第三单元检测题.doc

人教版新课标六年级语文上册第三单元检测题
(满分100分   考试时间100分钟)
学校：_________________班别：_____________姓名：____________       评分：                   

一、           读拼音，写词语。（8分）
dǎo  méi      bào  qiàn      kuí   wú        huāng táng   
(           )     (            )     (           )       (               )  

bào  yuàn      yí   shí        gē  shě         máng  rán
(             )     (          )      (         )        (             )
二、           给加点字选取正确的读音，在括号里打上“√”。（6分）
          qīn （    ）                  xiāo（    ）                 xīng（    ）
倾听                           瘦削                            兴奋
          qīng （    ）                 xuē（    ）                  xìng（    ）

        zháo （    ）                 chèn（    ）                rú（    ）
着迷                          乘机                            嗫嚅
        zhuó（    ）                  chèng（    ）                xū（    ）
三、           根据积累补充词语，任选一个造句。（6.5分）
（   ）连忘返        （   ）无分文        （   ）之大吉
刻骨（   ）心       怒目圆（   ）         一如（   ）往
兴高（   ）烈       从未（   ）面         引人入（   ）
造句：_____________________________________________________
四、           指出下列句子使用了什么描写方法。（7.5分）
1、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。                        （    ）
2、父亲夺过我手里的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走了。       （    ）
3、地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。             （    ）
4、慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……                             （    ）
5、苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。” （    ）

五、           将下列格言补充完整，并填空。（10分）
1、                   必寡信。                           《           》
2、民                   不立。                           《           》
3、              ，天之道也；_____________,人之道也。      
①这些格言都讲述了____________________________________________的道理。
②我知道____________________________________这句格言也说明了这个道理。
六、选出下列句中省略号和破折号的用法。（5分）
省略号的用法：A、表示说话断断续续；B、表示省略，递增的次数；C、表示语意的跳跃。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。        （     ）
2、“谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在，你在家里做些什么呢？”（     ）
3、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”            （     ）
破折号的用法：A、表示解释说明；B、表示语意的转折；C、表示声音的延长。
4、我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”                                                              （     ）
5、我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草！                                                                （     ）
七、阅读并按要求答题。（24分）
（一）穷人
       桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
       桑娜脸色苍白，神情激动。她（      ）地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我（       ）……嗯，揍我一顿也好！”
1、在（     ）里填上正确的词语。（2分）
2、根据课文内容填空。（14分）
①“这样做”是指_________________。“不知道为什么要这样做”与“_________________”看似矛盾，实际上反映了桑娜_________________的品质。
②“____________”形容心神不安定，面对自己的五个孩子，想到生死未卜的丈夫，桑娜_________________她觉得自己这样做给丈夫增加了_________；她担心_________________。但她宁可_________________也要_________________。
③透过桑娜的心理活动，我们能充分感受到生活给桑娜带来的_________________，感受到桑娜对丈夫的____________，对孤儿的__________，体会到她那宁可_________________也要_________________的美好心灵。

（二）曾子杀猪
       相传，曾子之妻要去赶集，儿子哭着也要去，妻子哄儿子说：“你在家里呆著吧，我赶集回来杀猪给你吃”。
　   儿子一听这话，立刻不再哭闹，便在家跟着曾子玩耍。
　   时近中午，曾子见妻赶集回来便放下手中的书，拿起一把杀猪刀，在磨刀石上霍霍地磨起来，妻子见状，忙问：“你这是干啥？”曾子回答说：“你不是说赶集回来就杀猪给儿子吃嘛。”妻子阻止道：“不过哄哄孩子罢了，何必真杀呢？”
　   曾子认真地说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”妻子无言以对，于是，曾子就找人帮忙把圈里的猪给杀了，让儿子美餐了一顿。
1、给文中加横线的句子，改变句式使意思一样。2分
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2、读了这个故事，你有什么体会？3分
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3、提出一个有价值的问题，并学着自己回答。3分
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八、仿写。（3分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使
落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是__________________________________。                                  
九、习作。（30分）
       《别饿坏了那匹马》中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。