漂亮的小台灯.doc

漂亮的小台灯(制作) 教学设计
物质准备 1，收集灯的图片及几款手工制作的小台灯供学生欣赏，漂亮的小台灯一座供示范用。 2．幼儿收集废瓶、纸壳、易拉罐、果冻皮、雪糕棍、吸管等制作用的废旧材料，3、准备剪刀、浆糊、双面胶等工具。
知识经验准备：活动前幼儿收集又关灯的图片及信息
活动目的：1、激发幼儿的制作兴趣，体验制作的乐趣。2、学习制作方法，发展幼儿动手制作的能力，3、养成耐心细致的制作习惯。
活动过程：
一、欣赏款式不同的台灯，激发幼儿制作兴趣。
1，出示各种灯的图片，在屏幕上播放，启发谈话：（1）、在灯具店你看到了什么灯？鼓励幼儿大胆描述自己看到的获了解到的各种各样的灯。
2、播放几款手工制作的小台灯。（2）、它们是用什么材料做成的？引导幼儿观察台灯制作用的是生活中的废旧材料。
3、出示教师作品，认识台灯的结构，教师讲解并示范制作过程。

通过观察，引导幼儿了解台灯有灯罩、支架和灯座三个基本部分。每个部分怎样能连接在一起呢？拆开后让幼儿尝试连接，幼儿体会到可以用双面胶连接平面。穿插部分要用剪刀穿洞之后在连接。提示幼儿要正确使用剪刀。
二、启发制作制作台灯，教师指导，鼓励创新不仿制。
接下来我们小朋友们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象，想一想你想要用我们收集来的这些废旧材料，做一个什么样的小台灯呢？
（1）、幼儿分组讨论并设计自己想要制作的灯。
（2）、各族派代表吧自己组的设计方案向其他组介绍。（引导幼儿用流利的语言，形象的向别人介绍自己的设计。）
　制作提示（台灯用于照明，也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计，本课学习要求是制作小台灯。　　1）先设计后制作；（2）组内进行合理的分工；（3）完成之后，给作品起一个名称，（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。小朋友们快动手创造出更漂亮精致的小台灯吧！
三、动手制作，教师指导。
　　1．运用绘画、剪贴或自己创造的新方法装饰灯罩和灯座均可，幼儿操作教师巡回指导。
2．把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。
分组活动时：
　　（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒幼儿要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的幼儿，发现问题及时纠正。
　　（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
　四、展示作品 互相评价
幼儿把做好的台灯放在展台上展览，互相评议，有新意的优秀作品给予奖励。体验成功的喜悦。
在"展示作品"这一环节上,教师不能吝啬自己的表扬,多给予赞赏,只有这样幼儿才能肯定自己的想法,勇敢的发挥创作能力,发觉自身的潜力。