四下杜诗(新).doc
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前出塞·其六 唐代:杜甫 挽弓当挽强,用箭当用长。 射人先射马,擒贼先擒王。 杀人亦有限,列国自有疆。 苟能制侵陵,岂在多杀伤。 古诗释义: 拉弓要拉最坚硬的,射箭要射最长的。射人先要射马,擒贼先要擒住他们的首领。杀人要有限制,各个国家都有边界。只要能够制止敌人的侵犯就可以了,难道打仗就是为了多杀人吗? 古诗赏析: 天宝十一载(752年),四十岁的杜甫写的《前出塞》是一系列军事题材的诗歌。这个时期还是唐朝的生长期,伴随着生长期的,是唐朝在军事上的扩张期,朝廷上上下下的预估大多是乐观的,杜甫却对唐玄宗的军事路线不太认同。而《前出塞》其六就是征夫诉说他对这次战争的看法。实际上是杜甫对待战争的态度,明确地表达了诗人的政治观点。 做一做: 1、 在这首诗中,作者是以第_______人称来写的。 2、"苟能制侵陵,岂在多杀伤"意思是__________________________________________。 3、诗人对战争的看法是_______________________________________________。 南征 唐代:杜甫 春岸桃花水,云帆枫树林。 偷生长避地,适远更沾襟。 老病南征日,君恩北望心。 百年歌自苦,未见有知音。 古诗释义: 桃花汛涨平了湘江两岸,飘忽如云的白帆驶过枫林。为了活命我经常到异地去避难,如今又漂泊远方一路上泪洒衣襟。当此年老多病乘舟南行的时候,一颗向北的心啊永念皇恩。我苦苦地写了一辈子诗歌,可叹至今还没有遇到一个知音。 古诗赏析: 杜甫诗《南征》,作于唐大历四年(769)春,杜甫由岳阳往长沙途中所作,距他去世只有一年。诗作反映了诗人死前不久极度矛盾的思想感情。杜甫仕途坎坷,壮志未酬,在诗坛的光辉成就生前并未得到重视,三、四两联,正是杜甫晚年生活与思想的自我写照。整首诗悲凉凄楚,令人怆然而涕下。 做一做: 1、联系全诗,简要分析“春岸桃花水,云帆枫树林”的妙处。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、“百年歌自苦”,诗人在诗中写出了哪些“苦”? ___________________________________________________________ 3、在苦中还表现了诗人什么样的情怀? ___________________________________________________________ 所思 唐代:杜甫 苦忆荆州醉司马,谪官樽酒定常开。 九江日落醒何处,一柱观头眠几回。 可怜怀抱向人尽,欲问平安无使来。 故凭锦水将双泪,好过瞿塘滟滪堆。 古诗释义: 想你想得好苦啊,荆州的醉司马!你贬官以来定会经常以酒浇愁。九江的太阳沉落之后,你在哪家酒店醒过来?一枉观是你常去之处,在那里你曾闷低低地睡过多少回?可怜你把心事向人说尽,却无人理解;我总想打听你的消息,却无信使往来。因此只好拜托锦水携带我的两行泪,一路慎重东行顺利通过滟滪堆。 古诗赏析: 此篇题目为“所思”,所思者崔漪,可能是作者在长安时的一位朋友。后来不知什么原因,被贬职到荆州去做了司马。作者对这位朋友是怀有深厚的感情的,于是创作这首诗,对他的身世与遭遇表示了深切的同情。诗的主要篇幅是通过想象正面描写“醉司马”崔漪的种种醉态,曲折地揭露当时政治的黑暗与腐朽,表达诗人对醉司马的深切同情。 做一做: 1、下列对这首诗的赏析,不恰当的是( ) A.“定常开” 虚写崔漪被贬之后的生活,也表明作者对崔漪非常熟悉。 B.“醉”字传神,虽谪官偏僻之地,但酒樽常开,凸显崔漪癫狂落拓的形象。 C.日落时分,崔漪竟不知自己酒醒何处,实为借酒浇愁,暗含苦闷之情。 2、古人评价这首诗时说“苦忆”二字,直贯全章,请结合全诗作简要分析。 ___________________________________________________________ 3、这首诗写的是__________情。 恨别 唐代:杜甫 洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。 古诗释义: 我离开洛城之后便四处漂泊,远离它已有四千里之遥,安史之乱叛军长驱直入中原也已经有五六年了。草木由青变衰,我来到剑阁之外,为兵戈阻断,在江边渐渐老去。我思念家乡,忆念胞弟,清冷的月夜,思不能寐,忽步忽立。冷落的白昼,卧看行云,倦极而眠。令人高兴的是听说司徒已攻克河阳,正乘胜追击敌人,急于要拿下幽燕。 古诗赏析: 首联领起“恨别”,点明思家、忧国的题旨。“四千里”,恨离家之远。“五六年”,伤战乱之久。颔联两句描述诗人流落蜀中的情况。颈联通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,曲折地表达了思家忆弟的深情。尾联回应次句,抒写杜甫听到唐军连战皆捷的喜讯,盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。 做一做: 1、这首诗中的“胡骑”指的是___________________的叛军。 2、在这首诗中,诗人的“恨”包含了几层含意?请结合全诗简要分析。