邱秀芳体育活动设计.doc
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中班体育教案《人体搭山洞》 邱秀芳 活动目标 1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。 2、发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备 1、音乐、播放器 2、爬行垫4个。 活动过程 一、开始部分 幼儿面向老师四散站立,随音乐做转头、甩手臂、扭扭腰、扭扭膝等动作。 二、基本部分 1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师:以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。 2、集中幼儿,请个别幼儿示范和讲解“搭山洞”动作。 3、幼儿再次尝试用身体“搭山洞”。教师启发幼儿可以怎样搭成多样的山洞(单手搭、单脚搭、单手单脚搭)表扬能坚持的幼儿。 4、教师“搭山洞”,请幼儿鱼贯爬过,期间,教师调整身体与垫子的距离,搭成高低不同的山洞。 5、组织幼儿讨论刚才爬过“山洞”时的感受。 6、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索不同的山洞用不同的过山洞的方法。(用匍匐前行、四肢贴地前行;用手脚着地,膝盖不碰地前行等方法。) 7、游戏:小侦察员。 规则:站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低不一的山洞。 玩法:(每组选两名幼儿搭山洞:a一人搭比较高的山洞; b一人搭比较矮的山洞),幼儿分两路纵队以不同爬的方式钻洞,先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。 三、结束活动 师幼在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。- 配套讲稿:
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