过人）  等成语来形容王勃的才气。他与（杨炯）、（卢照邻）、（ 骆宾王 ）被成为“初唐四杰”。我还知道他写的名句（海内存知己，天涯若比邻）。 
12.“她是我的老师”其中“她”指的是（ 苏联 ）的小姑娘（ 娜塔莎  ），“我”指的是（英国）的（萧伯纳 ）。称她是我的老师是因为（小姑娘使我明白了待人要平等，谦虚）。从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（谦虚自律、有宽广胸怀）的人。你能写一句表示谦虚的名言（谦虚使人进步，骄傲使人落后 ）。 
13.我能写一句表示珍惜时间的名言（ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴） 
14.课文《赶海》写了“我”童年赶海时（追浪花  ）（摸海星  ）（抓螃蟹 ）（  抓大虾 ）等趣事，表达了作者对（大海 ），对（生活 ）的热爱.开头和结尾引用歌词，使全文（首位呼应  ）  15.《荷花》的作者是（叶圣陶），他以（观察顺序）顺序写了（形状、姿态、自己的想象  ）。 16.韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（ 李白--诗仙    ），《绝句》的作者（杜甫--诗圣） 
17.《望庐山瀑布》描绘了（ 庐山瀑布）的景色，《绝句》通过对（明媚春光 ）的描写，抒发了作者（  愉快   ）的心情。在这首诗中，作者写了（ 黄鹂 ）（ 翠柳  ）（  白鹭 ）（ 青天 ）（千秋雪）（万里船）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（ 黄  ）（  翠 ）（ 白 ）（  青 ）等。我知道描写祖国名山大川的诗 
李白《望天门山》  天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来