第四单元两位数加减两位数.doc

南通市小海小学集体备课教案
主备人： 朱鑫娟
备课日期：4.1
教学
内容
课　题
两位数加减两位数（不进位，不退位）
二次备课及
课堂生成与反思
课　时
1
教学
目标

教学
重点

教学
难点

课前
准备
教学光盘
教

学

过

程
一、 复习旧知，引入新知
1、 口算
59+20 43+6 30+28 6+33 18+70
2、 说一说下列数的个位是什么，十位是什么。
31 89 40 5 7
二、自主探索、领悟算法。
1、出示书本主题图
师：要求两辆车上一共坐了多少人怎么列式？
单位是？
关于45+31你有什么计算的小秘诀分享给大家吗？
这个小朋友说的秘诀，其实和拨算珠的方法是一样的。一起告诉我45的十位是几，就在十位拨4颗珠。45的个位是几，就在个位拨5颗珠。加31,31的十位是几，那就要在十位拨几颗珠，31的个位是几，那就要在个位拨几颗珠，现在看一看，你知道45+31等于多少吗？
我们可以根据拨算珠的方法来列竖式计算，上练习本。（教师示范，学生跟着做。）
回忆一下，我们刚才是先算哪一位，再算哪一位的。（请3个学生回答，一起说一说）

教

学

过

程
2、试一试
67-34
学生先做，教师再演示。
用列式计算时要注意什么？（板书：十位和十位对齐，个位和个位对齐；先算个位再算十位。学生齐读。）
三、巩固深化，应用算法。
1、想想做做第一题
学生

作业 布置

板书
设计

教后心得

教研组长（签名）：

年 月 日
行政审核人（签名）：

年 月 日
（格式要求：填写内容用小四号仿宋体，大标题用小四号宋体加粗 ，行距为固定值18 磅）