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3、第三联“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”,运用了怎样的表现手法来塑造诗人形象?请简要赏析。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 望岳(西岳) 唐代:杜甫 西岳崚嶒竦处尊,诸峰罗立似儿孙。 安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆。 车箱入谷无归路,箭栝通天有一门。 稍待秋风凉冷后,高寻白帝问真源。 古诗释义: 西岳高耸似一位德高望重的老人,群峰在其周围则像他的儿孙。怎么才能求得仙人杖,拄着它登上华山去玉女祠呢?可进了车箱谷就难以回归了,而山峰像通天的箭尾直抵天门,难以登爬。稍稍等待天气转凉后,登上山顶去,看山本貌。 古诗赏析: 作者首句即写华山崇高。作者虽然极欲登山,但却难以实现。颈联两句写作者仰望之余,预计攀登之路。不过这始终并未实行,只是作者在望岳时的盘算,藉以自我安慰而已。情况一如作者纵有一腔抱负理想,却只能空自盘算,无法行之于世。在尾联中作者宦途的坎坷更是可见,表现了作者自感理想无可实现的失意徬徨。 做一做: 1、 西岳指的是______________(填山的名字)。 2、 这首诗表现了作者_______________________________________________的思想感情。 3、表现作者宦途坎坷的诗句是____________________,____________________。 春日忆李白 唐代:杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 古诗释义: 李白的诗作无人能敌,他的诗思潇洒飘逸,豪放不拘,诗风超群,不同凡俗。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也有鲍照作品那种俊秀飘逸之风。我在渭北独对着春日的树木,而你在江东远望那日暮薄云,天各一方,只能遥相思念。什么时候才能一起喝酒,与你慢慢品论文章呢? 古诗赏析: 开头四句都是对李白的热烈赞美,第三联是说,如今我在渭北独自对着春日的树木,而你在江东远望那日暮薄云,天各一方,只能遥想思念。这两句诗,牵连着双方同样的无限情思,作者将离情写得极深极浓,就自然引出了末联的热切希望:什么时候才能再次欢聚,像过去那样,把酒论诗? 做一做: 1、杜甫在诗中高度评价李白诗歌风格的句子是 __________________,___________________ 。 2、阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情有哪些。 ___________________________________________________________________________ 3、渭北春天树,江东日暮云一联运用了想象的手法,请根据有关注释,用自己的话描述此联所展现的画面。(2分) ___________________________________________________________________________ 天末怀李白 唐代:杜甫 凉风起天末,君子意如何。 鸿雁几时到,江湖秋水多。 文章憎命达,魑魅喜人过。 应共冤魂语,投诗赠汨罗。 古诗释义: 从天边吹来阵阵凉风,你现在的心境怎么样呢?不知道我的书信你何时才能收到?只恐江湖险恶,秋水多风浪。创作诗文最忌讳坦荡的命途,奸佞小人最希望好人犯错误。你与沉冤的屈子同命运,应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平。 古诗赏析: 此诗以凉风起兴,对景相思,设想李白于深秋时节在流放途中,从长江经过洞庭湖一带的情景,表达了作者对李白深切的牵挂、怀念和同情,并为他的悲惨遭遇愤慨不平。全诗情感真切深挚,风格婉转沉郁,为历代广为传诵的抒情名篇。 做一做: 1、 请分析首联在诗中的作用。 _________________________________________________________________ 2、 这首诗抒发了诗人哪些情感? _________________________________________________________________ 3、“文章憎命达,魑魅喜人过”为何成为传诵千古的名句? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 狂夫 唐代:杜甫 万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。 风含翠筱娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。 古诗释义: 万里桥西边就是我居住的草堂,没几个人来访,百花潭与我相伴,随遇而安,这就是沧浪。和风轻轻拥着秀美光洁的翠竹,细雨滋润着荷花,微风吹来阵阵清香。做了大官的朋友早与我断了书信来往,长久饥饿的小儿子,小脸凄凉,让我愧疚而感伤。