第二节力的合成.docx

第二节　力的合成 导学案

班级 姓名

01　自主学习
1．合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果 ，这个力就叫做那几个力的 ．组成合力的每一个力叫 ．
提醒注意：(1)同一性：几个力必须同时作用在同一个物体上；(2)不共存性：对物体进行受力分析时，分力和合力不能同时考虑；(3)等效性：合力不能是分力的简单相加，而应从力的作用效果来判断，运用等效替代原则代替那几个分力．
2．同一直线上二力的合成
方向相同：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小 ，方向跟这两个力的方向 ，即F＝ ．
方向相反：同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小 ，方向跟 的那个力的方向相同，即F＝ 2．
特别注意：(1)同一直线上大小相等方向相反的两个力的合力为零．(2)两个力的合力可能大于分力，也可能小于分力，甚至可能为零．

02　重难点突破
1．小刚用300 N的力提起重为250 N的水桶，水桶在上提过程中受到的合力大小为( )
A．0 N B．550 N C．300 N D．50 N
2．两人合力竖直向上抬起质量为50 kg的一桶水，设每人用力大小相等，则每个人至少要用力的大小是( )
A．50 kg B．25 kg C．490 N D．245 N
3．农忙季节小强帮助爸爸干农活(如图所示)，爸爸用600 N的水平拉力拉车，小强用200 N的水平力推车，他们合力的大小是( )
A．800 N B．600 N C．400 N D．200 N
4．关于同一直线上二力的合力，下列说法中正确的是( )
A．这两个力越大，合力就越大
B．这两个力越大，合力就越小
C．合力的大小与两分力的大小和方向都有关
D．不可能等于零
5．作用在同一直线上的两个力，下列关于它们合力的说法中正确的是( )
A．若两个力都不为零，则合力不为零
B．合力大小一定比其中任何一个都大
C．若两个力大小不同，合力的方向一定跟其中较大的相同
D．合力的大小等于两个力的大小之和
6．踢毽子是一项有益的体育活动．毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用．若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分别为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是( )
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法确定
7．如图所示，甲同学用力100牛，乙同学用力200牛(二力在同一直线上)，则：图1中，合力为 N，方向 ；图2中，合力为 N，方向 ．

图1　　　　　　　　　　图2

8．作用在同一直线上的两个力，大小分别为40 N和50 N，则其最大合力为 N，最小合力为 N.
9．如图所示，F1和F2的合力的大小为 N.
10．如图所示，水桶重20牛顿，装的水重100牛顿，若要能刚好提水桶，人至少要用力 牛顿．若人用了150牛顿的力，水桶所受的合力是 牛顿．
11．利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力的大小和方向．
施力情况
大小
方向
用两个测力计
F1＝2.5 N
向右
F2＝1 N
向左
用一个测力计
F＝1.5 N
向右

(1)从上表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是F＝ ．
(2)实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到O点再读数的原因是保证力F的作用效果与力 共同作用的效果 ．