我这老骨头快要扔进沟里了,无官无钱只剩个狂放,自己大笑啊,当年的狂夫老了却更加狂放! 古诗赏析: 《狂夫》将歌咏优美自然风光和抒写潦倒穷愁中开愁遣闷两种看似无法调合的情景成功地调合起来,形成一个完整的意境。一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景,一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事,全都由“狂夫”这一形象而统一起来。 做一做: 1、用自己的话概述横线处的内容:本诗写“狂夫”,如果没有前半部分___________ 的描写,不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神;没有后半部分______________ 的描述,“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。 2、“风含翠筱娟娟净”中“含”耐人寻味,历来为人所赞,请赏析它好在哪里。 3、诗的后四句写了一个什么样的:“狂夫”形象? 对雪 唐代:杜甫 战哭多新鬼,愁吟独老翁。 乱云低薄暮,急雪舞回风。 瓢弃尊无绿,炉存火似红。 数州消息断,愁坐正书空。 古诗释义: 悲叹痛哭的是数万战死的将士,怀愁吟唱的是独坐床边的杜陵老翁。乱云低垂笼罩着淡薄的暮霭,急雪翻腾回舞于凛冽的寒风。瓢已丢弃,酒杯中再无滴酒,炉内无火仍映得眼前一片通红。数座州府的消息已被隔断,忧愁无聊,用手在空中划着字。 古诗赏析: 此诗写于安史之乱陷落时候,杜甫被迫困居孤城。诗题“对雪”,却正是国仇家恨一起都来时候,对雪穷身,国事凋零,因为白描;非特因雪寄兴,也非仅仅自伤困顿。却是从一个个体遭遇的侧面,描写整个时局国势的困窘无奈状况。杜甫称为“诗史”,能将个人感遇融合到时局国事的大背景里,从忧身而到忧国,故诗境界深,格局大,意境远,气韵厚。 做一做: 1、此诗为《春望》同一时期的作品,从全诗看,说说本诗的主旨。 2、读第二、三两联,作者分别采用怎样的艺术手法表达内心的感情的? 第二联:_____________________ 第三联:_____________________ 3、下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析正确的两项是 ( )( ) A.诗中用“多”字写出“安史之乱”带来的悲惨景象和诗人沉重的心情;用“独”字写出环境的险恶,抒发了诗人的愁苦之情。 B.颔联正面呼应题目“对雪”,暗示了诗人独坐斗室,从乱云欲雪一直呆到积雪风回。借这样的景写出了混乱而又充满危机的社会现状。 C.“瓢弃樽无绿”一句,“绿”借喻指酒,写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态,表现了诗人困居长安生活的艰苦。 D.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧,火光照亮室内的情景。诗人通过对客观事物的如实描写,道出了对温暖的渴望。 秋雨叹·其一 唐代:杜甫 雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜。 著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。 凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。 堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。 古诗释义: 由于连绵的秋雨,作物植物都烂掉了,可是房屋台阶下的决明子却生长的很好,颜色鲜艳。决明生长良好,还开了很多的花。可是毕竟是秋天已到,天气渐凉,秋风瑟瑟,纵然决明现在比其他植物长的好,也无法抵挡秋天的寒冷,日后还是会凋零,无法独立。屋里的书生枉自忧愁,因为决明的日渐凋谢而心生烦恼(可能真的生出几根白发)。秋风吹,带来几缕阶下决明的花香,书生闻着那慢慢变淡的花香,无法控制自己的情绪,落下了泪水。 古诗赏析: 《秋雨叹》组诗共三首,作于公元754年(唐玄宗天宝十三载)。那一年秋天,下了六十多天雨庄稼歉收,粮食匮乏,房屋毁坏,民不聊生。当朝宰相杨国忠却找来个别长得好的禾苗向唐玄宗报告说:“雨虽多,不害稼也。”杜甫写下三首《秋雨叹》,形象地描述了当时的情景。 做一做: 1、在前四句中,诗人运用了_________、__________手法描写决明。 2、诗歌塑造了决明怎样的形象? ____________________________________________________________________ 3、 清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗语虽微婉,而寓意深切,你认为诗中寄寓了者怎样的思想感情,请结合诗句加以分析。 ________________________________________________________________- 配套讲稿:
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